進(jìn)入高中以后，隨著英語教材難度的加大，詞匯量的不斷增加，高中英語成為高中學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)課程，但是我們都知道任何一門課程的學(xué)習(xí)都有它的好的方式和方法，英語學(xué)習(xí)也不例外，那我們?cè)趺床拍芴岣吒咧杏⒄Z呢？首先我們就是要對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣，這就等于成功了一半。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：針對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行、針對(duì)性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。

2、希望之光教育

希望之光教育：準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化，進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級(jí)迭代。

3、高途教育

高途教育：反饋落實(shí)：專屬社群服務(wù)，有問必答至學(xué)員校內(nèi)期末考結(jié)束

4、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：各地中高考的教師，為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的考情分析及教學(xué)教研建議。

5、陽光課外培訓(xùn)

陽光課外培訓(xùn)：監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量

6、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)：找出所有知識(shí)盲區(qū)

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：充分挖掘考生潛能，預(yù)測(cè)增分趨勢(shì)。

8、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。

9、愛管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)

愛管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)：進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練，專職老師授課

10、樂思教育

樂思教育：學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案，保證效果。

1、學(xué)大教育教育--以人為本、因材施教：

同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問題，拒絕知識(shí)盲點(diǎn)。

2、學(xué)大教育教育--持續(xù)創(chuàng)新育人模式：

專注于為 K12 階段的學(xué)生提供全日制優(yōu)質(zhì)升學(xué)服務(wù)的*業(yè)務(wù)部門。主要業(yè)務(wù)包含初三應(yīng)屆及復(fù)讀文化培訓(xùn)課程、高三應(yīng)屆及復(fù)讀文化培訓(xùn)課程、藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)三個(gè)項(xiàng)目。十余年中高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特有的個(gè)性化課程服務(wù)，助力眾多學(xué)子圓夢(mèng)理想學(xué)校，獲得社會(huì)各界的贊譽(yù)，形成良好的口碑和社會(huì)影響。

3、學(xué)大教育教育--線上線下相結(jié)合：

由資深的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的名校退休老教授創(chuàng)辦，并指導(dǎo)優(yōu)秀教師組成的團(tuán)隊(duì)。 經(jīng)過近20年的研究、探索和實(shí)踐，總結(jié)出全新的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，高效的學(xué)習(xí)方法。 實(shí)踐檢驗(yàn)，專業(yè)的輔導(dǎo)系統(tǒng)能讓學(xué)生快速學(xué)好各科，提升成績(jī)，是教學(xué)理念的突破。

4、學(xué)大教育教育--豐富的業(yè)務(wù)模式：

通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。幫助學(xué)生制定和實(shí)施一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

5、學(xué)大教育教育--保持領(lǐng)先地位：

專注于藝考生文化課全封閉特訓(xùn)、高考復(fù)讀、高三借讀、中學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)、綜合高中等課程。擁有安靜舒適的教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)大的師資力量，*的教材研發(fā)能力，在社會(huì)上享值得信賴的誠(chéng)信口碑。

你是否適合復(fù)讀？

1、自身學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦用功，但由于原學(xué)校高三師資力量薄弱，導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，備考方向錯(cuò)誤，高考成績(jī)不佳的學(xué)生。

2、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，有理想，有恒心，心理承受力較強(qiáng)，能夠克服復(fù)讀艱苦的考生。

3、高一高二學(xué)習(xí)不夠刻苦，態(tài)度不端正，等到高三幡然醒悟卻感覺太遲的考生。

4、不懂高三復(fù)習(xí)方法，學(xué)習(xí)無策略無計(jì)劃無體系，沒有充分利用好高三這一年的考生。

5、在高考期間由于健康，心態(tài)或狀態(tài)等原因，導(dǎo)致發(fā)揮失常，高考成績(jī)低于平時(shí)模擬考試成績(jī)很多的學(xué)生。

6、考運(yùn)不好，如今年高考物化比較難，如果沒有考好，這部分考生復(fù)讀一年沖刺名校的成功幾率較大。

7、距理想的名牌大學(xué)35分以內(nèi)的學(xué)生。

8、只能讀民辦本三的學(xué)生，基礎(chǔ)可以，復(fù)讀很容易考上本二或本一，每年都有很多學(xué)生從本三退學(xué)復(fù)讀。

9、填報(bào)志愿失誤，導(dǎo)致落榜的考生。

10、無奈考入不理想的大學(xué)或極不喜歡的專業(yè)，進(jìn)大學(xué)長(zhǎng)時(shí)間難以適應(yīng)大學(xué)生活的學(xué)生。