位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 國(guó)內(nèi)知名的考研輔導(dǎo)班推薦> 河南洛陽(yáng)10大靠譜的考研專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)精選名單公布
1.新東方考研
2.海文教育
3.啟航考研
4.文都考研
5.碩成考研
6.新航道考研
7.中公考研
8.新文道考研
9.海天考研
10.可銳考研
以上機(jī)構(gòu)排名不分先后,大家可以就近選擇。如果大家還是猶豫,不知道怎么選擇的話(huà),小編根據(jù)學(xué)員真實(shí)反饋,向大家推薦新東方考研機(jī)構(gòu)。
新東方大學(xué)事業(yè)部中心自2005年成立以來(lái),始終面向全國(guó)大學(xué)階段重要考試,專(zhuān)注于考研英語(yǔ)、考研數(shù)學(xué)、考研政治、考研專(zhuān)業(yè)課、考研全科輔導(dǎo)以及考博英語(yǔ)等項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)多年的應(yīng)試教學(xué)培訓(xùn),新東方大學(xué)事業(yè)部中心積累了豐富的師資團(tuán)隊(duì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),累計(jì)學(xué)員已達(dá)二十多萬(wàn)人次。國(guó)內(nèi)考試部突破傳統(tǒng)教學(xué)方法,以分項(xiàng)教學(xué)為基礎(chǔ),致力于打造精品課程。活躍與高效的教學(xué)氛圍充分激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和潛力,使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)應(yīng)試能力大幅提升,收獲滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。
優(yōu)勢(shì):雙師授課模式,除了業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè)的主講老師進(jìn)行方向把關(guān)、重難點(diǎn)講解、授課解惑外,還為考研學(xué)子配備一位二講老師。二講老師陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)的全程,從課前預(yù)習(xí)、課堂互動(dòng)到課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程督學(xué)、伴學(xué),充分保障學(xué)生的學(xué)習(xí)、備考效果。解決學(xué)生課后的個(gè)性化問(wèn)題,掌握每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,為考研之路再加一重保險(xiǎn)。
2、新東方考研--特色:
優(yōu)勢(shì):由資深碩士以上學(xué)歷全職教研組;師資均來(lái)自清華、北大、央美重點(diǎn)學(xué)校。藝術(shù)考研一對(duì)一答疑,定制專(zhuān)屬考研方案。定制考研院校+專(zhuān)業(yè),測(cè)評(píng)入學(xué),學(xué)習(xí)能力強(qiáng),學(xué)霸多。全年課程規(guī)劃實(shí)時(shí)跟蹤與學(xué)習(xí)成果反饋,培養(yǎng)備考習(xí)慣。教師線(xiàn)下面授+專(zhuān)業(yè)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)線(xiàn)上課堂,考點(diǎn)拆分。
3、新東方考研--亮點(diǎn):
優(yōu)勢(shì):通過(guò)制定專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案、專(zhuān)人跟盯監(jiān)管、專(zhuān)屬課程講義、標(biāo)化服務(wù)體系,讓學(xué)員學(xué)習(xí)任務(wù)可量化、學(xué)習(xí)進(jìn)步可視化,結(jié)合考研App,執(zhí)行OMO操練體系,貫穿學(xué)習(xí)進(jìn)程,授課教學(xué),講練結(jié)合、構(gòu)建知識(shí)框架、真實(shí)演練。
4、新東方考研--目標(biāo):
優(yōu)勢(shì):全科全程“一體式”考研備考產(chǎn)品,旨在對(duì)學(xué)員從課程咨詢(xún)、備考計(jì)劃、學(xué)習(xí)課程等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)與服務(wù),從公共課到專(zhuān)業(yè)課、初試到復(fù)試、線(xiàn)上到線(xiàn)下全程為學(xué)員提供咨詢(xún)、專(zhuān)屬答疑、面談規(guī)劃、復(fù)試指導(dǎo)等服務(wù),確保學(xué)員享受規(guī)范化的服務(wù)保障,讓備考學(xué)習(xí)過(guò)程更加順暢。
5、新東方考研--特點(diǎn):
優(yōu)勢(shì):以其專(zhuān)業(yè)的考研講師團(tuán)隊(duì)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源而著名,能夠?yàn)閷W(xué)員提供全方位的教學(xué)服務(wù)。
一、重視教材,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
從歷年真題來(lái)看,考研試卷中70%的題目都是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)能力的考查。這就要求在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要對(duì)教材中的基本概念、基本公式、基本定理以及解題基本方法有一個(gè)足夠的重視。怎樣才算完成了基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)呢?暑假目標(biāo)是:教材至少過(guò)一遍,教材中基礎(chǔ)例題的解題思路要非常清晰,能夠*完成。
數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)三的考試中,高等數(shù)學(xué)占到了56%,而數(shù)學(xué)二的考卷中高等數(shù)學(xué)占78%,所以考研高數(shù)無(wú)疑是研究生入學(xué)考試的重中之重。了解了這個(gè)事實(shí)之后,我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候就要學(xué)會(huì)有的放失,把復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)放在高等數(shù)學(xué)上,力求在有限的時(shí)間里做到事半功倍。
接下來(lái)從現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)度分析,此前對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)如果順利完成的鹽黨,那么就可以利用暑期進(jìn)行一個(gè)綜合檢測(cè)。以教材為依據(jù),并輔以以往自己未能“通過(guò)”的題目對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)復(fù)習(xí)成效的測(cè)試。以明確自己知識(shí)框架和知識(shí)點(diǎn)的把握,題型方法的掌握是否過(guò)關(guān)。找到自己“最短的那塊木板”,然后反饋到教材中,再一次看看這些內(nèi)容的來(lái)龍去脈。
還有一些鹽黨,著手較晚或是基礎(chǔ)較薄弱,現(xiàn)階段還沒(méi)能把教材基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)完。對(duì)此,在暑假的安排就是要把剩余的教材內(nèi)容進(jìn)行歸納,充分利用暑假的時(shí)間把教材內(nèi)容復(fù)習(xí)完。在復(fù)習(xí)過(guò)程中先抓住重點(diǎn)內(nèi)容,把這些內(nèi)容弄懂吃透;而對(duì)于考試大綱要求的但并不是重點(diǎn)考查的內(nèi)容可以少安排一點(diǎn)時(shí)間。在強(qiáng)化復(fù)習(xí)時(shí)一遇見(jiàn)理解有障礙或概念模糊的內(nèi)容,隨時(shí)翻閱教材,力求達(dá)到教材內(nèi)容了然于胸。
二、做題要會(huì)總結(jié)分析,才算真正“做題”
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中最重要的就是做題。然而同是做相同的題目,不同的人收獲的卻大相徑庭。其中一個(gè)很重要的原因就是:做題后的總結(jié)和分析。事實(shí)上,無(wú)論是做教材上的習(xí)題還是歷年真題,都應(yīng)該從宏觀(guān)和微觀(guān)兩個(gè)層次上去總結(jié)分析題目的考點(diǎn),歸納題目的解題方法,對(duì)于獨(dú)特的處理方法和運(yùn)算技巧還需要特別的留意,解答中的關(guān)鍵點(diǎn)和入手點(diǎn)要認(rèn)真琢磨是如何在題目條件中挖掘出來(lái)的。
再者練習(xí)題目一定要準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的筆記本完整的寫(xiě)下自己的解答,而不是在腦中進(jìn)行大體地勾勒,也不是在演草紙上稍加書(shū)寫(xiě)覺(jué)得會(huì)做就放過(guò)去了。在暑假的復(fù)習(xí)階段可以說(shuō)時(shí)間是充裕的,不要感覺(jué)寫(xiě)那些步驟太浪費(fèi)時(shí)間,寫(xiě)下解答的好處是每做一個(gè)題目都能夠整理一下思路,按照題目的解答邏輯清晰的展示推理過(guò)程,步驟環(huán)環(huán)相扣,中間過(guò)程完整,這也正是考試對(duì)解答題目的解答要求;另外這樣做也便于如果答案不正確時(shí)的檢查核對(duì)。
做題練習(xí)的另一個(gè)重要的工作就是學(xué)會(huì)把題目分類(lèi)。通過(guò)自己親自動(dòng)手去練習(xí)大致可以把題目分成四類(lèi)。
第一類(lèi):如果你學(xué)習(xí)完本章節(jié)知識(shí)內(nèi)容后,能夠輕松地將該題目解答出來(lái),并且條理清悉,運(yùn)算順利,那么將這類(lèi)題目歸入第一類(lèi)。這類(lèi)題目對(duì)你而言已經(jīng)是真的學(xué)會(huì)并已經(jīng)掌握的題目,我們就不用在這類(lèi)題目中花更多的時(shí)間和精力了,將其標(biāo)注為“通過(guò)”。
第二類(lèi):如果有些題目你需要花費(fèi)一定的時(shí)候(15分鐘左右)才能將其它基本解答出來(lái),那這類(lèi)題目暗示著你對(duì)其所考知識(shí)點(diǎn)或是入手點(diǎn)亦或是關(guān)鍵點(diǎn)不熟悉,在以后的復(fù)習(xí)中要有意的訓(xùn)練自己這類(lèi)知識(shí)或方法的學(xué)習(xí)。
第三類(lèi):再有些題目,如果只是依靠自己分析并花了很多時(shí)間也未能將其解答出來(lái),但是在答案的幫助下能夠動(dòng)手解答出來(lái),那這些題目就被分為第三類(lèi)。這類(lèi)題目將是你進(jìn)入第二階段復(fù)習(xí)是必須要攻克的目標(biāo)。從而就為自己下一階段的復(fù)習(xí)明確了復(fù)習(xí)目標(biāo),找到了復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
最后,如果有些題目你即使是在答案的幫助下也無(wú)法完成,只知其然,不知其所以然的話(huà),則說(shuō)明這些題目所考察的知識(shí)點(diǎn)在目前階段是你的一個(gè)知識(shí)盲點(diǎn)。這就要求你在以后的復(fù)習(xí)中多多注意這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。而這一點(diǎn)題目也就成了你下一階段復(fù)習(xí)要努力掌握的一類(lèi)題型了。
通過(guò)以上分析,現(xiàn)在應(yīng)該了解怎樣才是真正的“做題”了。
另外,有一點(diǎn)需要說(shuō)明,題海戰(zhàn)術(shù)不是不主張,而是提倡精練,即反復(fù)做一些典型的題,做到一題多解,一題多變。要訓(xùn)練抽象思維能力,對(duì)一些基本定理的證明,基本公式的推導(dǎo),以及一些基本練習(xí)題,要做到不用書(shū)寫(xiě),只需用腦子默想,基本功扎實(shí)的人,遇到難題辦法也多,不易被難倒。所以鹽黨們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中一定要注意多思考、多練習(xí)、多總結(jié)。這樣你的學(xué)習(xí)一定會(huì)大有提高
三、調(diào)整心態(tài),排除干擾,堅(jiān)定考研決心
考研復(fù)習(xí)歷時(shí)漫長(zhǎng),期間會(huì)受到各種因素的影響而產(chǎn)生各種想法,比如因?yàn)轭}不會(huì)做而產(chǎn)生煩躁的情緒,因?yàn)閮?nèi)容難不容易理解而厭惡繼續(xù)復(fù)習(xí),因?yàn)橹苓叚h(huán)境喧囂而無(wú)法安心學(xué)習(xí)等等。特別是在暑假期間天氣炎熱,坐不住,心情煩躁,總想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)提不上精神,難以忍受坐在那里埋頭苦干的寂寞與枯燥。以至有的鹽黨復(fù)習(xí)到中途就放棄了,所以一定要保持一個(gè)良好的心態(tài),保持高昂的學(xué)習(xí)興趣,不斷的用目標(biāo)刺激自己、鼓勵(lì)自己,多和其他考生交流,心煩氣躁時(shí)相互激勵(lì),遇到問(wèn)題一起討論交流,相互打氣,一起努力。孤軍十月奮戰(zhàn)不如結(jié)伴同行,共同進(jìn)步。
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