造成孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因有很多，因此每個(gè)孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)候適用的方案不同，小編總結(jié)了以下關(guān)于兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)的相關(guān)介紹，家長(zhǎng)可以作為參考，為孩子選擇合適的兒童感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。

一、口碑效果好的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名推薦

有很多的孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀有很多，小說話晚，甚至不說話，有的發(fā)音模糊說話顛三四，語(yǔ)言發(fā)育明顯低于同齡人，這些都是要進(jìn)干預(yù)的，國(guó)內(nèi)語(yǔ)言發(fā)育遲緩干預(yù)機(jī)構(gòu)哪家比較專業(yè)呢？小編為您整理了當(dāng)?shù)厥笳Z(yǔ)言發(fā)育遲緩干預(yù)機(jī)構(gòu)排名，希望對(duì)您有所幫助。

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

3.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

4.康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.子曰康復(fù)訓(xùn)練

6.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育

7.拓慧自閉癥康復(fù)

8.恩啟兒童康復(fù)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問！

二、相關(guān)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

東方啟音是一家專業(yè)的語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)，為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語(yǔ)障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程，包括口肌發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與表達(dá)訓(xùn)練等，目前已在北京、上海、廣州、佛山等地設(shè)有近二十家直營(yíng)中心，覆蓋數(shù)十個(gè)城市與地區(qū)，成立至今累計(jì)服務(wù)超過200,000家庭。

很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子口語(yǔ)發(fā)音不是非常的了解，覺得孩子可以正常開口說話就可以了，所以在語(yǔ)言環(huán)境上不會(huì)過多的重視。父母工作繁忙，孩子由爺爺奶奶照顧，方言口音比較重，孩子難以接受標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言發(fā)育。這些都是孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的原因，當(dāng)然除了這些外界因素之外，還有生理因素，比如先天性唇裂、腭裂、牙齒缺失、聽力受損等。

東方啟音的老師在為學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，會(huì)有意識(shí)的和孩子玩一些鍛煉口腔肌肉的項(xiàng)目。比如可多做彈舌或者舔棒棒糖的訓(xùn)練，提高舌的靈活度;吃固體食物，多練習(xí)咀嚼;吹氣球，吹口琴練習(xí)等等。同時(shí)老師還會(huì)讓孩子意識(shí)到自己的發(fā)音是有問的，從而自己會(huì)不斷的去糾正自身的發(fā)音。

選擇東方啟音兒童語(yǔ)言障礙發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)有哪些?

【引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)課程體系】：引進(jìn)美國(guó)、香港專業(yè)課程，結(jié)合本土需求定制研發(fā)，康復(fù)效果更好

【一對(duì)一專業(yè)評(píng)估】：一對(duì)一專業(yè)評(píng)估，根據(jù)每個(gè)兒童發(fā)育不同，制作與兒童發(fā)育相符的康復(fù)訓(xùn)練課程，促使干預(yù)效果有效。

【康復(fù)能力層層累積】：從一對(duì)一到小組層次性的訓(xùn)練，有個(gè)性化的針對(duì)不同學(xué)員的輔導(dǎo)，按發(fā)展需求逐步增加小組不同能力階段的社交互動(dòng)訓(xùn)練

【全方位開發(fā)孩子的語(yǔ)言功能】：以語(yǔ)言訓(xùn)練為基礎(chǔ)，融合游戲、手工、實(shí)踐并結(jié)合英國(guó)多感官器材(互動(dòng)投影儀、認(rèn)知溝通板、水柱、聲光地板等)，在趣味的環(huán)境中激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和社交的主動(dòng)性，快樂的學(xué)習(xí)

【孩子真正的學(xué)會(huì)自主表達(dá)】，根據(jù)孩子能力及教學(xué)主題選擇不同授課地點(diǎn)，模擬日常交流場(chǎng)景、角色扮演、排練及表演節(jié)目等，建立自主表達(dá)能力集體性與社會(huì)性

【豐富的經(jīng)驗(yàn)】東方啟音兒童語(yǔ)言障礙發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)成立于2007年，積累了大量的成功經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解

三、康復(fù)知識(shí)分享

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練方法

1.呼吸訓(xùn)練，帶孩子進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成深呼吸習(xí)慣。多數(shù)語(yǔ)言遲緩的孩子不知道說話應(yīng)該從哪里發(fā)力，大部分用喉嚨嘶喊，所以很多音節(jié)發(fā)不出來(lái)，我們可以告訴寶貝用肚子發(fā)力，用手輕輕按壓寶貝的肚子，幫助寶貝用力。

2.發(fā)音訓(xùn)練，彈舌鍛煉舌頭的靈活性，吹氣球鍛煉唇部口輪匝肌的封閉性。不要給寶貝們吃的過于精細(xì)，讓寶貝自己咬一些蘋果，牛肉干等，也可以鍛煉孩子的咀嚼能力。

3.大腦雙側(cè)分化訓(xùn)練，通過爬行促進(jìn)大腦功能區(qū)專責(zé)化發(fā)展。4.視聽系統(tǒng)的訓(xùn)練，比如句子復(fù)述，聽數(shù)字做相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)游戲等。每一個(gè)孩子說話前需要有一個(gè)長(zhǎng)期的吸收過程，我們家長(zhǎng)大量清晰的詞匯可以給寶貝們說話做很好的鋪墊。

5.前庭覺訓(xùn)練，通過搖晃，震蕩，跳躍，俯沖，旋轉(zhuǎn)等戶外活動(dòng)進(jìn)行刺激。

6.豐富的語(yǔ)言環(huán)境，盡可能和孩子多溝通，多交流，多對(duì)話，甚至是傾訴等。長(zhǎng)期帶養(yǎng)者不要因?yàn)閷?duì)寶貝的熟悉程度而打斷孩子的說話欲望，比如：孩子伸手要喝水時(shí)，我們不要直接拿給他，我們給孩子一些時(shí)間，讓他說出來(lái)自己的需求。

東方啟音以豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為存在感統(tǒng)/語(yǔ)言/自閉癥問題的孩子，提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，我們始終堅(jiān)持以耐心、富有愛心、專業(yè)的態(tài)度，對(duì)待來(lái)咨詢的家長(zhǎng)和孩子，更多課程細(xì)節(jié)敬請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問！