安慶全封閉叛逆孩子訓(xùn)練營(yíng)

1.立新教育

2.博陽(yáng)青少年教育

3.德育善教育

4.重生教育

5.青少年素質(zhì)教育學(xué)校

6.騰飛素質(zhì)教育

7.玉藍(lán)軍事化管教學(xué)校

8.興華勵(lì)志教育

9.軍培教育

10.勵(lì)志教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年叛逆教育特訓(xùn)學(xué)校。堅(jiān)決落實(shí)以“幫助孩子健康成長(zhǎng)、還給家庭融洽幸福，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，積極探索教學(xué)模式，成功輔導(dǎo)青春期問(wèn)題青少年上萬(wàn)名，有效幫助多個(gè)家庭解決孩子教育問(wèn)題，讓孩子回歸社會(huì)。

1、學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化封閉式管理模式，解決問(wèn)題孩子的叛逆問(wèn)題；

2、采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果；

3、同步有小初高文化課輔導(dǎo)，采用小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課的學(xué)習(xí)；

4、感恩教育，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)可父母的付出，從根源上解決孩子的叛逆問(wèn)題。

5、學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解孩子在校情況。

6、提供精細(xì)優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持零體罰，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+軍事化訓(xùn)練，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子的叛逆不聽(tīng)話(huà)問(wèn)題。

7、簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無(wú)任何輔導(dǎo)效果全額退款，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪(fǎng)服務(wù)；

8、自成立以來(lái)已幫助了6000多名學(xué)生叛逆孩子成功蛻變，回歸正常生活學(xué)習(xí)，重建和諧的家庭關(guān)系。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、如何做好親子之間的溝通

世界上沒(méi)有不愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，可是并不是每個(gè)家長(zhǎng)都知道該怎樣愛(ài)自己的孩子。孩子處于叛逆期，做好溝通是最基本的。在如今這個(gè)社會(huì)，由于家長(zhǎng)都忙著工作，與孩子的相處時(shí)間越來(lái)越少，導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子之間存在著很大的代溝，總是捉摸不透孩子到底在想些什么。其實(shí)家長(zhǎng)在與孩子溝通的時(shí)候，是需要一些技巧的。不要總是拿自己的孩子和別人比較，也不是總是拿家長(zhǎng)的身份來(lái)壓孩子，要把孩子放在朋友的地位上和他們溝通。只有這樣，孩子才會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)是尊重他們的，這樣就愿意和家長(zhǎng)溝通了，在溝通的時(shí)候，也可以逐漸打破孩子的心理防線(xiàn)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

2、家長(zhǎng)不能過(guò)多的干預(yù)孩子的愛(ài)好

允許孩子有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的愛(ài)好，孩子在進(jìn)入學(xué)校之后，大部分的時(shí)間都是按照老師準(zhǔn)備的教學(xué)大綱在一步步前進(jìn)，課后的作業(yè)和考試的成績(jī)，與以后的能夠上什么樣的學(xué)校，做一份怎樣的工作都有著密切的關(guān)聯(lián)。家長(zhǎng)希望孩子把時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)上的心情無(wú)可厚非，但是成長(zhǎng)期間的孩子，天然地對(duì)這個(gè)世界保持著好奇心，他們喜歡探索新鮮事物，充滿(mǎn)活力。因?yàn)槟挲g等代溝問(wèn)題，父母對(duì)于孩子的一些行為，自然會(huì)出現(xiàn)非常多不理解的情況，但是家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候至少應(yīng)該對(duì)孩子的行為保持尊重，而非強(qiáng)力制止或者干預(yù)。