東莞十大排名雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家靠譜

1.A加國際教育

2.唯尋國際教育

3.英途國際

4.立思辰國際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

5.青竹雅思培訓(xùn)學(xué)校

6.思雨國際教育

7.博譽(yù)國際教育

8.小途教育

9.堅(jiān)果教育

10.英科教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于新東方

新東方語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司旗下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專注于提供各種語言培訓(xùn)服務(wù)，包括雅思、托福、GEE、GMAT等。該機(jī)構(gòu)以全面提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力為目標(biāo)，采用科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)服務(wù)。

新東方語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)資深的教師團(tuán)隊(duì)，他們不僅精通語言學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域知識，還具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)技巧。在教學(xué)過程中，教師們注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)際應(yīng)用能力。

除了課堂教學(xué)，新東方語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還為學(xué)生提供一系列的特色服務(wù)。例如，該機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供免費(fèi)試聽和免費(fèi)口語測試服務(wù)，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和水平。同時(shí)，該機(jī)構(gòu)還為學(xué)生提供豐富的課外活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，如語言角、文化沙龍等，幫助學(xué)生更好地融入當(dāng)?shù)匚幕岣哒Z言實(shí)際應(yīng)用能力。

總之，新東方語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家專業(yè)、可靠的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，注重教學(xué)質(zhì)量和特色服務(wù)，為學(xué)生提供全面、高效的學(xué)習(xí)服務(wù)。

我們的課程特色

雅思具體課程安排：

1.IELTS封閉營6分班

課程名稱：IELTS封閉營6分班

課程價(jià)格：23,800元

班級人數(shù)：12-16人班

課時(shí)安排：136 小時(shí)正課+8小時(shí)?？?/p>

?？?實(shí)考成績4.5-5分左右，或 CEPT 測試20-30分，雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù)5.5分；自主學(xué)習(xí)能力較差，英語基礎(chǔ)相對薄弱，對雅思考試了解有限。旨在進(jìn)一步夯實(shí)詞匯、語法基礎(chǔ)，提高基本語言運(yùn)用能力。

2.課程特色：

Complete IELTS課程：小班化授課，教師跟盯更緊，教學(xué)效果更好。本階段課程學(xué)習(xí)劍橋官方《Complete IELTS》初級教程，通過話題的分類掌握雅思考題的基本邏輯和考核目標(biāo)，并在話題中積累詞匯拓展思路，聽說讀寫四項(xiàng)能力均衡發(fā)展，在雅思真題的學(xué)習(xí)中掌握一定的考試技巧。

真題課程：小班化授課，教師跟盯更緊，教學(xué)效果更好。

本階段課程主要學(xué)習(xí)聽說讀寫各項(xiàng)雅思真題，在真題中加強(qiáng)考試技巧和練習(xí)。干貨十足的內(nèi)容，短期提升學(xué)生考試技巧和語言能力。

雅思經(jīng)驗(yàn)分享

口語備考按話題準(zhǔn)備語言段子.1

一、每個(gè)話題準(zhǔn)備4句話，看到題目進(jìn)行話題的切換并背誦。

二、用其他話題的句式對新題目進(jìn)行描述。

三、嘗試用自己的語言對任何話題進(jìn)行描述。

雅思口語詞匯多樣性.2

四項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)中，詞匯多樣性主要指的是考生要具備對單詞的同義替換能力以及在交流中正確使用不常見的詞語或表達(dá)方式的能力。但很多考生還是鉆進(jìn)了背誦生僻難詞的死胡同。比如考生想表達(dá)“傷害”這個(gè)意思時(shí)，其第一反應(yīng)可能會(huì)是harm或hurt，但下意識里又覺得這兩個(gè)詞有點(diǎn)low，顯示不出自己的詞匯量，于是絞盡腦汁回憶自己曾經(jīng)見過的“高端”詞匯。這種情況下，運(yùn)氣不好的考生可能一個(gè)單詞都想不出，進(jìn)而影響答題的流利度，得不償失;運(yùn)氣好的考生好不容易想出了jeopardize這個(gè)“高大上”的詞，卻很可能因?yàn)椴皇浅Ｓ脝卧~而忘記其發(fā)音。由此可見，考生與其這樣因小失大，還不如多熟練掌握幾個(gè)常用的替換詞，以備不時(shí)之需。