本地知名的康復機構(gòu)排名推薦

語言發(fā)育遲緩的原因有兩種先天生理異常和后天語言環(huán)境。無論是從科學正規(guī)的調(diào)查報告，還是我們機構(gòu)十幾年的矯正經(jīng)驗來看，后者導致的語遲要占到整體的95%左右。也就是從廣義上說，語言發(fā)育遲緩可以說是一種純粹由后天語言教育和語言環(huán)境造成的一類語言問題，并不能算是疾病。

1、康語語言康復中心

2、星星益站自閉癥康復中心

3、蝸牛之家康復訓練中心

4、東方啟音康復中心（推薦）

5、小雛菊自閉癥康復中心

以上機構(gòu)在自閉癥康復訓練方面經(jīng)驗豐富，家長可以*選擇，今天要為大家詳細介紹的是東方啟音自閉癥言語康復。

康復

兒童語言發(fā)育遲緩/自閉癥，聽者技能障礙。自閉癥兒童對別人的語言理解緩慢或者對別人的語言無反應，對呼喚沒有反應，對別人的講話或者話題無反應是其語言障礙常見癥狀。通過對以往干預自閉癥兒童語言的干預發(fā)現(xiàn)，主要有構(gòu)音輔助訓練、回合式教學、關(guān)鍵反應訓練、圖片交換溝通系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)化教學等。

兒童康復，推薦東方啟音康復機構(gòu)

關(guān)于東方啟音

東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu)，專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語治療技術(shù)，在國際、國內(nèi)專家顧問團隊的指導下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。

一、兒童語言發(fā)育遲緩康復課程

康復對象：發(fā)育遲緩，智能遲緩（唐氏癥）、自閉癥、學習障礙、早產(chǎn)兒、腦癱兒童、感覺統(tǒng)合失調(diào)、ADHD等發(fā)育障礙兒童語言問題。

課程介紹：集結(jié)國內(nèi)外具有近30年以上兒童職能治療學術(shù)領域與臨床經(jīng)驗的專家團隊，將新研究知識，臨床實戰(zhàn)經(jīng)驗進行本地化的課程研發(fā)，內(nèi)容涵蓋動作發(fā)展、語言表達、情緒調(diào)節(jié)、學習能力、認知與執(zhí)行功能。

二、課程優(yōu)勢：

1、個性化的干預，結(jié)合孩子的綜合性發(fā)展問題，制定個性化治療方案，引導發(fā)音，提升發(fā)音清晰度，改善口部肌肉及語言表達等能力；

2、情境代入：不局限室內(nèi)授課，根據(jù)孩子能力及教學主題選擇不同授課地點,模擬日常交流場景、角色扮演、排練及表演節(jié)目等，建立自主表達能力；

3、口肌訓練：對于語言發(fā)育遲緩兒童來說，口肌訓練是很重要的康復項目，東方啟音豐富多彩的發(fā)音和口肌游戲，在游戲中提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力,設置專業(yè)趣味的主題活動，培養(yǎng)孩子主動參與活動的積極性，感受學習的快樂，寓教于樂；

4、能力層層累積：從一對一到小組層次性的訓練，有個性化的針對不同學員的輔導,按發(fā)展需求逐步增加小組不同能力階段的社交互動訓練。

三、推薦理由

一、40年美國、香港循證實踐課程，由東方啟音引入后結(jié)合國內(nèi)本土需求定制研發(fā)；

二、BCBA督導線下全程跟蹤，提升課程的靈活性和有效性

三、系統(tǒng)化、標準化的評估體系、課程計劃和學員進步數(shù)據(jù)記錄系統(tǒng)。

四、已在全國40多個城市開設直營自閉癥兒童康復機構(gòu)，康復280000多個案例，值得您的信賴。

康復知識分享

腦結(jié)構(gòu)與孤獨癥成因的關(guān)系

通過CT和MRI檢査發(fā)現(xiàn)2?3歲孤獨癥患兒多個腦區(qū)的灰質(zhì)和白質(zhì)異常肥厚，比正常人肥大20%，其中額葉的肥大程度最大，顳葉和頂葉其次，枕葉與正常人無明顯差別，恐怕這正是他們腦容積增加的主要原因。

隨著患兒年齡的增長，他們大腦額葉、顳葉和頂葉的生長速度比正常兒童慢。

孤獨癥兒童的顳葉內(nèi)側(cè)面異常，杏仁核增大，左側(cè)顳葉的語言區(qū)比正常人小，顳葉神經(jīng)元的尺寸較小，但密度較大。其實，大腦顳葉受損也會表現(xiàn)出類似孤獨癥的癥狀，動物實驗顯示，顳葉受損的猴子無法發(fā)展出正常的社會關(guān)系，表現(xiàn)為表情匱乏、肢體語言貧乏、缺少目光接觸、行為模式固定等。

孤獨癥患者的小腦也存在異常，體積比正常兒童小，細胞數(shù)量較少，這一缺陷與孤獨癥兒童的感覺變異密切相關(guān)，如：孤獨癥兒童常出現(xiàn)觸覺及聽覺過分敏感或遲鈍等情況。