隨著社會(huì)的發(fā)展，許多孩子過早的接觸到各種東西，注意力也會(huì)被轉(zhuǎn)移，出現(xiàn)了早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、學(xué)業(yè)下滑等現(xiàn)象， 家長應(yīng)該知道這些不良因素導(dǎo)致的后果以及它的嚴(yán)重性，根據(jù)我校多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和專業(yè)的師資，因此這些現(xiàn)象，我們學(xué)校有著相對(duì)應(yīng)的解決方案以及措施。

一、當(dāng)?shù)乜诒玫那嗌倌晏赜?xùn)學(xué)校有哪些

1.杰龍青少年叛逆厭學(xué)戒網(wǎng)癮管教學(xué)校

2.湘學(xué)青少年叛逆學(xué)校

3.龍耀騰飛青少年學(xué)校

4.正苗啟德青少年教育學(xué)校

5.水沫榕泉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

6.護(hù)航教育孩子叛逆學(xué)校

7.興華勵(lì)志叛逆學(xué)校

8.伏羲山叛逆學(xué)校

9.立德叛逆學(xué)校

10.好孩子叛逆學(xué)校

以上排名沒有先后順序，僅供參考，更多詳情請(qǐng)電詢。可上門接送孩子，24小時(shí)家長聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長。

二、專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

杰龍全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校是一家以拯救網(wǎng)癮，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，肥胖，自卑，自閉，離家出走，早戀，輕度抑郁為己任。主要是面向10-18歲的青少年,從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。

杰龍青少年叛逆教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

1、強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)

著名青少年教育專家領(lǐng)銜強(qiáng)大教師團(tuán)隊(duì)，半軍事化管理、國學(xué)知識(shí)傳統(tǒng)文化的熏陶、全腦課程訓(xùn)練、體驗(yàn)式教育、文化課、五維一體的教學(xué)理念，采用“四階五步”方法，因材施教，讓青春期的孩子智慧成長。

2、以心理輔導(dǎo)為主

除了建有*的教育基地外，擁有心理溝通室、心理測(cè)量室、沙盤游戲室、音樂放松室、情緒宣泄室、心理圖書室，標(biāo)準(zhǔn)化教室，室內(nèi)團(tuán)體活動(dòng)場等專業(yè)心理教育設(shè)施。

3、少年軍校式精英管理模式

國內(nèi)唯一引進(jìn)實(shí)施真正的少年軍校式精英教育模式，專門聘請(qǐng)軍隊(duì)大學(xué)青少年教育專家進(jìn)行專業(yè)化管理，自建訓(xùn)練、拓展、運(yùn)動(dòng)設(shè)施，同時(shí)教育過程中嚴(yán)禁打罵體罰、打針吃藥，校園實(shí)施透明化管理，全覆蓋無死角校園監(jiān)控，確保學(xué)員安全的同時(shí)，方便廣大家長監(jiān)督關(guān)注。

4、嚴(yán)控學(xué)員畢業(yè)效果關(guān)

入校前與家長簽署畢業(yè)效果協(xié)議，家長必須確保配合，學(xué)員在校期間各個(gè)階段進(jìn)行綜合教育轉(zhuǎn)化評(píng)估測(cè)評(píng)，學(xué)習(xí)期滿后也必須同時(shí)達(dá)到評(píng)估通過達(dá)標(biāo)與畢業(yè)合理安排銜接兩個(gè)條件，否則畢業(yè)不予批準(zhǔn)；同時(shí)為了鞏固效果，還要對(duì)學(xué)員長期系統(tǒng)的跟蹤關(guān)注。

所以我們作為家長要重視孩子的叛逆行為，如果是叛逆行為較嚴(yán)重，在有條件的前提下為孩子找尋正規(guī)的特訓(xùn)學(xué)校，讓孩子適當(dāng)?shù)亟邮苘娪?xùn)化管理，開放式教學(xué)，磨煉孩子意志力，激發(fā)孩子的潛能，從而鍛造優(yōu)良的軍人品質(zhì)。幫助孩子們樹立正確的人生觀、世界觀，使他們明白人生的真諦，成為一個(gè)尊重自己，相信自己，把握自己，積極向上，樂觀開朗的有理想、有抱負(fù)的人，從而為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。學(xué)校通過封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，在不體罰、不責(zé)罵、不說教的前提下迅速找到孩子的心理癥結(jié)，深度觸動(dòng)孩子的心靈，激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí)，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和價(jià)值觀，逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，我們會(huì)努力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來。 拯救迷途少年，盡在杰龍?zhí)赜?xùn)。