一、濟寧青春期叛逆素質(zhì)教育學(xué)校本地實力排名一覽

孩子往往會叛逆，非常大一部分是由于父母管的過嚴，任何東西都管，任何東西都要顧及，時間長了，內(nèi)心厭倦，就逐漸叛逆了。父母這個時候要嘗試跟孩子溝通交流，溝通交流的那時候要立在孩子的方向上想難題。那樣孩子會更加容易接納父母的提議和規(guī)勸。我們一起來看看以下介紹：

1、山東濟寧啟德志學(xué)青少年特訓(xùn)學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量好）

2、山東濟寧鑫好少年青少年教育學(xué)校

3、山東濟寧善聆青少年特訓(xùn)學(xué)校

4、山東濟寧至善青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

5、山東濟寧明陽叛逆孩子管教學(xué)校

6、山東濟寧兵之旅全封閉式管理學(xué)校

7、山東濟寧湘學(xué)正規(guī)青少年叛逆教育基地

8、山東濟寧護航國防教育基地

9、山東濟寧快樂成長學(xué)校

10、山東濟寧正德叛逆管教學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部電話，免費咨詢。

二、選擇山東濟寧啟德特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

1.課程設(shè)置豐富多樣，注重實踐與體驗。除了基礎(chǔ)的文化課程外，還設(shè)有一系列特色課程，如心理輔導(dǎo)課程、行為矯正訓(xùn)練、團隊協(xié)作訓(xùn)練、創(chuàng)新思維訓(xùn)練等。這些課程旨在幫助學(xué)生解決心理困惑，糾正不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)健康的心態(tài)和人格。

2.以情理感化疏導(dǎo)，遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學(xué)態(tài)度，嚴禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。

3.安排專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師與孩子進行一對一的溝通，幫助他們理解自己的行為和情緒，并提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。

4.全方位地從學(xué)生個性發(fā)展的不同角度，提高學(xué)生的素質(zhì)，對學(xué)生的興趣、愛好、特長、天賦，不但不能夠壓制、扼殺，還應(yīng)該因勢利導(dǎo)地加以發(fā)掘，啟發(fā)他們的主動性、創(chuàng)造性，讓他們充分施展自己的才華。

5.以其全封閉式的教育環(huán)境和嚴格的管理而知名。學(xué)校為學(xué)生提供安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活空間，使他們能夠?qū)Ｗ⒂谧晕腋淖兒统砷L。同時，學(xué)校也注重學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)，為他們未來的發(fā)展提供全面的支持。

三、山東濟寧啟德特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、給孩子們自己選擇的權(quán)利

現(xiàn)在的孩子家長都比較寵愛，很容易讓孩子以自我為中心。當(dāng)孩子進入幼兒園后，很有可能由于交往技能的缺失導(dǎo)致孩子沒有伙伴，從而缺乏歸屬感和安全感，影響孩子對幼兒園生活的適應(yīng)。由此，家長應(yīng)多帶孩子在小區(qū)里和別的孩子一起玩耍，引導(dǎo)孩子用正確的方式與人打招呼。若孩子不愿參與，家長可以先示范，然后帶動孩子一起參加。在玩耍的時候，家長可以在一旁觀察，給孩子一個*交流*玩耍的空間。當(dāng)孩子遭遇小矛盾的時候，交由孩子自己解決，確實需要幫助的，家長可以給予一些指導(dǎo)性的意見。

2、父母需要知道孩子的感受和看法是什么

也有人說，老師亦有為難之處，作為家長，應(yīng)學(xué)會換位思考，過度保護與倡導(dǎo)個性化，并不利于孩子在現(xiàn)行教育體制下成長。

3、在溝通時候真誠地傾聽孩子內(nèi)心真實的想法

和平的交流才能幫助交流有效進行，家長在跟孩子溝通的時候會容易出現(xiàn)激動的情緒，很容易對孩子發(fā)脾氣。所以跟孩子溝通的時候心態(tài)要放平，讓自己在情緒舒緩的時候再跟孩子進行溝通，避免出現(xiàn)情緒暴躁無法正常溝通的情況，只有和平溝通才能交流有效進行。

封閉式學(xué)校有教職工48人，在籍學(xué)生630人。制度健全，管理科學(xué)。對學(xué)生實行準軍事化全封閉式管理，對教職工實行目標管理。二十多年來師生中從未出現(xiàn)違法犯罪和嚴重違紀現(xiàn)象。