一、正規(guī)的青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校有哪些

1、杰龍封閉教育學(xué)校（資質(zhì)齊全）

2、護(hù)航教育封閉教育學(xué)校（教學(xué)模式新穎）

3、重生叛逆學(xué)校（整體評(píng)價(jià)高）

4、思圖勵(lì)志壞習(xí)慣改造學(xué)校（口碑一直都不錯(cuò)）

5、德智未來(lái)叛逆改正學(xué)校

6、明軒育德心理輔導(dǎo)學(xué)校

7、弘揚(yáng)教育戒網(wǎng)癮學(xué)校

8、龍劍基地戒網(wǎng)癮學(xué)校

9、創(chuàng)德青少年管教學(xué)校

10、旭陽(yáng)教育青少年教育學(xué)校

以上排名不分前后，叛逆期的孩子容易出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，他們厭學(xué)，網(wǎng)癮問(wèn)題嚴(yán)重，不與父母溝通，偏激暴躁，喜愛(ài)攀比，等諸多不良習(xí)慣，很多家長(zhǎng)想要幫助孩子改變現(xiàn)狀，卻因?yàn)闀r(shí)間原因，束手無(wú)策。如果孩子叛逆嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以考慮，青少年特訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)性的幫孩子糾正不良習(xí)慣。

二、杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

杰龍青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校是針對(duì)于小學(xué)、初中、高中階段學(xué)生，8歲到20歲逃學(xué)、厭學(xué)等一系列問(wèn)題進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)的特色學(xué)校。湖北善聆素質(zhì)教育學(xué)校主要為青少年提供教導(dǎo)及心理咨詢(xún)；以心理輔導(dǎo)為主；以半軍事化管理為輔！從心理和行為兩方面對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)，從而幫助他們走上正常人生軌道，使他們健康成長(zhǎng)！

杰龍青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：

一、正規(guī)的特訓(xùn)學(xué)校：善聆逃學(xué)厭學(xué)矯正學(xué)校是一所經(jīng)教育局、民政局、工商局等部門(mén)聯(lián)合審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校

二、師資力量雄厚：善聆逃學(xué)厭學(xué)矯正學(xué)校擁有一批專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專(zhuān)業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

三、科學(xué)的教育方式：通過(guò)實(shí)行“軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知

四、良好的輔導(dǎo)效果：糾正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信。

五、安全保障：

1、學(xué)校資質(zhì)齊全，善聆逃學(xué)厭學(xué)矯正學(xué)校是一所經(jīng)教育局、民政局、工商局等部門(mén)聯(lián)合審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校

2、實(shí)行軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無(wú)打罵現(xiàn)象，

3、孩子入校后，學(xué)校根據(jù)孩子問(wèn)題分配心理老師，孩子的心理工作皆由心理老師負(fù)責(zé)，隨時(shí)安撫孩子情緒，與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通孩子的情況

三、相關(guān)知識(shí)分享

叛逆孩子厭學(xué)長(zhǎng)期沉迷于互聯(lián)網(wǎng)

互聯(lián)網(wǎng)上癮會(huì)導(dǎo)致人晝夜節(jié)律紊亂、睡眠不好、飲食不規(guī)律，輕則脫水，嚴(yán)重情況會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，這將對(duì)身體健康造成損害。有些人可能無(wú)法區(qū)分真實(shí)和虛擬，導(dǎo)致精神問(wèn)題。此外，如果長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有和現(xiàn)實(shí)中的人交流，會(huì)逐漸喪失交流能力，影響人格的正常發(fā)展和正常生活觀的形成。

青少年沉迷于互聯(lián)網(wǎng)后，父母首先要做的就是幫助他們正確理解互聯(lián)網(wǎng)的利弊，以便他們能夠區(qū)分哪些對(duì)自己有利，哪些可能影響他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。之后，我們應(yīng)該與青少年一起制定自己的生活計(jì)劃，幫助他們找到自己的理想和目標(biāo)。我們偶爾可以利用互聯(lián)網(wǎng)放松一下，但不能過(guò)度使用它。

戒網(wǎng)癮學(xué)校專(zhuān)家建議家長(zhǎng)對(duì)他有經(jīng)濟(jì)的控制，讓他和你們?nèi)プ鲆恍w力的活，給他安排其他的事情做，讓他動(dòng)起來(lái)，網(wǎng)癮要戒除會(huì)很難，家人需要對(duì)孩子多點(diǎn)耐心和鼓勵(lì)。

對(duì)于叛逆問(wèn)題嚴(yán)重，家長(zhǎng)已無(wú)力管教的青少年，請(qǐng)撥打文章底部電話咨詢(xún)，杰龍青少年素質(zhì)教育的心理老師會(huì)根據(jù)孩子的具體情況，為孩子制定相應(yīng)的心理疏導(dǎo)方案，采取針對(duì)性、有計(jì)劃對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育，采用心理問(wèn)題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對(duì)1心理輔導(dǎo)等教學(xué)方法，逐步改變孩子的心理認(rèn)知，幫助孩子健康告別叛逆。在這個(gè)過(guò)程中，家庭其他成員的理解、支持、幫助是孩子擺脫叛逆的非常有力的資源。