在高三階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)期，想要更好的去實(shí)現(xiàn)沖刺，在學(xué)習(xí)上依然還是需要借助外部的力量，比如報(bào)班，在的老師的幫助下能夠更好的去實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的提升。高三是高中階段比較關(guān)鍵的一年，因此在學(xué)習(xí)上大家不要拉長(zhǎng)線(xiàn)，在短時(shí)間內(nèi)以及有限的時(shí)間內(nèi)更快的提升自己的成績(jī)才是較重要的，而自學(xué)拉的陣線(xiàn)是比較長(zhǎng)的。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿(mǎn)意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿(mǎn)意）：優(yōu)勝大師課:主攻重難點(diǎn)，分模塊，高強(qiáng)度授課，突破瓶頸，齊頭并進(jìn)

2、希望之光教育

希望之光教育：重難點(diǎn)突破，跟蹤學(xué)習(xí)、系統(tǒng)備考，真正解決學(xué)生顧此失彼的問(wèn)題

3、高途教育

高途教育：再高專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)，沒(méi)有足夠的文化分，藝體生也難以升入理想學(xué)校，專(zhuān)項(xiàng)開(kāi)設(shè)：藝體文化課補(bǔ)習(xí)班!

4、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：緊貼學(xué)習(xí)進(jìn)度，以周為單位，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，在熟悉基礎(chǔ)的同時(shí)，進(jìn)行隨堂測(cè)試

5、陽(yáng)光課外培訓(xùn)

陽(yáng)光課外培訓(xùn)：針對(duì)性強(qiáng)，信息反饋及時(shí)，解決問(wèn)題徹底，以專(zhuān)業(yè)的學(xué)識(shí)回饋學(xué)員

6、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)：專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng),分班入讀，濃縮知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)精解，攻克科目短板

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：讓每位學(xué)生都能專(zhuān)享個(gè)性化智能六步輔導(dǎo)流程。該流程會(huì)充分挖掘?qū)W習(xí)潛力，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

8、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：中高考命題專(zhuān)家把握命題趨勢(shì)，專(zhuān)職老師1對(duì)1授課、全天全科免費(fèi)陪讀答疑、心理專(zhuān)家激發(fā)斗志、調(diào)節(jié)心態(tài)，向知識(shí)、技巧、心態(tài)要分?jǐn)?shù)

9、愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)

愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)：師資定制匹配

10、樂(lè)思教育

樂(lè)思教育：學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保反感執(zhí)行深度和力度無(wú)偏差，定期回訪(fǎng)，及時(shí)反饋，隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案使考生處于最佳狀態(tài)，沖刺高分

1、學(xué)大教育教育--以人為本、因材施教：

高素質(zhì)師資：由來(lái)自外校的一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)業(yè)績(jī)突出的、熟悉中考大綱的中、高級(jí)中學(xué)教師執(zhí)教

2、學(xué)大教育教育--持續(xù)創(chuàng)新育人模式：

將升學(xué)考試大綱要求與考生全方位測(cè)評(píng)結(jié)果相對(duì)照，找出知識(shí)盲區(qū)，制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案

3、學(xué)大教育教育--線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合：

根據(jù)來(lái)校學(xué)生自我約束、自我控制、自我實(shí)現(xiàn)不強(qiáng)等特點(diǎn)，旨在幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好行為養(yǎng)成為目標(biāo)，采取寬嚴(yán)相濟(jì)，啟發(fā)引導(dǎo)，注重心里，一嚴(yán)為主的管理方法

4、學(xué)大教育教育--豐富的業(yè)務(wù)模式：

封閉管理：住宿學(xué)生24小時(shí)在校，走讀學(xué)生按照走讀時(shí)間離校，平時(shí)請(qǐng)假必須經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意，并履行請(qǐng)假手續(xù)

5、學(xué)大教育教育--保持領(lǐng)先地位：

為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專(zhuān)業(yè)的學(xué)業(yè)咨詢(xún)師、專(zhuān)業(yè)的學(xué)科教師、細(xì)致周到的學(xué)業(yè)管理師、心理咨詢(xún)導(dǎo)師、個(gè)性化教育導(dǎo)師。

為什么要選擇藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？

1、對(duì)于大部分藝考生而言，促使他們走上藝考這條路的往往不是對(duì)于夢(mèng)想的熱愛(ài)與堅(jiān)持，而是由于之前文化課基礎(chǔ)不甚理想，老師講課的節(jié)奏過(guò)快難以跟上而導(dǎo)致的。高考錄取對(duì)于藝考生文化課的要求相對(duì)較低，但這也并不意味著輕而易舉。特別當(dāng)藝考生們結(jié)束聯(lián)考后，長(zhǎng)時(shí)間不接觸文化課，所出現(xiàn)的知識(shí)上的漏洞也在日益增多，對(duì)于知識(shí)重難點(diǎn)也是無(wú)從下手，這就使藝考生的復(fù)習(xí)之路更加坎坷。對(duì)此，藝考生文化課輔導(dǎo)學(xué)校有言，考前復(fù)習(xí)務(wù)必選擇針對(duì)性復(fù)習(xí)方案

2、藝考生統(tǒng)考、?？冀Y(jié)束以后，原來(lái)學(xué)?；旧弦呀?jīng)進(jìn)入了二輪復(fù)習(xí)，因此跟不上進(jìn)度也是在意料之中。如果選擇進(jìn)入校外機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)習(xí)，首先要看的就是教學(xué)。在魯師學(xué)校，老師們都有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也曾帶過(guò)多屆藝考生，因此對(duì)于每年高考的考點(diǎn)也是比較熟悉的，故而能為藝考生的復(fù)習(xí)指導(dǎo)提供更加到位的輔導(dǎo)與幫助，幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)文化課成績(jī)的提升。