一、紹興青少年叛逆教育學(xué)?？诒琶?/h3>

1.勵(lì)心智教育

2.睿智教育

3.知恩教育

4.立德素質(zhì)教育

5.立新教育

6.博陽(yáng)青少年教育

7.德育善教育

8.重生教育

9.青少年素質(zhì)教育學(xué)校

10.騰飛素質(zhì)教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、青少年為什么會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)

我們都知道對(duì)于很多青少年來(lái)說(shuō)，尤其現(xiàn)代社會(huì)的青少年，無(wú)論是身體還是心理上發(fā)育都比較成熟。很多父母對(duì)孩子的管教都是不舍得批評(píng)，養(yǎng)成他們高傲自私的性格，在學(xué)校就很少有朋友，人際關(guān)系差。但是網(wǎng)絡(luò)卻能滿足他們的自我滿足感和歸屬感。甚至有些深陷其中越來(lái)越極端化，長(zhǎng)期處于*散養(yǎng)單親的家庭中，從小缺少父母的關(guān)愛(ài)，只能在網(wǎng)絡(luò)中麻痹自己的情感。

2、家長(zhǎng)怎樣教導(dǎo)問(wèn)題少年

針對(duì)問(wèn)題少年，物理處罰不可以處理所有難題，只會(huì)使彼此的激化矛盾，在家長(zhǎng)的握拳下，孩子的自尊也挨打得一敗涂地，非常容易產(chǎn)生自暴自棄的心理狀態(tài)，乃至既而對(duì)任何的指責(zé)無(wú)堅(jiān)不摧，真是太是同歸于盡。此外，你以怎樣的方法看待孩子，孩子便會(huì)以相同的方法看待你倆周邊的人，對(duì)*傾向的效仿是易如反掌的。因此大家倒不如換一副神情，例如大家可以用莊重神情、嚴(yán)肅認(rèn)真的表情包來(lái)表明大家看待孩子的不正確的心態(tài)，語(yǔ)氣也沒(méi)有必要高八度，反過(guò)來(lái)能夠比平時(shí)的音效更渾厚一些，遲緩地如交心似地強(qiáng)調(diào)孩子的不正確，并留意用雙眼一直看見(jiàn)孩子的雙眼。沒(méi)有調(diào)研就沒(méi)有“批評(píng)權(quán)，如果你想指責(zé)時(shí)，先要搞清楚自身即將“批”的孩子的“不正確”，是不是真真正正的不正確，家長(zhǎng)是不是只看到了表象。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)主要以心理疏導(dǎo)為主，有長(zhǎng)期住校的專業(yè)心理老師，持續(xù)跟孩子溝通，調(diào)整正確的三觀，幫孩子樹(shù)立正確的認(rèn)知，提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)和感恩心。學(xué)校分兩個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)，調(diào)整狀態(tài)和文化課。

第一部分狀態(tài)調(diào)整:

1.心理老師一對(duì)一心理疏導(dǎo)；

2.軍事化體能訓(xùn)練。（改善孩子不良行為習(xí)慣和思想，走出心理陰霾，增強(qiáng)自信和體質(zhì)，讓孩子的內(nèi)在和外在改變使孩子內(nèi)外兼修。）

3.特色課程教育使孩子的綜合素質(zhì)得到提升。例如:思想品格教育、法制教育、勵(lì)志教育、感恩教育、禮儀教育、國(guó)學(xué)教育等。（讓孩子認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)改變。）

4.生活、技能實(shí)踐、好習(xí)慣養(yǎng)成。（讓孩子知道讀書(shū)的重要性，生活需要靠自己的努力付出，體驗(yàn)父母的不易，培養(yǎng)孩子的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和感恩。）

5.情緒管理與有效溝通課堂。（當(dāng)脾氣上來(lái)的時(shí)候?qū)W會(huì)轉(zhuǎn)移，自我安慰和釋放，用自我意識(shí)來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。團(tuán)體輔導(dǎo)和拓展游戲，讓孩子學(xué)會(huì)與人溝通能力，建立人際關(guān)系能力。）

第二部分文化課:孩子狀態(tài)調(diào)整好后，能夠靜下心坐在教室聽(tīng)老師講課，進(jìn)入文化班學(xué)習(xí)。

1.文化課學(xué)習(xí)，跟常規(guī)學(xué)校教學(xué)同步；

2.設(shè)有初一到初三、高中課程，每個(gè)孩子對(duì)應(yīng)每個(gè)年級(jí)；

3.各年級(jí)各門(mén)課程都有專業(yè)的資質(zhì)老師上課；4.老師一對(duì)一的課外輔導(dǎo)。在同類學(xué)校中，我們學(xué)校是國(guó)內(nèi)唯一具有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校；根據(jù)不同類型的孩子制定適合孩子成長(zhǎng)的課程；同步文化課程學(xué)習(xí)；可接收初高中學(xué)籍參加中高考。