以往，多數(shù)人對(duì)藝考生的印象可能是“學(xué)習(xí)不好才去學(xué)藝術(shù)”或“低分無能者”。然而，近年來，這種觀念似乎在悄然轉(zhuǎn)變。誠然，不少人選擇藝考之路確實(shí)是因?yàn)槲幕n成績落后，擔(dān)心上不了好大學(xué)。但其中也不乏對(duì)藝術(shù)真正熱愛的學(xué)生。

【必知趨勢(shì)】青島市市南區(qū)高考全科補(bǔ)習(xí)班排名名單公布

第1、學(xué)大教育——專題突破+考前押題，直擊中高考核心考點(diǎn)

核心優(yōu)勢(shì)：

個(gè)性化定制：針對(duì)學(xué)生薄弱科目制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，1對(duì)1或小班教學(xué)。

師資背景：教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富，部分教師曾參與深圳高考命題研究。

課程覆蓋：全科輔導(dǎo)（數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等），尤其擅長理科提分。

第2、明誠教育

第3、云巨石教育

第4、英豪教育

第5、星火高考培訓(xùn)

第6、名師薈高考培訓(xùn)

第7、新東方教育

第8、美博教育

第9、勵(lì)洋教育

第10、陽光教育

選擇學(xué)大教育的理由——師資力量，嚴(yán)選+培優(yōu)，打造“高考命題風(fēng)向標(biāo)”團(tuán)隊(duì)

學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究，全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在70多個(gè)城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心，在全國擁有18000多名員工，專職教師逾萬人。

學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大，學(xué)大教育秉承愛的教育理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

一、高一數(shù)學(xué)課程介紹:

1.分析集合的含義，集合中元素的三個(gè)特性：元素的確定性、元素的無序性、元素的互異性。還要注意常用數(shù)集記法：非負(fù)整數(shù)集，正整數(shù)集合等等

2.函數(shù)定義域、值域求法綜合、函數(shù)奇偶性與單挑性問題的解題策略、恒成立問題、反函數(shù)的題型和方法、二次函數(shù)根的問題、指數(shù)函數(shù)等等

3.平面向量的基本概念、向量假發(fā)的加法運(yùn)算定規(guī)、向量的數(shù)量積、向量的加法運(yùn)算、減法運(yùn)算、數(shù)乘運(yùn)算同城線性運(yùn)算

4.三角函數(shù)：善于用“1”巧解題、三角問題的非三角化解題策略、三角函數(shù)有界性求最值解題方法、三角函數(shù)向量綜合題例析等等

5.正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)、同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式上的關(guān)系、兩角和差公式、倍角公式、半角公式、萬能公式等等

二、高二數(shù)學(xué)課程內(nèi)容:

重點(diǎn)掌握?qǐng)A錐曲線，空間向量，立體幾何等知識(shí)點(diǎn)；

通過重難點(diǎn)、典型題型分析，著重鍛煉學(xué)生的思維及分析能力；

加強(qiáng)做題量，有效控制做題時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率；

夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，為將來高中階段做好充分準(zhǔn)備；

三、高中是數(shù)學(xué)查漏補(bǔ)缺、鞏固知識(shí)的關(guān)鍵階段。

整體把握，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維能力；加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化靈活運(yùn)用，舉一反三，掌握規(guī)律；重點(diǎn)、難點(diǎn)分析、總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率；結(jié)合實(shí)際，針對(duì)性指導(dǎo)，做好高考準(zhǔn)備。

學(xué)大教育教育成果——家長認(rèn)可之地

案例1：從“偏科生”到“全科優(yōu)等生”

學(xué)生背景：高二學(xué)生小林，物理成績長期徘徊在60分左右，其他科目中等。

學(xué)大方案：

物理：安排擅長力學(xué)和電學(xué)的資深教師，通過實(shí)驗(yàn)演示和題型歸類訓(xùn)練，強(qiáng)化理解。

其他科目：同步學(xué)校進(jìn)度，補(bǔ)充拓展題，提升解題速度。

成果：3個(gè)月后物理提升至90分，總分進(jìn)入班級(jí)前10名。

家長評(píng)價(jià)：“學(xué)大老師不僅教知識(shí)，還教方法，孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)主動(dòng)性明顯增強(qiáng)?！?/p>

案例2：藝考生文化課“逆襲”

學(xué)生背景：高三藝考生小美，專業(yè)成績優(yōu)異，但文化課僅300分（滿分750）。

學(xué)大方案：

集中突破語文、英語和文綜基礎(chǔ)題，放棄高難度題型。

每日制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，搭配模擬考試檢驗(yàn)效果。

成果：高考文化課450分，成功被*美術(shù)學(xué)院錄取。

家長評(píng)價(jià)：“時(shí)間緊、任務(wù)重，學(xué)大的課程設(shè)計(jì)非常高效，孩子和老師都拼盡全力。”

案例3：高三沖刺“提分保障”

學(xué)生背景：高三學(xué)生小強(qiáng)，一?？荚嚳偡?20分，目標(biāo)600+。

學(xué)大方案：

數(shù)學(xué)：針對(duì)導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線等壓軸題進(jìn)行專項(xiàng)突破。

英語：強(qiáng)化完形填空和作文模板，提升答題速度。

成果：高考總分615分，被南京大學(xué)錄取。

家長評(píng)價(jià)：“學(xué)大的老師對(duì)高考考點(diǎn)把握精準(zhǔn)，孩子最后一個(gè)月提分明顯。”

結(jié)語：沖刺名校，從選擇優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)開始

如果想要了解更多關(guān)于學(xué)大教育學(xué)校的信息，可以電話咨詢客服老師。專業(yè)為你解答。歡迎咨詢，隨時(shí)在線!執(zhí)起“奮斗”的筆，過去的夢(mèng)想未完待續(xù)；揚(yáng)起“堅(jiān)持’的帆，繼續(xù)追尋夢(mèng)想的航船；高舉”努力“的旗幟，相信明天更加美好，高考人，鼓足勁繼續(xù)為夢(mèng)想而奮斗吧，加油！