位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 新東方教育> 天津津南區(qū)初二一對(duì)一補(bǔ)習(xí)10大排行榜榜首名單匯總一覽
1.明陽(yáng)青少年教育
2.厚德教育
3.善一教育
4.善聆教育
5.國(guó)瑾教育
6.圣賢訓(xùn)教育
7.大正教育
8.興華教育
9.愛(ài)德思睿教育
10.弘揚(yáng)教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方全方位課程管理
學(xué)生目標(biāo)管理
通過(guò)入學(xué)考判斷學(xué)員各科初始水平,結(jié)合學(xué)員的理想分?jǐn)?shù)、理想院校,分析當(dāng)前學(xué)員情況與理想狀態(tài)的差距,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑,提供科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間建議。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,根據(jù)學(xué)員各科學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整目標(biāo)和教學(xué)節(jié)奏,明確學(xué)習(xí)目的,加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
教學(xué)內(nèi)容管理
連續(xù)多年高考、高考試卷解析,用豐富的試卷分析經(jīng)驗(yàn)指引教學(xué)內(nèi)容??茖W(xué)完善的教學(xué)體系和教學(xué)流程,每節(jié)課的課堂反饋及時(shí)體現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度、學(xué)員課上狀態(tài)、知識(shí)掌握情況,引導(dǎo)學(xué)員課后知識(shí)落實(shí),周學(xué)習(xí)檢驗(yàn)回顧復(fù)習(xí)內(nèi)容,尋找學(xué)科漏洞,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。
學(xué)習(xí)過(guò)程管理
入學(xué)前,學(xué)員和家長(zhǎng)了解校規(guī)校紀(jì),明確學(xué)習(xí)紀(jì)律和規(guī)則,樹(shù)立決心、信心,為全科訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。 學(xué)習(xí)中,每周面談關(guān)注學(xué)員心理動(dòng)向,疏導(dǎo)排解學(xué)習(xí)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力;每月家長(zhǎng)會(huì)反饋階段學(xué)習(xí)情況,家校溝通學(xué)員情況,明確后期學(xué)習(xí)方向。下課后,自我管理手冊(cè)協(xié)助學(xué)員自我總結(jié),養(yǎng)成良好的自學(xué)、自省習(xí)慣;督導(dǎo)自習(xí)管理輔助學(xué)員充分利用課后時(shí)間,當(dāng)日任務(wù)監(jiān)督完成、及時(shí)打卡。
學(xué)習(xí)結(jié)果管理
學(xué)習(xí)情況每周檢驗(yàn),仿照考場(chǎng)環(huán)境,對(duì)學(xué)習(xí)情況檢驗(yàn)的同時(shí)鍛煉學(xué)員心理素質(zhì),培養(yǎng)綜合能力。全程記錄,跟蹤學(xué)員各科掌握動(dòng)向,分析變化趨勢(shì),根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果調(diào)整后期學(xué)習(xí)策略。專業(yè)的報(bào)名指導(dǎo),成就更好的自己。
每個(gè)學(xué)校的考試安排不盡相同,有的學(xué)校將第一次月考安排在十一放假前,有的安排在十一之后的一周,不論安排在什么時(shí)候,備考和考后反思都是必不可少的。所以,雖然放假時(shí)間不長(zhǎng),但對(duì)于考生來(lái)說(shuō),確實(shí)不可多得的自主復(fù)習(xí)時(shí)間,那么該如何進(jìn)行自主復(fù)習(xí)呢?打基礎(chǔ),每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,但打牢基礎(chǔ)是必須的。高考的內(nèi)容百分之八十都是基礎(chǔ)知識(shí),不積小流無(wú)以成江河,基礎(chǔ)穩(wěn)固了保準(zhǔn)拿高分。
一。精神要高度集中。每刷一張卷子,一定在自己的思想上創(chuàng)造出考試的氛圍,全身心地投入。刷題時(shí),要做到快速、準(zhǔn)確、規(guī)范,盡量做到一步到位,不要等到刷題結(jié)束后,再作檢查,長(zhǎng)期下去,可以提高解題速度和解題質(zhì)量。
二、注意審題。每刷一道題,首先要仔細(xì)閱讀題干、題目要求,弄清出題者的意圖,即該題要考的考點(diǎn)是什么,命題者設(shè)置的解題障礙在哪里。然后,仔細(xì)分析已知條件、未知條件、以及隱含條件。在此基礎(chǔ)上,推敲解題思路。
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