成人和孩子的思維不同，關(guān)注點也不同。
比如家里的插線板，成人想到的是孩子不小心把手指伸進去，想到的是結(jié)果；而孩子內(nèi)心里對插線板這個東西很好奇，這種好奇包括插線板的形狀，顏色，構(gòu)造，以及為什么爸爸媽媽可以動它而阻止他觸摸，孩子心里想的是嘗試。
關(guān)注點的不同導致交流方式不同，父母通過疾言厲色告訴孩子，插線板是危險的，但是忽略了孩子正處在探索世界的過程中。
少管所認為孩子的行為讓父母覺得孩子不聽話。其實，這不過是不同的關(guān)注點決定的不同言行而已。
另外，成人和孩子的行動也不同。

我經(jīng)常帶兒子出門，希望他多在戶外活動一會兒。

有一天，我?guī)チ艘粋€荒廢的公園，公園里有一座小山，山上有一個小亭子，除此之外，別無其他。
那時，兒子兩歲不到。他看見亭子非常興奮，連跑帶爬的爬上了亭子。
第二天，我想帶他去小區(qū)的廣場，讓他和其他孩子一起玩?？墒且怀鲩T，他就拉著我往公園走。
因為公園里除了亭子沒有其他的東西，我當然不愿意再去，但是兒子非要去，我倆僵持了一會，那一刻，我覺得兒子非常不聽話。最后，還是我連哄帶騙，帶著孩子去了廣場。
后來，我想，我本意是帶孩子去戶外，那么公園和廣場又有什么區(qū)別呢？
所以，所謂的孩子不聽話其實家長總是希望孩子按照家長的設想行動。
針對這種情況，建議父母多一點包容，同時，切記，孩子雖然小，但是也有他的思維。當孩子和你的想法不統(tǒng)一時，父母不妨多點耐心，蹲下來聽聽孩子的想法！
少管所

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