新高一，新初三，新高三這些學(xué)生馬上就要面臨開學(xué)了，之所以只指出他們?nèi)齻€年級是由于在這三個年級的學(xué)習(xí)過程之中，會面臨全新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，對于新高一來說，他們剛剛結(jié)束高中的學(xué)習(xí)，進(jìn)入了高中的范圍，老師會給他們明顯的暗示那就是你要準(zhǔn)備高考了，你不能再和高中一樣了。而對于新初三和新高三的學(xué)生來說，老師的暗示就更加明顯了，因?yàn)樗麄円媾R的是人生中的重要大考，中考和高考就要來了。在這些階段，對于那些成績和基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生來說，是否選擇參加輔導(dǎo)，就是一個值得考慮的問題了。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：涵蓋了小學(xué)，初中，高中各年級各階段的課程輔導(dǎo)，有一對一、小班輔導(dǎo)、中高考班、藝考文化課輔導(dǎo)等。

2、希望之光教育

希望之光教育： 通過教育與科技的融合，我們已成為中國教育培訓(xùn)行業(yè)的佼佼者。集團(tuán)正在以教研、科技、文化、服務(wù)等舉措為驅(qū)動力。

3、高途教育

高途教育：個性化定制專屬沖刺課程：一對一課程、班課、小組課，根據(jù)學(xué)生最近的模擬考試情況的分值，和你想要達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：知識梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系。

5、陽光課外培訓(xùn)

陽光課外培訓(xùn)：強(qiáng)大的師資配置，個性化教學(xué)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛力

6、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：遵循個性化學(xué)習(xí)理念，針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。

8、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識架構(gòu)。

9、愛管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)

愛管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)：賞識學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。

10、樂思教育

樂思教育：不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。

1、學(xué)大教育教育--以人為本、因材施教：

主打中高考培訓(xùn)，教授領(lǐng)銜授課，考試方向“易”把握;專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，知識難點(diǎn)“易”理解;全程老師陪同，勤學(xué)多練“易”鞏固;教學(xué)模式靈活，張弛有度“易”提分。

2、學(xué)大教育教育--持續(xù)創(chuàng)新育人模式：

小班化授課，『主教+助教+班主任』三位一體施教模式，為廣大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的文化課輔導(dǎo)。

3、學(xué)大教育教育--線上線下相結(jié)合：

課程內(nèi)容會針對學(xué)生的薄弱知識模塊進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助他們克服文化課的困難。該輔導(dǎo)班注重高效學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠在緊張的備考時間中取得優(yōu)勢。

4、學(xué)大教育教育--豐富的業(yè)務(wù)模式：

不同的文化課輔導(dǎo)方式，不同的投入成本，不同的文化課輔導(dǎo)效果，對應(yīng)的文化課輔導(dǎo)價格也不同。一般來說，線下一對一文化課輔導(dǎo)價格大于線上一對一文化課輔導(dǎo)價格，線下文化課輔導(dǎo)價格大于線上輔導(dǎo)價格。

5、學(xué)大教育教育--保持領(lǐng)先地位：

專注為高、中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。

1.高考復(fù)習(xí)中應(yīng)注意哪些問題

不要疲勞備考，注意勞逸結(jié)合；復(fù)習(xí)要達(dá)到三個目的：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和掌握;二是將第一輪復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力;三是要把握高考各題型的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。

2.高中常見的刷題誤區(qū)

1、遇到會的很開心，遇到不會的還是自我逃避；記?。核㈩}不是為了證明自己會什么，而是找出自己不會的，然后解決。

2、下次遇到同類型的題目還僅僅停留在“似曾相識”的層面，卻依然做不對；

3、長此以往，覺得是自己刷題不夠，于是加大題量，搞得更累了，但效果依然不佳。除了上面常見的刷題誤區(qū)之外，也還有其他的誤區(qū)，比如覺得聽懂了就認(rèn)為自己會了，就不再刷題；筆記本、錯題集記了基本，也整理得很漂亮，但卻幾乎不看。