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孩子的語(yǔ)言發(fā)展程度(包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語(yǔ)法的復(fù)雜程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當(dāng)孩子到了一定的年齡,無(wú)法達(dá)到同齡孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平,比如無(wú)法理解或是說(shuō)的話很少,那么這個(gè)孩子就很有可能存在語(yǔ)言發(fā)展遲緩。
1、康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心
2、東方啟音兒童康復(fù)中心(推薦)
3、上海根源兒童康復(fù)中心
4、雅恩自閉癥康復(fù)中心
5、上海幸福家庭自閉癥康復(fù)中心
以上機(jī)構(gòu)在自閉癥康復(fù)訓(xùn)練方面經(jīng)驗(yàn)豐富,家長(zhǎng)可以*選擇,今天要為大家詳細(xì)介紹的是東方啟音自閉癥言語(yǔ)康復(fù)。
一、兒童語(yǔ)言障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)推薦東方啟音兒童康復(fù)中心,東方啟音為言語(yǔ)障礙、自閉癥譜系障礙以及發(fā)育遲緩兒童提供國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的言語(yǔ)治療、行為干預(yù)、職能/作業(yè)治療與融合教育服務(wù)。東方啟音運(yùn)用美國(guó)SRJ的口部肌肉治療方法,治療師們有著豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),均考取“口部肌肉定位治療之三部方案”課程臨床證書。
二、成立于2007年,是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)自閉癥特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù),受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
三、對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子訓(xùn)練需秉承科學(xué)的態(tài)度,分階段,分步驟的進(jìn)行。大體歸結(jié)起來(lái)可分為以下步驟:
四、先是語(yǔ)言前基礎(chǔ)能力訓(xùn)練:如聽指令、靜坐能力、共同注意及目光對(duì)視、模仿、聽覺(jué)等方面的訓(xùn)練;
五、其次是口部肌肉和發(fā)音器官鍛煉,調(diào)整其下頜、唇、舌、軟腭等發(fā)音器官的配合,使其能清晰發(fā)音;
六、最終的語(yǔ)言理解和表達(dá)訓(xùn)練,綜合了信息接收、語(yǔ)言理解、邏輯和形象思維、表達(dá)策略和社交技巧等。
七、東方啟音兒童語(yǔ)言障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)引進(jìn)美國(guó)STAR技術(shù),制定不同訓(xùn)練方案,多對(duì)一訓(xùn)練,配合進(jìn)口訓(xùn)練工具為孩子解決各類言語(yǔ)障礙,注意力、自閉癥、以及感統(tǒng)失調(diào)等等問(wèn)題。15年專業(yè)干預(yù),康復(fù)280000多個(gè)案例,值得您的信賴。
自閉癥認(rèn)知能力訓(xùn)練:認(rèn)知能力是指接受、處理、儲(chǔ)存和使用信息的能力,1.培養(yǎng)目標(biāo):通過(guò)本領(lǐng)域的培訓(xùn),初步激發(fā)兒童的認(rèn)知能力,培養(yǎng)兒童的生活常識(shí);2.訓(xùn)練范圍和內(nèi)容:認(rèn)知能力訓(xùn)練包括六個(gè)方面,即理解顏色和形狀;了解自然常識(shí);了解你自己和你周圍的人和事;了解室內(nèi)物體;了解周圍環(huán)境;區(qū)分、因果、計(jì)數(shù)。
如果孩子存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問(wèn)題,家長(zhǎng)一定要積極進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練的時(shí)候注意些,取得孩子注意力以后再說(shuō)話。在訓(xùn)練的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)讓孩子看到自己的嘴型,并且多給孩子營(yíng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì),耐心的聽孩子說(shuō)話,多跟孩子互動(dòng),這樣孩子語(yǔ)言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨詢?cè)诰€客服老師,專業(yè)為你解答。
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