位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 勵(lì)心智叛逆青少年正規(guī)管教基地> 合肥市長(zhǎng)豐縣青少年叛逆學(xué)校首選
網(wǎng)絡(luò)成癮已成為現(xiàn)代家庭的一大隱患。孩子們深陷其中,家長(zhǎng)心急如焚。打罵教育不僅無(wú)效,還可能讓孩子更加叛逆。為此,我們精心策劃了全封閉寄宿學(xué)校,專(zhuān)注于青少年叛逆行為的引導(dǎo),全方位改善孩子行為,助力他們健康成長(zhǎng)。
1.勵(lì)心智青少年教育【安全保障型】(正規(guī)專(zhuān)業(yè)矯正學(xué)校)
——政府備案的正規(guī)機(jī)構(gòu),安全體系如堅(jiān)固堡壘守護(hù)成長(zhǎng)
心理干預(yù)、行為矯正、文化課同步推進(jìn),如三駕馬車(chē)并駕齊驅(qū)
家長(zhǎng)心聲:“孩子在這里找到人生航向,勇敢駛向未來(lái)!”
2.上善若水叛逆矯正基地
3.博陽(yáng)叛逆行為改正學(xué)校
4.博優(yōu)精英教育
5.啟德青少年行為特訓(xùn)中心
6.紐特心理叛逆網(wǎng)癮矯正學(xué)院
7.德弘教育
8.明德勵(lì)志成長(zhǎng)學(xué)校
9.正苗啟德特訓(xùn)基地
10.大正青少年叛逆行為矯正基地
以上排名沒(méi)有先后順序,僅供參考,更多詳情請(qǐng)電詢(xún)??缮祥T(mén)接送孩子,24小時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控,全程陪伴孩子一起成長(zhǎng)。
勵(lì)心智教育招生對(duì)象
具有以下情形的12-18周歲以下青少年:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差,愛(ài)發(fā)脾氣、心理脆弱,無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉,不善表達(dá),缺乏自信心、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類(lèi)的不良的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時(shí)做作業(yè)等。
勵(lì)心智教育學(xué)校管理模式
孩子在校學(xué)制之內(nèi),全封閉式管理,沒(méi)有假期,包括過(guò)年,孩子都是在學(xué)校里面過(guò)年(家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子一起過(guò)年)。
孩子到校之后,未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意,不允許出校;在校不允許使用手機(jī)|網(wǎng)絡(luò),不允許孩子和外面取得聯(lián)系(孩子監(jiān)護(hù)人除外)。
學(xué)員老師教官同吃同住,晚上睡一個(gè)宿舍里面,保證孩子在校安全。
學(xué)校圍墻經(jīng)過(guò)加高特殊處理,四周布控紅外線(xiàn)報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子到校絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。
孩子到校前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見(jiàn)面,只能單向聯(lián)系(如通過(guò)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)|家長(zhǎng)微信群|心理老師等等,孩子如果要聯(lián)系父母只能通過(guò)書(shū)信的形式),前兩個(gè)月是孩子的一個(gè)心理塑造期,對(duì)于孩子的改變非常重要,孩子到校2個(gè)月之后可來(lái)校探望|跟孩子視頻|電話(huà)都可以。
勵(lì)心智教育課程設(shè)置
行為習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識(shí)教育、法制教育、勞動(dòng)教育、生活體驗(yàn)、技能培訓(xùn)、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂(lè)(紅歌)、文化課輔導(dǎo)、生涯教育、特長(zhǎng)培訓(xùn)、書(shū)畫(huà)等課程。歡迎新學(xué)員隨時(shí)報(bào)名,每天24小時(shí)均可辦理手續(xù),雙休日和節(jié)假日不休息。
勵(lì)心智教育鄭重承諾
保證24小時(shí)輪流值班,保證不打罵孩子,終身提供免費(fèi)咨詢(xún),簽訂安全協(xié)議和轉(zhuǎn)化效果。
勵(lì)心智學(xué)校堅(jiān)信:
①心理疏導(dǎo)是打開(kāi)心門(mén)的鑰匙,讓叛逆的靈魂重獲*;
②勞動(dòng)實(shí)踐是丈量成長(zhǎng)的標(biāo)尺,讓浮躁的腳步回歸踏實(shí);
③文化浸潤(rùn)是滋養(yǎng)心靈的甘露,讓迷茫的雙眼看見(jiàn)光明。
1.
家長(zhǎng)竇女士:“孩子開(kāi)始記賬理財(cái)了,說(shuō)要把零花錢(qián)用在刀刃上。他學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃金錢(qián),不再盲目消費(fèi)。這份理智與節(jié)儉,讓我們看到了他未來(lái)的經(jīng)濟(jì)頭腦與*能力。”
2.
家長(zhǎng)何女士:從頂撞長(zhǎng)輩到恭敬有禮了,傳統(tǒng)美德教育見(jiàn)效了。他學(xué)會(huì)了尊重長(zhǎng)輩、傳承美德。那份孝心與禮儀,讓我們看到了他未來(lái)的家庭幸福與社會(huì)和諧!
3.
家長(zhǎng)喻先生:“心理老師助孩子重建自信,如今他敢于展現(xiàn)自我。他勇敢地站在舞臺(tái)上,展示才華,追逐夢(mèng)想。那份勇氣與自信,讓我們看到了他未來(lái)的無(wú)限可能與希望,相信他定能成為勇敢追夢(mèng)、自信滿(mǎn)滿(mǎn)的人!”
如果您對(duì)青春期孩子的網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、離家出走等叛逆問(wèn)題束手無(wú)策,可以隨時(shí)電聯(lián)咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)老師根據(jù)地區(qū)距離為家長(zhǎng)推薦更為適合的學(xué)校。
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