通過(guò)學(xué)大輔導(dǎo)進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的有19213人，省級(jí)重點(diǎn)、示范高中有67131人；專業(yè)的特色化教育，與時(shí)俱進(jìn)的育人理念，讓她被新華社評(píng)為“中國(guó)2010年學(xué)生滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。2011年被網(wǎng)易評(píng)為“課外輔導(dǎo)品牌”，2012年再創(chuàng)佳績(jī)被新浪評(píng)為“具口碑影響力的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”，連續(xù)3年被新華社評(píng)為“知名課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”和“家長(zhǎng)滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)：班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個(gè)學(xué)生

3、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)

勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)：講練結(jié)合，互動(dòng)教學(xué)：靈活互動(dòng)教學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺

4、星火教育

星火教育：統(tǒng)一管理，家校反饋：學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

5、朗文教育

朗文教育：專為有高考補(bǔ)習(xí)的學(xué)生量身設(shè)計(jì)的高考全日制封閉集訓(xùn)課程

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：打造無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌及無(wú)隱患的校區(qū)環(huán)境，努力給學(xué)生塑造安靜舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：小班教學(xué)，軍事化，積分化管理

8、博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)

博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)：班主任24小時(shí)貼心服務(wù)

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：全日制教學(xué)，提分寶典

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：配備多年教育經(jīng)驗(yàn)全職班主任，每天按時(shí)點(diǎn)名，及時(shí)反饋進(jìn)度。與班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通，建立完整學(xué)業(yè)跟蹤檔案。

學(xué)大教育針對(duì)面向高中的學(xué)員開設(shè)1對(duì)1全科沖刺課程，全力幫助學(xué)員在關(guān)鍵時(shí)刻迅速提升，最終考取一所理想大學(xué)。專業(yè)師資準(zhǔn)確把握高考政策和廣州地區(qū)高考趨勢(shì)，入學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的評(píng)測(cè)體系幫助學(xué)員與輔導(dǎo)老師準(zhǔn)確定位，結(jié)合學(xué)大內(nèi)部?jī)?yōu)質(zhì)講義，幫助學(xué)員針對(duì)性的突破薄弱環(huán)節(jié)，最終學(xué)員提升自身應(yīng)試能力！

學(xué)大教育學(xué)校特色：

1.課程內(nèi)容

學(xué)大教育幫助考生全面落實(shí)考綱要求，把握命題方向，明確命題考查范圍，準(zhǔn)確捕捉熱點(diǎn)，真正獲取前沿信息，科學(xué)掌握應(yīng)試秘訣，快速提高得分機(jī)率，科學(xué)備考。

2.講師配備

學(xué)大教育多年從事高中教學(xué)的講師，具有豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，并善于幫助學(xué)生理清備考思路，快速掌握解題方法，真正建立以考點(diǎn)的命題方向?yàn)榫€索的問(wèn)題解決模式，快速提升，考取高分。

3.培訓(xùn)師資

學(xué)大教育全日制高中集訓(xùn)授課教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、深諳中門道，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握中知識(shí)重點(diǎn)，快速提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，使同學(xué)在中中獲得*的成績(jī)。

4.教學(xué)特色

全日制高中集訓(xùn)根據(jù)白己的特點(diǎn)自定復(fù)習(xí)進(jìn)度和速度，以適宜速度進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時(shí)，不停地強(qiáng)化獲得的知識(shí)，動(dòng)靜結(jié)合，復(fù)習(xí)過(guò)程中不斷停下來(lái)反思自己，以期在接下來(lái)的階段中做得更好。

1.學(xué)習(xí)方法之錯(cuò)題積累

每次月考，或者模擬考試。每科應(yīng)該有一個(gè)錯(cuò)題本。每次考試，教師分析試卷結(jié)束之后，將自己的錯(cuò)題記載到錯(cuò)題本上，并分析錯(cuò)題原因，最好找到一個(gè)相同題型放到旁邊。每次月考前，拿出來(lái)復(fù)習(xí)，盡量找出該題是方法沒(méi)有掌握、是過(guò)失性失誤，還是定勢(shì)思維的干擾等原因，找出克服的辦法。

2.合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

不是因?yàn)闀r(shí)間短就不需要做一個(gè)簡(jiǎn)單而周密的計(jì)劃。就是因?yàn)闀r(shí)間短，我們才需要這樣一個(gè)周密的計(jì)劃。飲食、起居，進(jìn)入考試模式。等等，按照你的時(shí)間計(jì)劃完成所有顯目，一身輕松，志在必得前往考場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)。整理筆記，如果一定要給唐三藏的這次旅行一個(gè)線索的話，就是他大老遠(yuǎn)去復(fù)印一本名著。同樣的，一定要給我們的復(fù)習(xí)一個(gè)任務(wù)的主線，就是我們平時(shí)做的復(fù)習(xí)筆記。通過(guò)復(fù)習(xí)筆記，我們記錄下或者標(biāo)記上需要再次復(fù)習(xí)的筆記內(nèi)容，這樣一來(lái)，這個(gè)筆記本就變成了一個(gè)更小的筆記本。依次類推。