由學(xué)大華師大檢測基地的專家組，對學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維、非智力因素、潛能等做專業(yè)全方面測試，找到學(xué)習(xí)問題的真正原因。以檢測結(jié)果為依據(jù)，一個學(xué)生就配備一個“任課老師+班主任+心理咨詢師”的專業(yè)團(tuán)隊，一個學(xué)生定制一套個性化輔導(dǎo)方案；經(jīng)驗教師的一對一授課，針對學(xué)生的具體情況，因勢利導(dǎo)，注重方法與思維的培養(yǎng)；心理專家時刻專注學(xué)生，幫學(xué)生調(diào)節(jié)心理，激發(fā)斗志，以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；班主任全程監(jiān)督指導(dǎo)，定期回訪，及時反饋，隨學(xué)生的變化修訂輔導(dǎo)方案，以取得最佳的效果。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：開設(shè)有:大班,小班，一對一，一對三等班型，重點(diǎn)和易錯點(diǎn)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

2、卓越教育

卓越教育：是個不錯的高考全日制輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，每年幫助了不少藝術(shù)生考入自己理想的藝術(shù)院校。

3、新東方高考培訓(xùn)

新東方高考培訓(xùn)：致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會。

4、捷登培訓(xùn)

捷登培訓(xùn)：直面學(xué)科知識精髓,減少時間浪費(fèi)

5、龍新教育

龍新教育：互相信任，團(tuán)隊為先

6、澤禾教育

澤禾教育：高考全科沖刺輔導(dǎo)班，專業(yè)授課，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能課程針對性強(qiáng)，知識、突出重難點(diǎn)。

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可。

8、金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)：全日制輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的管理比較嚴(yán)格，小班教學(xué)，幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的文化課輔導(dǎo)。

9、博大高考培訓(xùn)

博大高考培訓(xùn)：擅長把握高考命題脈絡(luò)，深入透析中考重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)；幫助學(xué)生更快更好的提升自己！

10、北辰教育

北辰教育：提供答疑服務(wù)，學(xué)生的疑惑可以找任課老師或?qū)W管老師得到及時解決。

1、學(xué)大教育教育--以人為本、因材施教：

實行班主任和教師雙師管理模式,制定了嚴(yán)格的管理制度,對日常作息、電子設(shè)備使用、日常行為規(guī)范做出了明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成自律的習(xí)慣,專注學(xué)習(xí),為高考打下堅實的基礎(chǔ)。

2、學(xué)大教育教育--持續(xù)創(chuàng)新育人模式：

它在時間的安排上更加合理、在教學(xué)和管理上更加嚴(yán)格。在這里，我們有教學(xué)多年經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師團(tuán)隊、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任老師、嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，以及提供給高三學(xué)子的溫馨舒適的學(xué)習(xí)和住宿環(huán)境和個性化精品小班教學(xué)服務(wù)。

3、學(xué)大教育教育--線上線下相結(jié)合：

老師均具有多年高三帶班經(jīng)驗,帶領(lǐng)孩子高效學(xué)習(xí)，全程為高三學(xué)子保駕護(hù)航。有985、211、研究生、師范生教育背景的老師占比在95%以上。100%老師持有高中教師資格證。

4、學(xué)大教育教育--豐富的業(yè)務(wù)模式：

課堂遵照七步教學(xué)法,通過講練結(jié)合，更高效地掌握高考內(nèi)容,提升做題技巧，抓住得分關(guān)鍵，知識體系法:每科都將知識點(diǎn)進(jìn)行模塊化科學(xué)切割，模塊化教學(xué)使知識體系有序不凌亂。

5、學(xué)大教育教育--保持領(lǐng)先地位：

采用全封閉平衡管理模式，加強(qiáng)對每個孩子的監(jiān)督，對人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理學(xué)校，讓前來學(xué)習(xí)的孩子和家長放心

大家在進(jìn)行選擇藝考文化課復(fù)習(xí)時,大部分學(xué)生會選擇避重就輕的進(jìn)行學(xué)習(xí),尤其是在臨近時復(fù)習(xí)時間越來越少,會導(dǎo)致學(xué)生的心態(tài)越來越浮躁和緊張,在藝考生進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)的時候,在學(xué)生文化課基礎(chǔ)薄弱的情況下時一定要參加文化課的補(bǔ)習(xí)的,因為藝考生在藝考結(jié)束回歸到原來的班級的時候,往往高三的*輪復(fù)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了,補(bǔ)習(xí)文化課的基礎(chǔ)是非常重要的,如果忽略掉基礎(chǔ)去補(bǔ)習(xí)其他比較深層次的知識的話,純純就屬于浪費(fèi)學(xué)生的時間,會大大降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,學(xué)生需要了解知識點(diǎn)的難度分布規(guī)律,藝考生不同與普通文化生,藝考生需要把*基礎(chǔ)的知識分?jǐn)?shù)給拿到手才更加有勝算。