家里有個(gè)叛逆的孩子怎么辦？父母如何教育才能防止孩子叛逆？如今，兒童受社會(huì)和環(huán)境的影響。許多家長(zhǎng)抱怨他們的孩子個(gè)性太強(qiáng)，這讓他們很難教育和引導(dǎo)他們。當(dāng)一個(gè)孩子長(zhǎng)大了，他有什么樣的想法，他會(huì)選擇什么樣的道路。只有健康和正確的思想才能使他走上正確的道路。

從小有個(gè)宿敵，叫“別人家孩子”，他脾氣很好又聽(tīng)話(huà)，天天就知道讀書(shū)，成績(jī)好，每次考試都是年級(jí)第一，大家都很喜歡他。
封閉式特訓(xùn)學(xué)校表示，中國(guó)父母大多不善于直接表達(dá)，當(dāng)他們談起別人家孩子的種種優(yōu)點(diǎn)時(shí)，其實(shí)是在心里為自己孩子找尋到了一個(gè)榜樣。
哪種情況下，父母最容易聊起別人家的孩子?邱駟認(rèn)為，當(dāng)子女處于某一年齡階段，卻沒(méi)有完成這個(gè)年齡段本該解決的問(wèn)題時(shí)，父母最容易嘮叨。
經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)：“別人家孩子……”，而自己的孩子卻不如別人家孩子。我們不和別人家孩子比，我們會(huì)自己尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們不想聽(tīng)到“別人家孩子”這個(gè)字眼，也不想成為別的父母口中的“別人家孩子”。無(wú)論別人家孩子多么優(yōu)秀，我們只是茫茫人海一滴水。父母對(duì)我們的要求太苛刻，要像“別人家孩子”一樣優(yōu)秀就可以了么?別人家孩子回回年級(jí)第一，我們卻只能在中下游徘徊。別人家孩子十幾歲就上大學(xué)，而我們學(xué)不會(huì)還要留級(jí)。別人家孩子長(zhǎng)得如花似玉，而我們卻平凡的不能再平凡。別人家孩子回家就知道寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū)，而我們回家就鉆進(jìn)電腦里，永遠(yuǎn)玩不夠。
家長(zhǎng)們都會(huì)抱著“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)，喜歡把我們和別人家孩子作比較，可是家長(zhǎng)是否設(shè)身處地想過(guò)我們的感受，這種直接的比較很容易傷到我們的自尊心，這樣無(wú)疑把我們推到了一個(gè)孤島上，沒(méi)有愛(ài)的陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖的懷抱?？梢韵胂蟮?，我們?cè)谶@樣的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)，人格將會(huì)是多么不堪。而一個(gè)連人格都不健全的孩子，怎么可能成功?
我們沒(méi)有別人家孩子那么優(yōu)秀，但我們努力做最棒的自己，終有一天，我們會(huì)追上別人家孩子，那時(shí)候，父母還會(huì)不滿(mǎn)足么?會(huì)的，只要有別人家孩子，就有我們，我們不會(huì)在起跑線(xiàn)上輸給別人家孩子。盡管事實(shí)擺在眼前，但我們，會(huì)努力做得更好。
別讓我們的世界被“別人家的孩子”承包!
封閉式特訓(xùn)學(xué)校