隨著孩子頻繁接觸網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)癮問題日益凸顯，令家長們憂心如焚，卻又束手無策。棍棒教育非但令人痛心，還可能加劇孩子的叛逆情緒，甚至引發(fā)逃學(xué)厭學(xué)。為此，我們專門設(shè)立了全封閉寄宿學(xué)校，專注于引導(dǎo)青少年走出叛逆，全面助力孩子改掉陋習(xí)。

(1).正苗啟德戒網(wǎng)癮學(xué)?！议L認(rèn)可，辦學(xué)時(shí)間久

教育模式：正苗啟德教育實(shí)行軍事化管理，通過心理疏導(dǎo)、感恩教育等課程引導(dǎo)孩子。

(2).森太教育特訓(xùn)學(xué)校

(3).崇德青少年素質(zhì)教育中心

(4).明德青少年成長教育機(jī)構(gòu)

(5).厚德教育

(6).啟德青少年特訓(xùn)矯正基地

(7).明德教育

(8).眾德管理不聽話孩子

(9).子翔啟航教育

(10).花樣特色啟航學(xué)苑

家長們對(duì)正苗啟德教育在幫助孩子戒除網(wǎng)癮方面所做出的不懈努力與無私奉獻(xiàn)，表達(dá)了深深的感激之情。他們親眼見證了正苗啟德教育的戒網(wǎng)癮服務(wù)如何一步步引領(lǐng)孩子走出虛擬世界的迷霧，重新找回生活的真實(shí)與美好。這一服務(wù)不僅讓家長們對(duì)孩子的未來充滿了更多的信心，更讓他們對(duì)正苗啟德教育的專業(yè)戒網(wǎng)癮能力深信不疑。

案例一：小李（化名）的蛻變之旅

問題表現(xiàn)：小李原本是一個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生，但進(jìn)入青春期后開始變得叛逆不羈，經(jīng)常逃課上網(wǎng)吧消磨時(shí)光，與父母關(guān)系也變得異常緊張。

選擇正苗啟德：父母在多方打聽與比較后選擇了正苗啟德教育機(jī)構(gòu)來幫助孩子走出困境。

轉(zhuǎn)變過程：在學(xué)校里小李接受了嚴(yán)格的行為矯正訓(xùn)練與心理輔導(dǎo)課程。通過軍事訓(xùn)練方式他學(xué)會(huì)了自律與遵守紀(jì)律的重要性；通過心理輔導(dǎo)他理解了父母的良苦用心并改善了與父母的關(guān)系；同時(shí)學(xué)校還根據(jù)他的興趣愛好安排了繪畫課程讓他找到了新的樂趣與自我表達(dá)方式。

轉(zhuǎn)變結(jié)果：經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與努力小李徹底戒掉了網(wǎng)癮并重新回到了學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)；他的成績也有了顯著提高并恢復(fù)了往日的歡聲笑語與家庭和睦氛圍。

案例二：小張（化名）的重生之路

問題表現(xiàn)：小張沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔，經(jīng)常熬夜玩游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)成績一落千丈且身體狀況也越來越差；父母多次勸說無果后無奈將他送到了正苗啟德教育機(jī)構(gòu)尋求幫助。

轉(zhuǎn)變過程：在學(xué)校里小張首先接受了身體上的調(diào)整與恢復(fù)訓(xùn)練，通過合理的飲食與運(yùn)動(dòng)計(jì)劃逐漸恢復(fù)了健康狀態(tài)；同時(shí)心理輔導(dǎo)老師幫助他認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性并引導(dǎo)他樹立正確的人生觀與價(jià)值觀；在學(xué)習(xí)上老師們根據(jù)他的實(shí)際情況制定了個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃并幫助他逐步提高學(xué)習(xí)成績與自信心。

轉(zhuǎn)變結(jié)果：幾個(gè)月后小張成功戒掉了網(wǎng)癮并重新找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力與興趣；他回到了原來的學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)并努力學(xué)習(xí)提高成績；他還積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)并變得開朗自信起來，贏得了師生們的喜愛與認(rèn)可。

慣子如殺子，現(xiàn)在孩子就是家里人比較寵溺，才會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，如果父母無法解決，無法再約束孩子，可以試著考察一下叛逆孩子學(xué)校，把孩子的問題交給專業(yè)的人去解決會(huì)更好。更多詳細(xì)請(qǐng)電聯(lián)...