處于叛逆期的男孩慢慢會變得不再像小時候那么的粘著父母，而是自己經(jīng)常會尋找自己單獨的'空間，來發(fā)泄和表現(xiàn)自己，所以作為父母不要覺得孩子不如小時候懂事等等埋怨的心理，要更加的關(guān)系孩子，主動和孩子溝通。

一、專業(yè)正規(guī)的青少年特訓(xùn)學(xué)校排名

現(xiàn)在的孩子從小嬌生慣養(yǎng)，叛逆任性，自私冷漠，到了青春期更加叛逆，偏激暴躁，沉迷網(wǎng)絡(luò)，厭學(xué)逃學(xué)，不服管教，離家出走,打罵父母，小偷小摸，家長管不了，不加以管教孩子很容易走極端，做出違法犯罪的事，正規(guī)叛逆孩子封閉式軍事化管教學(xué)?？梢愿脑旌⒆樱谌爰彝?，回歸校園，國內(nèi)叛逆孩子封閉式軍事化管教學(xué)校哪家實力強呢？小編為您整理了十大叛逆孩子封閉式軍事化管教學(xué)校排名，供您選擇。

1.護航教育：面向全國招生

2.正苗啟德青少年叛逆管教學(xué)校：面向全國招生

3.頂天郎素質(zhì)教育：面向全國招生

4.勵心智青少年教育：面向全國招生

5.水沫榕泉素質(zhì)教育：面向全國招生

6.啟德教育：面向全國招生

7.雅圣思教育：面向全國招生

8.湘學(xué)教育：面向全國招生

9.知恩教育：面向全國招生

10.慧諾特教育：面向全國招生

以上排名不分先后，僅供參考！在這里小編推薦一家比較不錯的叛逆管教學(xué)校---正苗啟德青少年叛逆管教學(xué)校

二、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校簡介：

正苗啟德，始創(chuàng)于2007年，是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校。

正苗啟德教育模式:

1,全封閉式軍事化管理

學(xué)校采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環(huán)境（家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、不良朋友圈），正確的引導(dǎo)讓孩子能夠有效的*思考自身存在問題。

2,面向社會100%透明辦學(xué)

學(xué)校隸屬教育局監(jiān)管，透明化辦學(xué)，打破以往的錯誤教育方式，真正做到0體罰*教學(xué)，學(xué)校給在校學(xué)生家長開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，家長可通過學(xué)校手機端軟件，實時了解孩子在校情況。

3,全方位專業(yè)心理輔導(dǎo)

每個孩子的家庭環(huán)境、生長環(huán)境、生長過程不同，一成不變的教育模式無法解決孩子的根本問題，孩子入校安排一對一心理老師，負責(zé)孩子日常心理工作，并建立家長微信群，跟家長實時保持溝通，家長可以實時了解孩子在校心理情況。

心理輔導(dǎo)課程-團體沙盤心理咨詢是建立在相互信任的基礎(chǔ)上進行的，亦師亦友，啟德特訓(xùn)學(xué)校一對一心理輔導(dǎo)以平等的姿態(tài)和孩子達成有效溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的根本問題，同時有針對性的制定相對應(yīng)方案，以最真誠的陪伴，打開孩子最內(nèi)心深處的那一扇門。

4,軍姿隊列儀容儀表訓(xùn)練

軍姿隊列啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校的行為課程之一，以軍人的姿態(tài)嚴(yán)厲要求每一位學(xué)生，旨在培養(yǎng)孩子的自控能力、忍耐力，提高學(xué)生自我素質(zhì)。

5,日常行為習(xí)慣養(yǎng)成

行為習(xí)慣養(yǎng)成同為行為課程之一，疊軍被、內(nèi)務(wù)整理、個人著裝整理、自己洗衣服等，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的方式，讓每一個學(xué)生擁有良好的個人行為習(xí)慣，并長期堅持。

6,勞動體驗教育

勞動教育課程讓孩子親自完成各式各樣的勞動任務(wù)、栽種、農(nóng)村勞動生活實地體驗、參與廚房工作等，使學(xué)生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，同時以感同身受的方式讓孩子體驗到生活之不易，親身體驗的同時進行思考，懂得感恩與珍惜的同時拒絕“衣來伸手飯來張口”。

7,感恩教育、國學(xué)、法制教育

國學(xué)教育傳授孩子仁、義、禮、智、信為做人之根本，以傳統(tǒng)文化為載體，通過音樂 文獻等傳授予孩子，旨在為孩子培養(yǎng)正確的價值觀和道德準(zhǔn)則

8,同步文化輔導(dǎo)

個性化和針對性是啟德特訓(xùn)學(xué)校的課程表現(xiàn)，經(jīng)過多載的實踐與優(yōu)化，開展了以學(xué)生為中心的教學(xué)體系模式，我校根據(jù)每個學(xué)生的需求和特性制定對應(yīng)的輔導(dǎo)方案，開設(shè)同步文化課程，讓孩子在擁有了良好生活習(xí)慣和自律性的前提下，進行文化課程的同步學(xué)習(xí)。

9,素質(zhì)拓展課程

作為社會的一份子，團隊合作必不可少，素質(zhì)拓展課程正是以提升孩子團隊合作及凝聚力前提，專門開設(shè)的個性化課程，體驗到團隊強大能量的同時，感受到團隊中每一個人都必不可少的特性，素質(zhì)拓展課程對于自卑自閉的孩子性格矯正也有一定幫助。

10,興趣愛好課程

啟德特訓(xùn)學(xué)校個性化培養(yǎng)課程 專注發(fā)現(xiàn)孩子各方面不同特長，完美的詮釋“天生我材必有用” 不扼殺每一個孩子的天賦與興趣，更加精準(zhǔn)的開發(fā)培養(yǎng)。

11,豐富多彩的課余活動

各項課程之余，豐富多彩的課余活動也是啟德特訓(xùn)學(xué)校的特色之一，寓教于樂的方式，讓孩子不僅樂在其中，更是學(xué)在其中。

青少年特訓(xùn)學(xué)校覺得，叛逆期的孩子在某些方面發(fā)展，但父母不重視。新話題討論孩子覺得激動，父母覺得疑惑，但依然每日都絮絮叨叨，這難以避免地造成父母、母女倆中間沒有話說。伴隨著時間的變化，就不太可能再坐著出來聊天了。孩子們寧可和網(wǎng)民閑聊，也不肯向她們最親的父母寄予寄語。