素質(zhì)教育學(xué)校配有完善的教育培訓(xùn)設(shè)施和雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的管理人才，為需要特殊幫助的青少年的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。學(xué)校本著“對(duì)建設(shè)負(fù)責(zé)，為社會(huì)減輕壓力，為家庭排憂解難，為孩子重塑自我”為服務(wù)宗旨。面向全國(guó)招收棄學(xué)、厭學(xué)、上網(wǎng)成癮、叛逆、怕苦怕累、過分依賴、不自信、思維狹隘、*、冷漠親情、自控力差、自閉、不善于溝通交流、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣不良的青少年，為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出一份力量。

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：軍訓(xùn)生活，幫助孩子強(qiáng)健體魄，錘煉意志，掌握生活的基本技能。

2、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：用正確科學(xué)的方法，針對(duì)孩子叛逆、厭學(xué)等各種不良習(xí)慣改正

3、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：學(xué)校開設(shè)有心理輔導(dǎo)、感恩教育、人格品質(zhì)教育、國(guó)學(xué)教育、生活體驗(yàn)教育、自控能力。

4、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：學(xué)校教育模式，多年的不斷創(chuàng)新，多年積累與沉淀，矯正效果更可靠。

5、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：勞動(dòng)體驗(yàn)，通過自然體驗(yàn)釋放自己，讓孩子體會(huì)付出后獲得的喜悅。

6、國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：專業(yè)、權(quán)威，可以針對(duì)各種問題提供有效的指導(dǎo)和幫助，收獲優(yōu)異的效果。對(duì)于家長(zhǎng)而言，如果自身無法因時(shí)間等原因協(xié)助孩子，將孩子送進(jìn)這個(gè)學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

7、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：量身制定培育方案，尊重孩子的個(gè)性差異：學(xué)生入校后，學(xué)校心理專家和行為老師對(duì)孩子進(jìn)行“一對(duì)一”家教式輔導(dǎo)。

8、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：孩子入校，深入分析叛逆原因，一對(duì)一輔導(dǎo)究其根源，定制矯正計(jì)劃。

9、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：專門針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

10、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：學(xué)校定期組織，教育講座，面對(duì)面解決孩子心中的疑惑。

• 1、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育叛逆學(xué)校推薦：小編結(jié)合家長(zhǎng)意見反饋以及學(xué)校綜合實(shí)力給大家推薦國(guó)內(nèi)外媒體爭(zhēng)相報(bào)道的全封閉式戒網(wǎng)癮的學(xué)校，這家學(xué)校不僅有文化補(bǔ)習(xí)，同時(shí)有少年研學(xué)活動(dòng)，對(duì)于青少年眼界，三觀的養(yǎng)成更有效。
• 2、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，小班教學(xué)，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，激發(fā)孩子的興趣;師資力量雄厚：叛逆期孩子全封閉矯正學(xué)校擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。
• 3、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育，是一所專門針對(duì)叛逆早戀糾正學(xué)校。學(xué)校主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

勵(lì)心志學(xué)孩子叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮改造學(xué)校原則：

（一）堅(jiān)持嚴(yán)格要求和真誠關(guān)愛相結(jié)合的原則

勵(lì)心志學(xué)孩子叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮改造學(xué)校對(duì)孩子要進(jìn)行嚴(yán)格的素質(zhì)化訓(xùn)練及軍校式管理，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和吃苦耐勞及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)要強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、愛的教育，真誠關(guān)愛學(xué)生，促使孩子轉(zhuǎn)化思想，改變惡習(xí)。

（二）堅(jiān)持正面教育與適度懲戒教育相結(jié)合的教育方式

勵(lì)心志學(xué)孩子叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮改造學(xué)校堅(jiān)信沒有適度懲戒的教育是不完整的教育。但堅(jiān)決反對(duì)使用*，要文明施罰，目的是讓犯錯(cuò)的孩子樹立敬畏心，牢記教訓(xùn)，不致累犯，教育孩子勇于承擔(dān)責(zé)任，知錯(cuò)能改。

（三）堅(jiān)持孩子、家長(zhǎng)、老師共同成長(zhǎng)的原則

勵(lì)心志學(xué)孩子叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮改造學(xué)校了鋝沒有家長(zhǎng)參與的矯正教育是殘缺的矯正教育，也是不能真正防止反彈的矯正教育。在孩子特訓(xùn)前、特訓(xùn)中、特訓(xùn)后我們都將與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通交流，讓家長(zhǎng)、孩子與教師共同成長(zhǎng)，才能確保對(duì)孩子的后續(xù)教育而達(dá)到“矯正好、不反彈”。

（四）堅(jiān)持以樹立正確的人生價(jià)值觀為主線的教育原則

青少年正處在人生價(jià)值觀日漸形成的關(guān)鍵時(shí)期，孩子叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮改造學(xué)校的宗旨是教育他們一定要成為堂堂正正、孝敬父母、學(xué)業(yè)有成、有益于*和社會(huì)之人。

封閉式管教學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：

1、教育局監(jiān)管正規(guī)辦學(xué)

學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長(zhǎng)更放心。

2、全封閉式軍事化管理

學(xué)校全封閉式軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力。

3、遠(yuǎn)程監(jiān)控家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)

學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子入學(xué)，家長(zhǎng)手機(jī)下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件，可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。

4、文化課輔導(dǎo)，問題反彈免費(fèi)回校

小、初、高文化課程同步，輔導(dǎo)考試。畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈，免學(xué)費(fèi)回校入讀

當(dāng)然，如果孩子一旦出現(xiàn)嚴(yán)重抑郁、焦慮、恐懼、睡眠障礙等問題，建議盡早到醫(yī)院心理門診。更多關(guān)于學(xué)校的詳細(xì)內(nèi)容，請(qǐng)致電咨詢，老師24小時(shí)在線為您解答！