語言發(fā)育遲緩的原因有兩種先天生理異常和后天語言環(huán)境。無論是從科學正規(guī)的調(diào)查報告,還是我們機構(gòu)十幾年的矯正經(jīng)驗來看,后者導致的語遲要占到整體的95%左右。也就是從廣義上說,語言發(fā)育遲緩可以說是一種純粹由后天語言教育和語言環(huán)境造成的一類語言問題,并不能算是疾病。
1、康語兒童智能康復中心
2、星空智程康復中心
3、東方啟音康復中心(推薦)
以上機構(gòu)在自閉癥康復訓練方面經(jīng)驗豐富,家長可以*選擇,今天要為大家詳細介紹的是東方啟音自閉癥言語康復。
兒童語言發(fā)育遲緩/自閉癥,孩子如果出現(xiàn)了語言障礙,那么癥狀是比較多的,希望大家能夠有所了解,盡快解決孩子語言障礙的問題,孩子語言障礙出現(xiàn)之后,會對患者的生活造成比較大的影響,比如說會對孩子的學習造成影響,會對孩子的生活造成影響。孩子出現(xiàn)語言障礙也是有原因的,和遺傳因素,家庭因素以及環(huán)境因素有著一定的關(guān)系,不同的孩子出現(xiàn)語言障礙的表現(xiàn)是不一樣的。
東方啟音簡介
東方啟音,成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)自閉癥特殊兒童康復機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓練技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
一、東方啟音優(yōu)勢:
1、循證實踐,科研認證,
課程經(jīng)過40多年美國循證實踐得出,由東方啟音引進,結(jié)合本土課程特點,康復效果更好;
2、科學化指導,數(shù)據(jù)化分析
STAR學員的評估體系(首次評估和階段性測評)、課程計劃和持續(xù)的學員進步教據(jù)都將記錄在系統(tǒng)里。
3、四大等級六大維度
STAR課程基于孩子言語發(fā)展課程體系,設(shè)置了4個等級:level 1、level 2、level 3和入學準備。分別涵蓋了6大教學維度技能,包括:對語言的回應、與人溝通技能、自然交流、功能性學術(shù)知識、社交游戲技巧、功能性日?;顒樱?/p>
4、三大策略靈活運用
東方啟音STAR課程,基于應用行為分析(ABA),采用循證教學策略,在教學中綜合應用DTT(離敞單元教學法)、PRT(關(guān)鍵反應訓練法)、FR(功能性日?;顒?以及正向行為支持等進行教學。
除了三大主要癥狀外,自閉癥譜系障礙患者常常存在或伴隨一些不能單獨用自閉癥解說的癥狀或疾病,我們把后者稱為自閉癥的共患病,即一同存在的疾病,常見共患病如下1、自閉癥共患智能障礙2、自閉癥共患多動癥3、自閉癥共患抽動障礙.4、自閉癥共患敵對違拗障礙5、自閉癥共患情緒和情感妨礙6、自閉癥共患精神*癥7、自閉癥共患癲癇8、自閉癥共患胃腸道疾病等,其中,智能障礙和多動癥是自閉癥中最常見的共患病。
這是東方啟音言語訓練機構(gòu)的品牌愿景,也是想要見證每個孩子發(fā)生蛻變的美好希望,東方啟音相信每個孩子都有自己獨特的經(jīng)歷,并且擁有更光明和更美好的未來,那么通過不斷地課程優(yōu)化,就是為了始終如一的陪伴每個孩子的成長,讓孩子能夠早日邁入一個新的高度!如果您想讓自己的孩子活出精彩,就趕緊來加入這個有愛的大家庭吧!
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