位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 專門青少年叛逆管教> 婁底青少年叛逆厭學(xué)軍事化管教學(xué)校推薦
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杰龍青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校一家針對叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、*、沉迷網(wǎng)絡(luò)、親情冷漠、自卑自閉等成長問題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)專門教育機(jī)構(gòu)。在教育方式、管理模式上,采取全軍事化、封閉式的教育管理。
對學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理,通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練,改變他們的不良習(xí)慣,增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì),挖掘他們的潛能,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事。我們與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書,多次得到家長和學(xué)員的高度評價(jià)。
我們學(xué)校前期給孩子建立溝通橋梁,然后通過特色心理輔導(dǎo),軍事訓(xùn)練,勞動(dòng)體驗(yàn),感恩教育,法制教育等等多種教育相結(jié)合,磨煉孩子意志,教孩子知法懂法,當(dāng)孩子渡過安全期后,加入親子課堂,特長教育,同步文化課等多樣化課程,輔助孩子,為孩子重返校園參軍入伍,升入職高創(chuàng)造條件。
杰龍青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校優(yōu)勢
1、教學(xué)模式:采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成等作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段,利用多年成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮雄厚的師資力量,取得了豐碩的教育成果。
2、管理方式:采取準(zhǔn)軍事化管理、封閉式模式,依托科學(xué)的心理教育理念,以人為本,用心辦學(xué),以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式,專業(yè)幫助青少年解決各類叛逆心理問題。
3、課程豐富:我們學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、綜合素質(zhì)拓展基地六大特色板塊組成,品類豐富,適合青少年多方位、沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
4、科學(xué)理念:教育創(chuàng)辦以來,始終堅(jiān)持以“魔法研學(xué),找回自己”,始終貫徹以“感恩、樂觀、自律、奮進(jìn)”,堅(jiān)決落實(shí)以“幫助孩子健康成長、還給家庭融洽幸福,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展”的宗旨,積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式,在相關(guān)部門的鼎力支持下和教職員工的辛勤努力下,成功輔導(dǎo)青春期問題青少年數(shù)千名,有效幫助眾多家庭解決了孩子的矯正教育問題。
孩子叛逆期家長怎樣教育孩子
1、先處理情緒,再解決問題。一些家長見孩子出現(xiàn)叛逆行為,便一股腦的指責(zé)打壓,或者通過打罵的方式讓孩子“改邪歸正”,但是這樣治標(biāo)不治本。
孩子尚且經(jīng)歷的事情少,思想稚嫩,難免無法正確處理自己的情緒,做出叛逆行為,因此就需要我們家長幫助孩子,先撫平情緒。然后找到情緒出現(xiàn)的原因,比如被誤解,被忽視,或者孩子生理期情緒使然等等。
最后在彼此冷靜之后,再去解決問題。引導(dǎo)孩子分析行為的對錯(cuò),一定要就事論事,如果是我們自己的錯(cuò)誤,讓孩子感到了委屈,那我們要及時(shí)向孩子道歉。真誠的表達(dá)歉意不丟人,你的擔(dān)當(dāng)與真誠,會(huì)讓孩子也成為一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
2、做孩子的知心朋友。孩子叛逆期不愿意和父母交流甚至排斥父母,大多是因?yàn)楦改覆涣私馑麄儍?nèi)心真實(shí)的想法,所以家長要真正了解孩子的內(nèi)心世界,孩子只有感受到父母的關(guān)切關(guān)心,從父母那里尋得共鳴,才會(huì)把父母視為最信賴的人,在這種狀態(tài)下孩子才能順利度過叛逆期。
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