可能引起兒童言語發(fā)育緩慢的原因很多，有先天要素也有后天要素。遺傳原因：如難產(chǎn)等導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受損。耳部感染及構(gòu)音器官疾病。家庭環(huán)境：大人因?yàn)楣ぷ髅Γ苌俑⒆咏涣?，忽略孩子語言的練習(xí)，或是大人講的話孩子長(zhǎng)期聽不懂，都能造成孩子語言發(fā)育比同齡孩子落后。

一、排名靠前的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)匯總

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.星星益站兒童康復(fù)中心

3.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復(fù)中心

7.恩啟康復(fù)中心

8.大米小米少兒教育機(jī)構(gòu)

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.子曰兒童教育機(jī)構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問！

二、東方啟音專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

東方啟音語言康復(fù)，運(yùn)用系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練、教育，對(duì)0-8歲兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和生活技能訓(xùn)練，建立患兒檔案，連續(xù)跟蹤調(diào)查每一位受助兒童的康復(fù)情況，同時(shí)廣泛開展宣傳活動(dòng)，使全社會(huì)關(guān)注、理解和接納自閉癥兒童，改善他們與人交往及表達(dá)情感的能力。同時(shí)與福州多家幼兒園、小學(xué)合作，融合準(zhǔn)備班畢業(yè)后經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估達(dá)到要求的孩子，敏朗教育推薦進(jìn)入普幼或普小就讀。最終讓這些特殊兒童真正步入或接近正常人的生活，享受平等參與社會(huì)的權(quán)利和機(jī)會(huì)。此外，也為廣大病患家長(zhǎng)建立良性互動(dòng)平臺(tái)，分享成功經(jīng)驗(yàn)，讓他們看到未來的希望。

為了讓孩子有更優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練環(huán)境，東方啟音言語治療的教學(xué)不只是對(duì)孩子設(shè)置的，更是對(duì)學(xué)員提供了更細(xì)致更具體的指導(dǎo)，在老師的幫助下，學(xué)員能夠更好的完成知識(shí)的落實(shí)，把握學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。

三、相關(guān)知識(shí)分享

發(fā)音練習(xí)的注意點(diǎn)

1、發(fā)音訓(xùn)練可讓兒童先跟著動(dòng)作模仿，再慢慢引入到口型及發(fā)音的模仿

2、進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練的同時(shí)，也要注意兒童吸吮吞咽、咀嚼動(dòng)作，讓兒童吃點(diǎn)稍硬且有韌性的東西，對(duì)改善咀嚼動(dòng)作有幫助

3、每天模仿漱口的動(dòng)作，對(duì)唇、舌和鄂的機(jī)能改善有很大的幫助

4、通過游戲來訓(xùn)練發(fā)音會(huì)提高兒童的興趣，如模仿一些動(dòng)物的叫聲，一些機(jī)器發(fā)出的聲音以及樂器的聲音

5、要充分利用擬聲詞（嘰嘰嘰、咚咚咚）和擬態(tài)詞（跳跳跳、搖搖搖）

6、注意兒童的偶然發(fā)音，并且有意強(qiáng)化

7、對(duì)發(fā)音不清晰的兒童，要選一部分發(fā)音容易又好理解的字、詞反復(fù)練習(xí)

8、一開始模仿兒童的偶然發(fā)音能引起兒童對(duì)聲音的興趣

9、注意使用長(zhǎng)音（把聲音延長(zhǎng)）和連續(xù)音（連續(xù)發(fā)一個(gè)單音）

10、模仿聲音要從無意義的聲音到實(shí)物和動(dòng)作相結(jié)合的有意義的單音，再到雙音

11、應(yīng)有計(jì)劃地把拼音學(xué)完，使兒童語音系統(tǒng)化

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