孩子的語言發(fā)展程度(包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復雜程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡,無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平,比如無法理解或是說的話很少,那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。
1、康語兒童智能康復中心
2、東方啟音兒童康復中心(推薦)
3、星星益站
4、子曰自閉癥康復中心
5、雅恩輔育兒童康復中心
以上這些都是成立多年的機構,在兒童語言障礙康復訓練方面經(jīng)驗豐富,值得信賴,家長可以根據(jù)孩子的實際情況*選擇,今天要為大家詳細介紹的是位于其中的東方啟音自閉癥言語康復。
東方啟音兒童感統(tǒng)訓練康復機構成立于2007年,是國內(nèi)早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語訓練技術,受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
兒童語言障礙康復訓練范圍
評估范圍
透過與家長訪談、臨床直接觀察、采用標準化的評估工具及量表,了解兒童的語言發(fā)展狀況,包括語言理解、語言表達、社交溝通、口部肌肉能力、發(fā)音清晰度等各方面的能力。
訓練范圍
1.改善發(fā)音清晰度:口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結構異常(如:兔唇、裂顎等)、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等,都是引致發(fā)音不清晰的原因。通過發(fā)音訓練及口肌協(xié)調(diào)能力訓練,言語訓練師會引導兒童運用正確的發(fā)音,以改善說話的清晰度。
2.促進語言理解及語言表達能力:兒童必須理解語言,才能使用合適的語言來表達需要。言語訓練師會根據(jù)語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要,透過不同訓練方法(如提升聽覺記憶能力、加強詞匯知識等)和給予適當?shù)恼Z言刺激,促進兒童明白指示、表達需要,甚至說故事的能力。
3.提升兒童的社交溝通能力:語言除了能幫助兒童理解別人和表達需要外,亦是他們投入社交互動活動中一個重要的媒介。因此,言語訓練師會透過小組訓練及模擬生活情境,鼓勵兒童運用已掌握的語言技巧,進行不同的社交溝通活動,如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。
4.改善進食及吞咽能力:兒童可能因為大腦缺損、發(fā)展障礙、口部肌肉控制問題,導致在進食/進飲的過程中出現(xiàn)困難,間接影響營養(yǎng)和水份的吸收。言語冶療師透過口部肌肉協(xié)調(diào)運動、食物黏稠度的控制、食物質地變化、進食/進飲方法的調(diào)節(jié)等,配合言語訓練相關工具,層次性的訓練,以改善兒童的進食及吞咽能力。
5.改善說話時的音質及聲線:發(fā)聲方法不當、說話過多/過急、喉部肌肉過度緊張等,都會引致聲線沙啞、說話時走音或音調(diào)偏高或偏低。言語訓練師除了教導兒童說話時使用正確的呼吸模式、速度及音質外,亦會在保護聲帶的方法上給予家長建議,以避免兒童的聲線問題進—步惡化。
6.改善說話時的流暢程度:兒童/成人可能因為生理因素、語言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語言示范影響等原因而導致口吃。言語訓練師會先確定口吃的成因,然后針對成因處理問題,以提升兒童/成人的說話流暢度。
近年來,隨著科技水平的提升,孤獨癥的治療方法也變得多樣,下面談談自閉癥的療法。
1、音樂療法
臨床研究中發(fā)現(xiàn),自閉癥患兒對于音樂的感知較強,且音樂可以帶給患兒內(nèi)心一種極為明顯的歡愉感,因此通過音樂對患兒進行治療,可獲得較大治療效果;音樂療法是指音樂治療師通過音樂體驗、音樂建立的方式與患兒發(fā)展良好治療關系,幫助求治者改善、維持或重獲健康達到完好狀態(tài)的治療方法,是一個系統(tǒng)的干預過程。這也是一種全新的孤獨癥訓練方法。
2、游戲療法
自閉癥也可以采用游戲療法。當患兒對普通刺激的反應、事物的辨識能力得到明顯改善時,通過體感游戲,讓患兒身臨其境的體驗手部不同感覺,并對手眼協(xié)調(diào)、分離動作等進行訓練,就可優(yōu)化視覺、聽覺、表情反應、身體等統(tǒng)合功能。這是一種適合兒童孤獨癥治療方法。
3、心理療法
心理護理是指在自閉癥護理中,護理人員運用醫(yī)學心理知識,以科學態(tài)度、恰當方法、美好語言對病人的精神痛苦、心理顧慮、思想負擔、疑難問題進行疏導。用啟發(fā)、說服、解釋、安慰勸解及調(diào)整環(huán)境等方法,幫助病人擺脫困難,積極地影響病人的心理狀態(tài),幫助病人在其自身條件下獲得適宜身心狀態(tài)。因而,越來越多的被采用。
如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題,家長一定要積極進行訓練。訓練的時候注意些,取得孩子注意力以后再說話。在訓練的時候,應當讓孩子看到自己的嘴型,并且多給孩子營造說話的機會,耐心的聽孩子說話,多跟孩子互動,這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨詢在線客服老師,專業(yè)為你解答。
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