網(wǎng)癮厭學(xué)青少年的社會(huì)文化原因：
1、社會(huì)名利，尋求經(jīng)濟(jì)利益至上的習(xí)尚。
網(wǎng)游公司開發(fā)的游戲，是以盈利為意圖的，他們深化的學(xué)習(xí)并運(yùn)用青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)，比方他們的學(xué)習(xí)才能強(qiáng)，愛慕虛榮。

2、爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)壓力較大，或許自身的問題，直接或許直接的影響到了孩子。
比方家中的經(jīng)濟(jì)壓力大，爸爸媽媽會(huì)在教育中以直接或許直接的方法把負(fù)面的心情傳遞并施加到孩子身上，導(dǎo)致孩子心情失衡。
3、網(wǎng)絡(luò)游戲供給的豐厚的文娛方式與激烈的吸引力。
比較于學(xué)習(xí)的單調(diào)無趣，豐厚多彩的網(wǎng)絡(luò)國際，聲色兼俱的游戲，更有差強(qiáng)壯的吸引力，把學(xué)生從學(xué)習(xí)中拉到網(wǎng)絡(luò)國際。

孩子叛逆期，父母該怎么辦？多進(jìn)行情感交流，不要因?yàn)楣ぷ髅Α?yīng)酬多而忽視孩子的對(duì)話需求，家長要勤于與這一特定生理時(shí)期的孩子對(duì)話。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評(píng)，這些教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長。