本地知名的康復機構(gòu)排名推薦

語言發(fā)育遲緩的原因有兩種先天生理異常和后天語言環(huán)境。無論是從科學正規(guī)的調(diào)查報告，還是我們機構(gòu)十幾年的矯正經(jīng)驗來看，后者導致的語遲要占到整體的95%左右。也就是從廣義上說，語言發(fā)育遲緩可以說是一種純粹由后天語言教育和語言環(huán)境造成的一類語言問題，并不能算是疾病。

1、康語兒童智能康復中心

2、星空智程康復中心

3、東方啟音康復中心（推薦）

以上機構(gòu)在自閉癥康復訓練方面經(jīng)驗豐富，家長可以*選擇，今天要為大家詳細介紹的是東方啟音自閉癥言語康復。

兒童康復，推薦東方啟音康復機構(gòu)

東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu)，專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語治療技術，在國際、國內(nèi)專家顧問團隊的指導下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。

一、自閉癥兒童發(fā)育遲緩矯正課程

東方啟音自閉癥兒童發(fā)育遲緩矯正訓練課程之一---OPM課程

二、課程簡介:

OMP發(fā)音口肌訓練月套餐,是以東方啟音核心

美國言語發(fā)音訓練技術為主的療效強化課。

結(jié)合發(fā)音,口肌訓練有效改善兒童出現(xiàn)的各種癥狀問題。

三、課程特點:

1."半日托式"幫助兒童及早適應"入學模式",短期內(nèi)有效強化訓練提升兒童的發(fā)音口肌能力。

2.運用步驟化標準化的表格,定期由言語發(fā)音*評測和追蹤兒童能力水平,幫助兒童取得進步!

3.定期舉辦"OMP家長培訓班",根據(jù)學員情況進行深度溝通和反饋解疑,指導正確的專業(yè)方法和技巧。

適合群體:發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、唐氏綜合癥、腦癱等有言語障礙的兒童

四、為什么選擇東方啟音

東方啟音是一所正規(guī)的自閉癥兒童發(fā)育遲緩矯正訓練機構(gòu)，班次數(shù)多，并且開課時間也長，能夠?qū)⒆拥目祻陀柧毿Ч幸欢ǖ谋Ｕ希?/p>

其次東方啟音擁有多年的語言康復訓練的辦學經(jīng)驗，辦學經(jīng)驗豐富，專攻于語言發(fā)育遲緩的方向；

再次東方啟音的教學環(huán)境優(yōu)越，在交通便利的地方，并且機構(gòu)環(huán)境安靜優(yōu)美，非常適合孩子們的康復訓練；

隨后東方啟音還擁有著先進的教學基礎設備，舒適的教學環(huán)境，讓孩子們能夠早日上進行語言康復訓練，幫助孩子們早日恢復正常的語言交流。

已在全國40多個城市開設直營自閉癥兒童康復機構(gòu)，康復280000多個案例，值得您的信賴。

康復知識分享

自閉癥認知能力訓練：認知能力是指接受、處理、儲存和使用信息的能力，1.培養(yǎng)目標：通過本領域的培訓，初步激發(fā)兒童的認知能力，培養(yǎng)兒童的生活常識；2.訓練范圍和內(nèi)容：認知能力訓練包括六個方面，即理解顏色和形狀；了解自然常識；了解你自己和你周圍的人和事；了解室內(nèi)物體；了解周圍環(huán)境；區(qū)分、因果、計數(shù)。自閉癥社交技能訓練課程的程序，嘗試在自然情境中教孩子基本的社交技能，然而，可能有必要在一個更結(jié)構(gòu)化的教學環(huán)境中開始教授社交技能，除了減少可能的干擾外，它還可以幫助孩子避免因不當?shù)纳缃恍袨槎艿脚u，培訓方法包括示范、角色扮演和實踐，如果自閉癥兒童掌握了關鍵的社交技能，他們應該繼續(xù)在自然環(huán)境中練習和發(fā)展社交技能，關鍵是要使社交技能與年齡相匹配，因此，有必要觀察同齡人的社交能力。