一、溫州平陽戒網(wǎng)癮學(xué)校在哪里報名排行榜名單一覽

1.浙江溫州紐特教育:是一家針對孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進行心理輔導(dǎo)、準軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。

2.浙江溫州德善美叛逆管教學(xué)校:配有專業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經(jīng)驗，學(xué)校教練和學(xué)員同吃同住，進行科學(xué)的行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生價值觀。

3.浙江溫州心種子教育:專業(yè)針對問題少年，是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。采取準軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式。

4.浙江溫州志和教育:作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校，辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長及社會的一致好評。

5.浙江溫州思諾行教育:專業(yè)針對問題少年，是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學(xué)校。采取準軍事化管理，加以行為、心理等教育模式，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

6.浙江溫州慧諾特教育:遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學(xué)態(tài)度，嚴禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，深受學(xué)生家長及社會的一致好評。

7.浙江溫州啟思教育:是由華中師范大學(xué)素質(zhì)教育研究中心和著名教育學(xué)家創(chuàng)辦，堅持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。

8.浙江溫州大正青少年素質(zhì)學(xué)校:是一所集理論研究、教學(xué)實踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機構(gòu)，是一所以國學(xué)教育為主，心理輔導(dǎo)為輔的綜合素質(zhì)教育機構(gòu)。

9.浙江溫州新葉教育:針對8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年，進行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

10.浙江溫州愛德思睿教育:對學(xué)員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事，是一家口碑不錯的叛逆期孩子改造學(xué)校。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)孩子情況而定。

二、選擇浙江溫州紐特特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

選擇浙江溫州紐特叛逆教育的理由

1.浙江溫州紐特叛逆教育--最終目標：把孩子們培養(yǎng)成“五會”“四法”“三恩”的社會有用之人。

2.浙江溫州紐特叛逆教育--教育優(yōu)勢：擁有齊備的辦學(xué)資質(zhì)，實行軍事化訓(xùn)練、全封閉管理。

3.浙江溫州紐特叛逆教育--教育特色：通過教育，使孩子成為一個誠實自信、有責(zé)任感、愛學(xué)習(xí)的青少年。

4.浙江溫州紐特叛逆教育--選擇理由：著眼于“誠信、創(chuàng)新、人性觀”管理，獨創(chuàng)人性化的養(yǎng)式教育和激勵教育。

5.浙江溫州紐特叛逆教育--學(xué)長推薦：個性評估、制定方案、適應(yīng)環(huán)境，認知自我。

三、浙江溫州紐特特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、適當?shù)?和權(quán)利是必不可少的

在孩子的教育問題上，許多家長做不到寬嚴相濟。一種極端情況是管教過嚴，孩子沒有任何*空間，從學(xué)習(xí)到生活，所有事情家長都給安排好了，孩子猶如提線木偶；另一種極端的情況則是“放養(yǎng)式”，有的家長以“工作太忙”為借口，把孩子交給老人帶，自己很少陪伴孩子，也很少和老師溝通，有的家長甚至連孩子在哪個班都不知道，好不容易來學(xué)校開家長會，卻找不到孩子上課的教室。這兩種家庭教育的態(tài)度和方式，都不利于孩子的健康成長。

2、家長不要只站在自己的角度看待問題

父母要先換位思考，站在孩子的角度看待問題，體會孩子的心理。從孩子的角度來看，與孩子進行心靈交流，能更快更有效地解決孩子所面臨的問題，也有助于培養(yǎng)親子關(guān)系，拉近父母與孩子之間的距離。

3、注意溝通時傾聽也是很重要的

孩子就是孩子，在許多方面都不成熟，尤其是在心理上更需要家長的幫助和開導(dǎo)，需要家長精神上的鼓勵和安慰。父母和孩子的溝通和交流不但可以增進相互間的感情，還有助于孩子釋放壓力、調(diào)整心態(tài)、平和情緒。通過密切的溝通和交流，家長可以及時掌握孩子的情況，采取相應(yīng)的對策，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

封閉式學(xué)校實行半軍事化及全封閉式管理，用科學(xué)的管理方式，為學(xué)生創(chuàng)造安全、周到的學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生自律、自立，懂分享、會感恩。不僅有優(yōu)秀成績，更有優(yōu)秀品質(zhì)。