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杭州兒童專注力培訓(xùn)中心

機(jī)構(gòu):專注力培訓(xùn) 時(shí)間:2021-08-09 09:08:41 點(diǎn)擊:42
專注力培訓(xùn)

專注力是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,讀音為zhuān zhù lì,又稱注意力,指一個(gè)人專心于某一事物、或活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài),人的注意力,受多方面因素的影響,注意力缺陷,常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點(diǎn)。

如何提高記憶力
補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)
補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng) 補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)

Compensatory nutrition

通常可以多吃些健腦和提高記憶力的食物,如菠蘿、橘子、雞蛋、魚等。同時(shí),養(yǎng)成每天吃早餐的習(xí)慣,讓大腦保持活躍狀態(tài) 。

經(jīng)常聊天
經(jīng)常聊天 經(jīng)常聊天

Often chat

據(jù)研究,堅(jiān)持每天與他人聊天10分鐘以上,可以起到鍛煉大腦的作用,對(duì)提高人的智商,對(duì)人們?cè)鰪?qiáng)記憶力是非常有益的。

重復(fù)記憶
重復(fù)記憶 重復(fù)記憶

Repeat the memory

許多成功人士都說(shuō)過(guò),重復(fù)是記憶之母。重復(fù)的次數(shù)與記憶的長(zhǎng)度成正比。重復(fù)次數(shù)越多,記憶時(shí)間越長(zhǎng),記憶的東西越多。

 
課程目標(biāo)
  • 十大項(xiàng)目 +
    世界腦力錦標(biāo)賽十大項(xiàng)目掌握
  • 提升記憶速度 +
    提升記憶速度5-100倍
  • 獲得記憶比賽獎(jiǎng)牌 +
    獲得記憶比賽獎(jiǎng)牌或榮譽(yù)

2歲孩子怎么培養(yǎng)說(shuō)話興趣

孩子2 - 3歲的時(shí)候,正處于語(yǔ)言敏感期,這是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的最佳時(shí)間,抓住這個(gè)時(shí)機(jī)培養(yǎng)基本的英語(yǔ)語(yǔ)感是非常有效的。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)2歲孩子怎么培養(yǎng)說(shuō)話興趣


1.多聽(tīng)多讀

孩子的模仿能力很強(qiáng),可以讓寶寶平時(shí)大聲朗讀,讓他們多聽(tīng),不僅能夠增強(qiáng)記憶力,而且還能培養(yǎng)語(yǔ)感。即使是嬰兒,也可以通過(guò)聽(tīng)進(jìn)行模仿。

這時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子讀一本書,也可以放一些經(jīng)典兒童歌曲和童謠,在玩的過(guò)程中起到潛移默化的影響。

對(duì)于大一點(diǎn)的孩子,父母可以讓他們每天按時(shí)看繪本。繪本應(yīng)選擇詞匯簡(jiǎn)單、重復(fù)度高的內(nèi)容。在聽(tīng)之前,先和孩子一起看所有的圖片,討論故事的發(fā)展,再聽(tīng)朗讀,效果會(huì)更好。

2. 調(diào)動(dòng)情緒

培養(yǎng)興趣可以提高學(xué)習(xí)的效果。如果你的孩子對(duì)某個(gè)英雄或動(dòng)漫人物非常感興趣,可以嘗試選擇一些與主題相關(guān)的書籍,或者可以嘗試讓孩子成為小主人公而不僅僅是角色,這樣可以提高他們的閱讀和口語(yǔ)能力。

3.使用道具

除了聽(tīng)、看、感覺(jué)英語(yǔ)之外,還借助一些小游戲、小道具來(lái)進(jìn)行,這樣更容易增加孩子的表達(dá)意識(shí),增加學(xué)習(xí)的興趣。這些道具可以是明信片、積木等。

玩具道具不僅可以玩,還可以學(xué),還可以親子互動(dòng)。學(xué)習(xí)過(guò)程中玩,效果更好。

4. 創(chuàng)造儀式感

給孩子一個(gè)固定的時(shí)間閱讀,在晚飯前或睡覺(jué)前,幫助養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。陪孩子每天進(jìn)行朗讀,也能提高興趣。此外,還可以設(shè)置一個(gè)特殊的閱讀角來(lái)培養(yǎng)他們的注意力,讓他們可以玩也可以學(xué)習(xí)。

5.使用場(chǎng)景

出去玩、逛街的時(shí)候,都可以給孩子融入英語(yǔ)啟蒙。例如,可以在生活中學(xué)習(xí)字母,在汽車上、在廣告牌上看到哪些熟悉的符號(hào)等等??吹揭恍┖?jiǎn)單的單詞,可以向孩子提問(wèn)。

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注意力不集中,記憶力不佳,背后有原因

1、上課聽(tīng)講不完整;2、容易走神、發(fā)呆;3、動(dòng)作磨蹭馬虎;4、看句子邊看便往;5、知識(shí)點(diǎn)記得慢、忘得快;6、看課文漏字串行影響理解;7、生字形近字分辨不清。很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象,往往導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果那就是記憶力不好,成績(jī)不佳。但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽(tīng)知覺(jué)與是視覺(jué)能力的不足。視知覺(jué)與聽(tīng)知覺(jué)是人類產(chǎn)生注意力與記憶里的兩個(gè)重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。


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