淮安叛逆青少年封閉式特訓(xùn)學(xué)校

1.德育善教育

2.重生教育

3.青少年素質(zhì)教育學(xué)校

4.騰飛素質(zhì)教育

5.玉藍(lán)軍事化管教學(xué)校

6.興華勵(lì)志教育

7.軍培教育

8.勵(lì)志教育

9.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

10.明陽(yáng)青少年教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年叛逆教育特訓(xùn)學(xué)校。堅(jiān)決落實(shí)以“幫助孩子健康成長(zhǎng)、還給家庭融洽幸福，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，積極探索教學(xué)模式，成功輔導(dǎo)青春期問(wèn)題青少年上萬(wàn)名，有效幫助多個(gè)家庭解決孩子教育問(wèn)題，讓孩子回歸社會(huì)。

1、學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化封閉式管理模式，解決問(wèn)題孩子的叛逆問(wèn)題；

2、采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果；

3、同步有小初高文化課輔導(dǎo)，采用小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課的學(xué)習(xí)；

4、感恩教育，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)可父母的付出，從根源上解決孩子的叛逆問(wèn)題。

5、學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解孩子在校情況。

6、提供精細(xì)優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持零體罰，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+軍事化訓(xùn)練，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子的叛逆不聽(tīng)話(huà)問(wèn)題。

7、簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無(wú)任何輔導(dǎo)效果全額退款，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)；

8、自成立以來(lái)已幫助了6000多名學(xué)生叛逆孩子成功蛻變，回歸正常生活學(xué)習(xí)，重建和諧的家庭關(guān)系。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、孩子染上網(wǎng)癮該怎么辦

一、正確對(duì)待；合理疏導(dǎo)現(xiàn)在生活中，不玩游戲是不可能的，尤其在城市中，手機(jī)在我們生活的方方面面，不會(huì)不上網(wǎng)，所以不能完全禁絕，要學(xué)會(huì)合理額引導(dǎo)。

二、對(duì)孩子做出時(shí)間限制規(guī)定上網(wǎng)時(shí)間，屏蔽各種不健康的網(wǎng)站，同時(shí)父母也應(yīng)該掌握一定的電腦知識(shí)，了解孩子的想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。尤其重要的是，電腦不要放臥室。

三、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子進(jìn)行人格教育杜絕網(wǎng)癮，父母要學(xué)會(huì)對(duì)孩子的心理健康培養(yǎng)。多搜集一些網(wǎng)癮的負(fù)面信息，給孩子反面教材。但因?yàn)楹⒆拥淖钥啬芰^差，父母要給出合理地提醒。

2、18歲不聽(tīng)話(huà)怎么管教

一、理解孩子。處于青春期的孩子，他們轉(zhuǎn)變的程度會(huì)出現(xiàn)不同的情況，此時(shí)他們迫切需要父母的理解，他們不希望父母隨意批平他，這段時(shí)間的孩子敏感脆弱，批評(píng)必須注意方式和方法，要讓孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的接受，否則只會(huì)激起孩子的逆反。

二、給予*。青少年時(shí)期，孩子都很渴望*，父母應(yīng)該給與孩子*支配時(shí)間的權(quán)力，任何孩子在成長(zhǎng)階段都需要*的空間和時(shí)間，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)孩子的*。

三、保護(hù)自尊。當(dāng)青少年遇到困難或?qū)W習(xí)上遭遇挫折時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助孩子尋找解決辦法，而非打擊與諷刺，這會(huì)傷害孩子的自尊。