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你有沒有遇到過孩子玩手機(jī)通宵,叛逆不聽家長管教的情況?這樣的問題不僅會(huì)影響孩子的身心健康,更可能讓他們誤入歧途。但是,有一種方法可以幫助他們蛻變,那就是封閉式軍事化教育學(xué)校。
1.廣東廣州熙和教育叛逆教育學(xué)校
以卓越的教育理念和教學(xué)質(zhì)量聞名,注重培養(yǎng)孩子的*思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,通過實(shí)踐教育幫助他們獲得更好的發(fā)展。
2.廣東廣州勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校
是一家正規(guī)辦學(xué)叛逆孩子學(xué)校,專注于對青少年的心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正等方面。學(xué)校實(shí)行全軍事化、封閉式的教育管理模式,為青少年提供全面的成長支持。
3.廣東廣州杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校
矯正教育,養(yǎng)成教育,充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,點(diǎn)撥學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從小事做起,從自己做起,從身邊的事情做起,將情感教育,賞識(shí)教育,戒律教育,教學(xué)貫穿始終,使教與學(xué)具有針對性和實(shí)效性。
4.廣東廣州啟善素質(zhì)教育學(xué)校
教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全,各部門都有備案,正規(guī)做教育,家長更放心。
5.廣東廣州環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校
主要針對12-18周歲的青少年,特別是存在以下問題的學(xué)生:叛逆、不聽從家長和老師教導(dǎo),經(jīng)常與家長和老師發(fā)生沖突;厭學(xué)、逃學(xué),對學(xué)習(xí)失去興趣,成績下降;沉迷網(wǎng)絡(luò),無法自拔,影響學(xué)習(xí)和生活;早戀、網(wǎng)戀,影響學(xué)業(yè)和身心健康;親情冷漠、不善于和他人交流,人際關(guān)系較差。
6.廣東廣州德志未來素質(zhì)教育學(xué)校
專注于針對10至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題,如性格叛逆、離家出走、溝通困難等,進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)。
7.廣東廣州紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校
是為那些在傳統(tǒng)教育體系中面臨挑戰(zhàn),表現(xiàn)出反叛行為、學(xué)習(xí)障礙或其他問題的學(xué)生提供特殊教育和治療的機(jī)構(gòu)。
8.廣東廣州青禾封閉式叛逆學(xué)校
是一家專業(yè)的叛逆孩子管教學(xué)校,專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育。
9.廣東廣州正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校
是一家知名的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu),注重學(xué)生的心理教育和行為教育。
10.廣東廣州啟泰素質(zhì)教育學(xué)校
是一家針對青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校。
1、一對一心理輔導(dǎo)
心理老師會(huì)用專業(yè)的知識(shí)引導(dǎo)孩子探索內(nèi)心,找到叛逆的根源,從思想上對孩子進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo),幫助孩子在思想上轉(zhuǎn)變。
2、軍事化訓(xùn)練管理
軍事化訓(xùn)練提升孩子的意志力,為孩子未來的人生發(fā)展和成長提供幫助,孩子在經(jīng)過一系列訓(xùn)練后,也能夠懷有一顆感恩的心和正能量的心。
3、不良行為習(xí)慣矯正
從小事做起幫助孩子塑造優(yōu)良的行為習(xí)慣,矯正孩子自身不好的言談舉止,在每日行為習(xí)慣養(yǎng)成持續(xù)的累積中讓孩子逐漸轉(zhuǎn)變。
4、室內(nèi)外拓展訓(xùn)練
引導(dǎo)孩子們變得懂事聽話、懂得感恩、意志堅(jiān)強(qiáng),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,幫助孩子們樹立目標(biāo),挖掘孩子們的內(nèi)在潛能。
5、文化課輔導(dǎo)助力
安排專業(yè)的文化課老師進(jìn)行文化課輔導(dǎo),在改變孩子不良行為習(xí)慣的同時(shí),輔以文化課程的學(xué)習(xí)以及音樂、繪畫、書法等課程培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。
1、清楚孩子青春期發(fā)育特點(diǎn)
到了青春期,身體發(fā)育會(huì)有變化,心理也會(huì)有變化。此刻他們有強(qiáng)烈的自主意識(shí),想*,因?yàn)槿鄙匍啔v,并不能把握好。父母幫孩子把握大方向的同時(shí),要給予足夠空間和時(shí)間。尊重他的想法,像朋友一樣,傾聽他,鼓勵(lì)他,幫孩子度過青春期,讓他成為*、自信、陽光的人。
2、父母要尊重孩子作為*個(gè)體的存在
保護(hù)孩子的個(gè)性。我們總希望孩子能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)、多學(xué)些技能,具備多方面的能力。讓孩子多一份愛好多一些修養(yǎng)當(dāng)然是有必要的,但不能以磨滅孩子的個(gè)性作為代價(jià)。孩子的個(gè)性具有潛在的價(jià)值,是創(chuàng)造性的外在表現(xiàn)。家長可以為孩子選擇合適的榜樣,但更應(yīng)該保護(hù)其積極的個(gè)性,不必強(qiáng)迫孩子將社會(huì)“領(lǐng)域達(dá)人”作為自己的模板。
3、父母必須要包容并幫助孩子表達(dá)情緒
當(dāng)然不是,其實(shí)兒童不能控制自己的情緒,還有一個(gè)最大的原因,那就是不知道如何用語言表達(dá)自己的負(fù)面情緒,甚至根本不知道自己正在經(jīng)歷的情緒是什么所以幫孩子控制脾氣的關(guān)鍵,就要和孩子一起探索“情緒”,帶孩子了解有關(guān)自己情緒的方方面面。
封閉式學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理,住校生實(shí)行全封閉式管理,所有學(xué)生遵守準(zhǔn)軍事化管理下的《學(xué)生一日常規(guī)》,聽從教師、教官的安排,不得違反校紀(jì)校規(guī),養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺、生活自律的好習(xí)慣。
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