位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問答> 東方啟音> 濟(jì)南市歷城區(qū)兒童語言障礙訓(xùn)練中心
孩子的語言發(fā)展程度(包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復(fù)雜程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當(dāng)孩子到了一定的年齡,無法達(dá)到同齡孩子的語言發(fā)展水平,比如無法理解或是說的話很少,那么這個(gè)孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。
1、康語兒童智能康復(fù)中心
2、東方啟音兒童康復(fù)中心(推薦)
3、上海根源兒童康復(fù)中心
4、雅恩自閉癥康復(fù)中心
5、上海幸福家庭自閉癥康復(fù)中心
以上機(jī)構(gòu)在自閉癥康復(fù)訓(xùn)練方面經(jīng)驗(yàn)豐富,家長可以*選擇,今天要為大家詳細(xì)介紹的是東方啟音自閉癥言語康復(fù)。
兒童語言發(fā)育遲緩/自閉癥,自閉癥給孩子還有一個(gè)家庭帶來了非常大的傷害,家長在面對自閉癥孩子的時(shí)候一定不要過于著急。早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)是家長必須要做到的,接下來就要盡快著手為孩子選擇一家專業(yè)的自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的治療。市面上的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)有很多,今天就來詳細(xì)介紹下康復(fù)機(jī)構(gòu)最新排名。
關(guān)于東方啟音
東方啟音成立于2007年,是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu),專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),在國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
一、兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)課程
康復(fù)對象:發(fā)育遲緩,智能遲緩(唐氏癥)、自閉癥、學(xué)習(xí)障礙、早產(chǎn)兒、腦癱兒童、感覺統(tǒng)合失調(diào)、ADHD等發(fā)育障礙兒童語言問題。
課程介紹:集結(jié)國內(nèi)外具有近30年以上兒童職能治療學(xué)術(shù)領(lǐng)域與臨床經(jīng)驗(yàn)的專家團(tuán)隊(duì),將新研究知識,臨床實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行本地化的課程研發(fā),內(nèi)容涵蓋動(dòng)作發(fā)展、語言表達(dá)、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知與執(zhí)行功能。
二、課程優(yōu)勢:
1、個(gè)性化的干預(yù),結(jié)合孩子的綜合性發(fā)展問題,制定個(gè)性化治療方案,引導(dǎo)發(fā)音,提升發(fā)音清晰度,改善口部肌肉及語言表達(dá)等能力;
2、情境代入:不局限室內(nèi)授課,根據(jù)孩子能力及教學(xué)主題選擇不同授課地點(diǎn),模擬日常交流場景、角色扮演、排練及表演節(jié)目等,建立自主表達(dá)能力;
3、口肌訓(xùn)練:對于語言發(fā)育遲緩兒童來說,口肌訓(xùn)練是很重要的康復(fù)項(xiàng)目,東方啟音豐富多彩的發(fā)音和口肌游戲,在游戲中提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力,設(shè)置專業(yè)趣味的主題活動(dòng),培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性,感受學(xué)習(xí)的快樂,寓教于樂;
4、能力層層累積:從一對一到小組層次性的訓(xùn)練,有個(gè)性化的針對不同學(xué)員的輔導(dǎo),按發(fā)展需求逐步增加小組不同能力階段的社交互動(dòng)訓(xùn)練。
三、推薦理由
一、40年美國、香港循證實(shí)踐課程,由東方啟音引入后結(jié)合國內(nèi)本土需求定制研發(fā);
二、BCBA督導(dǎo)線下全程跟蹤,提升課程的靈活性和有效性
三、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的評估體系、課程計(jì)劃和學(xué)員進(jìn)步數(shù)據(jù)記錄系統(tǒng)。
四、已在全國40多個(gè)城市開設(shè)直營自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),康復(fù)280000多個(gè)案例,值得您的信賴。
孩子自言自語是自閉癥的前兆嗎?這并不是的,雖然說自閉癥孩子有一個(gè)特征確實(shí)是自言自語,但正常孩子也會有的,但是,普通孩子的自言自語和自閉癥孩子的自言自語有本質(zhì)的不同:普通孩子的自言自語是感情能力的重要表現(xiàn),正常人自言自語的目的是滿足溝通的需要,理解對方的情緒,與他人交流的意圖,自閉癥兒童所說的話毫無意義,難以理解,所以,雖然它們表面上相似,但仔細(xì)一聽,你會發(fā)現(xiàn)它們咕噥的內(nèi)容實(shí)際上是兩個(gè)孩子認(rèn)知能力的本質(zhì)區(qū)別。這是一個(gè)提示,假如嬰兒除了喃喃自語以外從來不和身邊的人說話,只是沉浸在自己的世界里,那就必須去醫(yī)院檢查一下。
東方啟音怎么樣?這里和常規(guī)的教育機(jī)構(gòu)不同,需要更多的耐心和愛心去對待,除了這一份生意以外,也是一種教育情懷,社會上有太多特殊孩子需要我們幫助。如果你還想了解關(guān)于東方啟音的更多內(nèi)容,就趕緊撥打電話來咨詢吧!
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