機構(gòu)地址:本地
開班形式:滾動式開班
勵學教育:
全日制教學,實施嚴格的教學和生活管理,保持教學質(zhì)量。這里定不負家長所托,助有志學子展翅高飛。勵學教育的優(yōu)勢:
教育老師定期向家長反饋學生表現(xiàn)及學習情況,學生及家長向老師提出意見學員評價:
機構(gòu)地址:本地
開班形式:滾動式開班
秦學教育:
全程成長跟蹤:針對學生各科情況,全面摸底、系統(tǒng)檢測,發(fā)現(xiàn)問題、及時解決,全面構(gòu)建學生完整的知識體系。秦學教育的優(yōu)勢:
采用小班教學方式,作業(yè)面批面改,知識當堂消化。針對學生知識結(jié)構(gòu)的長處及短板,由專業(yè)老師會診并找到增分點,制定增分計劃,讓每個學生有目標、有步驟、有策略地提高。學員評價:
機構(gòu)地址:本地
開班形式:滾動式開班
銳思教育:
由擁有豐富畢業(yè)班教學經(jīng)驗的新東方一線教師一對一輔導,配合線上+線下高效率智能化學習體系以及可視化的教學過程,教學效果和學校效果直觀可見。生動的互動教學模式,提高學生學習趣味性以及全方位服務體系,幫助學生夯實知識基礎,解決課程核心問題,平穩(wěn)過渡升高中銜接銳思教育的優(yōu)勢:
標準全日制課程:7天全日制課程,2~12周全日制課程(個性化定制,課程周期可調(diào)整)陪伴式全日制課程:高考前全階段規(guī)劃,全程陪伴式學習輔導,學員不脫離學校環(huán)境,全日制脫產(chǎn)學習課程:高考前全階段在新東方全日制脫產(chǎn)學習學員評價:
機構(gòu)地址:本地
開班形式:滾動式開班
學大教育:
主要是針對高考的學生,幫助學員掌握各學科的基礎內(nèi)容,鞏固學習記憶,課程以提高學生能力,助力學生高考為目標,憑借多年的教學經(jīng)驗和高考題目命題的研究來制定教學內(nèi)容學大教育的優(yōu)勢:
高考團隊老師教授了數(shù)萬名高考學生,有非常豐富的高考學生的教學輔導經(jīng)驗以及心態(tài)調(diào)整經(jīng)驗。最健全的研發(fā)系統(tǒng),有一只有接近百人的研發(fā)團隊,針對性的對高考整體的命題方向以及重難點知識進行分析研究,確保學員在最后一年的時間高效利用,做針對性訓練。學員評價:
機構(gòu)地址:本地
開班形式:滾動式開班
新東方教育:
不僅注重高考復讀生的學習,還注重學生的心理。先讓學生緩解一下高考失利的心情和下一年高考的恐懼心理。調(diào)整好心態(tài)后,老師對知識進行延伸和拓展,在知識點的深度和寬度上進行輔導。新東方教育的優(yōu)勢:
主要是針對高考復讀的學生,幫助學員掌握各學科的基礎內(nèi)容,鞏固學習記憶,課程以提高學生能力,助力學生高考為目標,憑借多年的教學經(jīng)驗和高考題目命題的研究來制定教學內(nèi)容。學員評價:
機構(gòu)地址:本地
開班形式:滾動式開班
騰大教育:
為助力高三學子專心學習,專門開設高三全日制輔導課程,教學規(guī)模大、師資實力雄厚、辦學設施優(yōu)越、教學質(zhì)量過硬,全面助力學生沖刺高考,真正做到為學生服務。授課科目包含高中所有科目,通過科學、嚴謹?shù)墓芾?、強大的師資力量,增強學生分析問題、解決問題能力和創(chuàng)新能力,學校實行教學規(guī)范化、管理制度化等措施,科學管理、從嚴治校,真正助力高三學子備考騰大教育的優(yōu)勢:
學生定向輔導,是以學生入學的次測試為基礎,從學生實際學習情況及學習能力出發(fā),嚴格制定學習目標,進行定向性輔導。學員評價:
機構(gòu)地址:本地
開班形式:滾動式開班
博大教育:
根據(jù)學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求,為學生定制個性的輔導內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導博大教育的優(yōu)勢:
教學定制,是完全以學生、家長的學習意愿為中心,由家長(學生)與選定的老師協(xié)商,根據(jù)其選擇課程、時間、服務等因素,進行貼心、高效的個性化輔導。學員評價:
機構(gòu)地址:本地
開班形式:滾動式開班
金博教育:
實行班主任和教師雙師管理模式,制定了嚴格的管理制度,對日常作息、電子設備使用、日常行為規(guī)范做出了明確要求,讓學生養(yǎng)成自律的習慣,專注學習,為高考打下堅實的基礎。金博教育的優(yōu)勢:
周周測,月月考,高強度精準測試,讓教師能夠隨時掌握每一位學生的學習情況,同時老師通過對學生的學情分析,使學生能夠清晰地了解自己每個知識點潛在的問題和提升方案,明確下一階段弱勢板塊的努力方向,逐步實現(xiàn)知識掌握的穩(wěn)步提升。學員評價:
機構(gòu)地址:本地
開班形式:滾動式開班
丹秋名師堂教育:
班主任老師和任課教師都有一本班級學生管理手冊,記錄學生學習情況,分析學生問題,幫助學生制定學習計劃,提高時間利用效率。丹秋名師堂教育的優(yōu)勢:
針對新課標,提前半年做課程規(guī)劃,同時協(xié)調(diào)集團資源,對新課標的高考題型和內(nèi)容做研究,全省唯一一家深入研究新課標高考的復讀學校。同時,課程分志高和好學班,學生分層,針對性教學學員評價:
機構(gòu)地址:本地
開班形式:滾動式開班
龍文教育:
采取全封閉軍事化管理,讓學生更安心、更專注地學習,校園遠離了市區(qū)的喧囂,變得更加安靜,非常適合學生們學習。而且在這里,不管基礎怎么樣的學生,都可以根據(jù)自己的能力分到更合適的班級。讓學生跟上并了解他們在這里的學習。而且每個班的人數(shù)可以控制在20人左右,這樣可以讓學生更好的吸收老師講的內(nèi)容,老師也有更多的時間和機會去照顧班里的每一個學生。龍文教育的優(yōu)勢:
實行班主任和教師雙師管理模式,制定了嚴格的管理制度,對日常作息、電子設備使用、日常行為規(guī)范做出了明確要求,讓學生養(yǎng)成自律的習慣,專注學習,為高考打下堅實的基礎。學員評價:
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