面對(duì)青少年曠課逃學(xué)、夜游不歸、斗毆滋事等劣跡斑斑，父母感到手足無(wú)措，生怕孩子走上錯(cuò)路。為此，我們特設(shè)全封閉寄宿學(xué)校，專(zhuān)注青少年叛逆引導(dǎo)，全方位輔助孩子改善行為。

(1).勵(lì)心智戒網(wǎng)癮學(xué)?！议L(zhǎng)認(rèn)可，辦學(xué)時(shí)間久

教育模式：勵(lì)心智教育對(duì)學(xué)員實(shí)行全封閉但公開(kāi)透明的軍事化管理模式。

(2).思諾行全封閉軍事化特訓(xùn)營(yíng)

(3).新目標(biāo)領(lǐng)航學(xué)府

(4).德勝問(wèn)題少年行為糾正基地

(5).好孩子教育

(6).德志育才基地

(7).素平叛逆行為改造學(xué)校

(8).萃華青少年叛逆行為管教學(xué)校

(9).慧諾特青少年成長(zhǎng)特訓(xùn)基地

(10).啟善育英基地

勵(lì)心智教育學(xué)校簡(jiǎn)介

勵(lì)心智教育學(xué)校實(shí)行寄宿式、全封閉、軍事化管理教育。所有執(zhí)教老師都接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的特殊培訓(xùn)，掌握多種教育教學(xué)方法，具有豐富的特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。俗話(huà)說(shuō)：“攻城為下，攻心為上”，如何使學(xué)生從內(nèi)心深處意識(shí)到不良行為的危害，從而改變不良習(xí)慣，心理輔導(dǎo)成為不可忽視的重要因素。學(xué)校聘請(qǐng)了對(duì)學(xué)生有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)專(zhuān)家和學(xué)生一對(duì)一有針對(duì)性的心理疏通和輔導(dǎo)，健全、完善學(xué)生的人格和心理。

勵(lì)心智教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1.幫助孩子克服問(wèn)題和困難，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)自信和勇氣，培養(yǎng)智慧和創(chuàng)新精神；促進(jìn)孩子的情感管理和溝通技巧，提高他們的自我認(rèn)知和個(gè)性發(fā)展。

2.制定適合孩子的干預(yù)方案，會(huì)采用封閉式軍事化訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)，不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教，就能找出孩子的心理癥結(jié)，深深觸動(dòng)孩子的心靈，激發(fā)孩子心中的巨大潛能從而達(dá)到事半功倍的效果。

3.運(yùn)用不同于傳統(tǒng)教育方式的特殊素質(zhì)訓(xùn)練，從規(guī)范行為習(xí)慣開(kāi)始，通過(guò)心理溝通、感恩教育、愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)、貧困立志、社會(huì)實(shí)踐等讓孩子能夠更多地學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)文化、了解社會(huì)，從多角度去分析問(wèn)題。

（1）

家長(zhǎng)鄒女士：“從宅家打游戲到加入籃球隊(duì)，孩子的運(yùn)動(dòng)能力顯著提升。他享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與健康。那份活力與激情，讓我們感受到了他內(nèi)心的蛻變與成長(zhǎng)，相信他定能成為一位熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、體魄強(qiáng)健的人！”

（2）

家長(zhǎng)柏女士：“孩子學(xué)會(huì)了管理零花錢(qián)，甚至計(jì)劃投資基金。那份理財(cái)觀(guān)念與投資意識(shí)，讓我們看到了他未來(lái)經(jīng)濟(jì)*與人生規(guī)劃的能力，相信他定能成為一位精于理財(cái)、規(guī)劃有方的人！”

（3）

家長(zhǎng)奚女士：“孩子開(kāi)始寫(xiě)反思日記，每日總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這份自律與成長(zhǎng)，讓我們看到了他未來(lái)自我提升與卓越之路的堅(jiān)定步伐，相信他定能成為一位不斷反思、不斷進(jìn)步、追求卓越的人！”

慣子如殺子，現(xiàn)在孩子就是家里人比較寵溺，才會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，如果父母無(wú)法解決，無(wú)法再約束孩子，可以試著考察一下叛逆孩子學(xué)校，把孩子的問(wèn)題交給專(zhuān)業(yè)的人去解決會(huì)更好。更多詳細(xì)請(qǐng)電聯(lián)...