生長(zhǎng)遲緩的原因多種多樣，有的系自然過(guò)程，有的屬遺傳因素，有的則屬疾病，其中80％～90％的生長(zhǎng)遲緩兒童屬于正常的生長(zhǎng)變異，如家族性矮身材、體質(zhì)性發(fā)育延遲以及低出生體重性矮小，這些與先天遺傳因素或?qū)m內(nèi)的發(fā)育不良有關(guān)，其生長(zhǎng)速度基本正常，也不需要特殊治療。但對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)仍應(yīng)創(chuàng)造良好的后天外部條件，促進(jìn)生長(zhǎng)潛力最大限度地發(fā)揮。另外一些原因則是屬于病態(tài)的，如染色體異常(唐氏綜合征、特納綜合征)、代謝性疾病、骨骼疾病(骨軟骨發(fā)育不全)、慢性疾病、慢性營(yíng)養(yǎng)不良性疾病、內(nèi)分泌疾病(如生長(zhǎng)激素缺乏癥、甲狀腺功能低下癥)等引起的生長(zhǎng)遲緩，對(duì)于這一部分因疾病原因引起的身材矮小，應(yīng)去醫(yī)院進(jìn)行檢查，找出生長(zhǎng)緩慢的病因并進(jìn)行治療。

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二、相關(guān)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

東方啟音成立于2007年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，受?chē)?guó)際、國(guó)內(nèi)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

東方啟音的授課老師們會(huì)進(jìn)行早起預(yù)防語(yǔ)言障礙，會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和接受能力，對(duì)孩子們進(jìn)行早期的智力開(kāi)發(fā)。老師們會(huì)采用游戲的方法，對(duì)孩子們進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，而不是一位的灌輸**的知識(shí)，這樣子不僅會(huì)讓孩子不看重負(fù)，還有可能讓孩子們產(chǎn)生焦慮、緊張、不感興趣甚至逆反的心理，阻礙其認(rèn)知能力的發(fā)展，結(jié)果往往是南轅北轍。并且東方啟音的教學(xué)方式不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，對(duì)于不同的孩子要采取不一樣的教育方式，這樣才能讓這些方法得到更好的實(shí)施。

三、康復(fù)知識(shí)分享

多動(dòng)癥和感統(tǒng)失調(diào)的區(qū)別

目前很多兒童都有多動(dòng)癥的情況，而多動(dòng)癥也是家長(zhǎng)們頭疼的一種疾病。除此之外，還有就是感統(tǒng)失調(diào)，也是困擾家長(zhǎng)們的一種疾病，兩種疾病有相似之處。我們來(lái)了解多動(dòng)癥和感統(tǒng)失調(diào)的區(qū)別。

多動(dòng)癥和感統(tǒng)失調(diào)的區(qū)別

1、感統(tǒng)失調(diào)通常就是綜合型的感統(tǒng)失調(diào),不會(huì)是單項(xiàng)的;多動(dòng)癥的根本原因也是由于感統(tǒng)失調(diào)造成.具體多動(dòng)還是多動(dòng)癥需要做進(jìn)一步做多動(dòng)程度的測(cè)定;再進(jìn)行科學(xué)針對(duì)性感統(tǒng)訓(xùn)練同時(shí)必須結(jié)合兒童成長(zhǎng)心理才會(huì)有成效,單單參加感統(tǒng)游戲是很難改善的;這類(lèi)孩子通常IQ是正常的;

2、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)兒童的某些行為表現(xiàn)與多動(dòng)癥極為相似，主要有：好動(dòng)不安，注意力不集中：寫(xiě)字筆畫(huà)或部首顛倒;計(jì)算粗心，學(xué)習(xí)成績(jī)不好;做事或?qū)懽鳂I(yè)磨蹭;動(dòng)作不協(xié)調(diào)，姿勢(shì)不良;手腳笨拙，容易碰撞、跌倒;膽小害羞，社會(huì)交往能力缺乏，容易受挫，缺乏自信;脾氣急躁，愛(ài)哭鬧粘人;偏食、飲食習(xí)慣不佳;怕人碰，攻擊性強(qiáng)，喜歡招惹別人;習(xí)慣性啃咬手指甲或腳趾甲;語(yǔ)言發(fā)育遲緩等。

3、兒童多動(dòng)癥不是由單一因素所造成的疾病。目前認(rèn)為該癥是由多種生物因素、心理因素及社會(huì)問(wèn)題等單獨(dú)或協(xié)同作用的一種綜合征。針對(duì)其病因和發(fā)病機(jī)制的研究，如神經(jīng)系統(tǒng)解剖學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、神經(jīng)生物化學(xué)、分子遺傳學(xué)以及神經(jīng)心理學(xué)等基礎(chǔ)理論，將是今后的研究方向。病因和發(fā)病機(jī)制的研究將對(duì)兒童多動(dòng)癥的診斷和治療提供科學(xué)的依據(jù)。

東方啟音給出的方法還是蠻有針對(duì)性的，但是家長(zhǎng)光憑自己琢磨也比較難以入手，很多專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)家長(zhǎng)可能不太理解，畢竟家長(zhǎng)們也不是專(zhuān)門(mén)做這個(gè)的，其實(shí)建議家長(zhǎng)帶孩子到東方啟音去看一看，畢竟老師們培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，具體咨詢(xún)請(qǐng)撥打文章底部的電話(huà)咨詢(xún)，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！