1、學(xué)大教育教育--以人為本、因材施教:
梳理歸納梳理、歸納各科各專題必考考點(diǎn);基礎(chǔ)強(qiáng)化注重專題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用;綜合提高教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
2、學(xué)大教育教育--持續(xù)創(chuàng)新育人模式:
我們擁有完善的教學(xué)系統(tǒng),班主任24小時(shí)全天候跟班,系統(tǒng)性的教學(xué)方案確保每一位學(xué)生都可以得到較優(yōu)的提升教學(xué);量身定做學(xué)習(xí)教材,全力輔導(dǎo)文化課提升。
3、學(xué)大教育教育--線上線下相結(jié)合:
這里的老師都是經(jīng)過嚴(yán)格的選拔,自身的實(shí)力以及教學(xué)的水平是很不錯(cuò)的,老師在教學(xué)的時(shí)候會(huì)深入了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,基礎(chǔ)知識(shí)是否更好的掌握,從而在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)之后,能夠了解到自己學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),從而更好的給自己的學(xué)習(xí)做規(guī)劃。
4、學(xué)大教育教育--豐富的業(yè)務(wù)模式:
尊重學(xué)生個(gè)性,善于改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,從學(xué)習(xí)中提升自信,教會(huì)學(xué)生思考問題、舉一反三的解決問題能力。在一對(duì)一輔導(dǎo)中注重培養(yǎng)學(xué)生在知識(shí)形成與探究過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)與方法的積累的能力,使學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。
5、學(xué)大教育教育--保持領(lǐng)先地位:
通過科學(xué)有效的輔導(dǎo),幫助學(xué)生歸納學(xué)習(xí)的要點(diǎn),理清學(xué)生學(xué)習(xí)的思路,使孩子在高考中,可以更好地發(fā)揮。如果我們自己一個(gè)人,去總結(jié),去梳理,肯定是要花費(fèi)很多時(shí)間的,而且我們也不知道考點(diǎn)在哪里。