自閉癥也叫做兒童孤獨(dú)癥,屬于廣泛性發(fā)育障礙,多見于男性,嬰幼兒時(shí)期可發(fā)病。自閉癥表現(xiàn)為語(yǔ)言障礙、交際障礙、行為刻板等。

正規(guī)專業(yè)的兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)有哪些

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3.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

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相關(guān)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心的成長(zhǎng)伙伴是您和孩子在康語(yǔ)的朋友，是孩子成長(zhǎng)過程中與您并肩前行的親密伙伴。他們了解孩子，擁有豐富的育兒理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是您隨時(shí)隨地可以求助的育兒達(dá)人；他們了解您的家庭，他們無微不至的關(guān)懷是您育兒必經(jīng)之路上的堅(jiān)實(shí)后盾。理論與實(shí)際結(jié)合，集知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體。

為什么小編要推薦這么一家進(jìn)行感統(tǒng)語(yǔ)言訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)，它又有哪些不同的優(yōu)勢(shì)特色呢？

康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心的課程特色：大運(yùn)動(dòng)刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，激發(fā)大腦潛能；全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整，持續(xù)有效的激發(fā)腦發(fā)育；運(yùn)動(dòng)游戲，快樂體驗(yàn)，在摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺和企劃能力；根本上改善孩子小動(dòng)作多、注意力分散、自信心不足、膽小固執(zhí)等現(xiàn)象；創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的身體雙側(cè)分化能力，*性、適應(yīng)能力；訓(xùn)練孩子視聽系統(tǒng)，強(qiáng)化孩子邏輯能力、注意力、空間感知能力。

康語(yǔ)兒童康復(fù)課程

課程詳情：

1、兒童技能訓(xùn)練理論和技巧的講解、示范以及糾錯(cuò)答疑；如啟智類課程《有效居家DTT運(yùn)用》、感統(tǒng)類課程《感統(tǒng)居家游戲5例》等。

2、家長(zhǎng)心態(tài)、實(shí)操理論和方法的講解、示范以及糾錯(cuò)答疑。如言語(yǔ)類課程《發(fā)音訓(xùn)練實(shí)操示范10例》、居家自理實(shí)操《自理游戲5例》、《兒童簡(jiǎn)單家務(wù)協(xié)助5例》等。

家長(zhǎng)必讀康復(fù)知識(shí)

很多人可能認(rèn)為語(yǔ)言發(fā)育指的就是說話能力的發(fā)展，其實(shí)并不完全對(duì)。除了說話，語(yǔ)言的定義如下：

1)言語(yǔ)：即生成語(yǔ)音的能力，比如孩子發(fā)出“咿呀咿呀”的聲音;

2)感受性語(yǔ)言：也就是能理解、能聽懂別人語(yǔ)言的能力，比如叫孩子的名字時(shí)他會(huì)有所反應(yīng);

3)表達(dá)性語(yǔ)言：也就是能說出來的、能使用的語(yǔ)言，比如孩子說，“我要蘋果”;

4)姿勢(shì)溝通：通過手勢(shì)動(dòng)作、點(diǎn)頭搖頭、面部表情、眼神接觸等非語(yǔ)言溝通的技能進(jìn)行人際交往的能力。