語言發(fā)育遲緩的原因有兩種先天生理異常和后天語言環(huán)境。無論是從科學正規(guī)的調(diào)查報告,還是我們機構(gòu)十幾年的矯正經(jīng)驗來看,后者導致的語遲要占到整體的95%左右。也就是從廣義上說,語言發(fā)育遲緩可以說是一種純粹由后天語言教育和語言環(huán)境造成的一類語言問題,并不能算是疾病。
1、康語兒童智能康復中心
2、星空智程康復中心
3、東方啟音康復中心(推薦)
以上機構(gòu)在自閉癥康復訓練方面經(jīng)驗豐富,家長可以*選擇,今天要為大家詳細介紹的是東方啟音自閉癥言語康復。
兒童語言發(fā)育遲緩/自閉癥,言語與語言發(fā)育障礙的定義,言語與語言發(fā)育障礙指在發(fā)育早期就正常語言獲得方式的紊亂,表現(xiàn)為發(fā)音、語言理解,或語言表達能力發(fā)育的延遲和異常,這種異常影響學習、職業(yè)和社交功能,這些情況并非因神經(jīng)或言語機制的異常、感覺缺損、精神發(fā)育遲滯或周圍環(huán)境因素所致。
東方啟音兒童感統(tǒng)訓練康復機構(gòu)成立于2007年,是國內(nèi)早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓練技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
為什么選擇東方啟音?
一來,東方啟音的專家顧問來自于澳大利亞紐卡斯爾大學、美國自閉癥權(quán)威機構(gòu)SAS等多個言語治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織。
除了擁有扎實的專業(yè)知識,還有一顆慈愛之心,因為我們面對的是一群有點特殊的孩子,除了正常的上課,還要充當臨時父母一職。既要照顧孩子的情緒還要料理他們的吃喝拉撒睡,對孩子的耐心程度可能很多父母都不一定能做到,所以孩子才會愿意暫時離開親人與阿姨們投入到刻板的練習中。
二來,東方啟音兒童感統(tǒng)康復訓練機構(gòu),通過系統(tǒng)化流程,制定個性化治療方案,結(jié)合了一v一、小組、情景教學、戶外體驗等環(huán)節(jié),在實際情境中教學,根據(jù)學員情況進行深度溝通和解疑,教授指導方法和技巧,確保孩子教學質(zhì)量。
三來,作為一家專業(yè)的兒童感統(tǒng)康復訓練機構(gòu),東方啟音通過專業(yè)系統(tǒng)的評估,了解如何幫助孩子改善,告別盲人摸象式的低效干預。為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓練課程,包括口肌發(fā)音訓練、啟智認知及邏輯表達、感覺統(tǒng)合訓練、社交與表達訓練等。
文末,東方啟音兒童感統(tǒng)康復訓練機構(gòu)導師提醒:感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥、語言發(fā)育遲緩等特殊兒童,應(yīng)該及時的到正規(guī)的康復機構(gòu)做詳細的檢查,明確具體的病情和病因,針對性的治療。越早干預效果越好。
什么是視聽表征?表征(Representation)又稱心理表征或知識表征,是認知心理學的核心概念之一,指信息或知識在心理活動中的表現(xiàn)和記載的方式,表征是外部事物在心理活動中的內(nèi)部再現(xiàn),因此,它一方面反映客觀事物、代表客觀事物,另一方面又是心理活動進一步加工的對象,訓練原理,在學習過程中,存在著多感覺通道的編碼表征,視聽表征訓練主要針對在工作記憶加工階段對于言語表象和視覺表象的表征,提升兒童對視聽信息進行同步表征的能力,它是信息得以準確、高效加工的前提和基礎(chǔ);訓練方法,不同主題、不同形式的表征任務(wù)完成訓練;訓練過程中,訓練師要保持與兒童的溝通,及時了解完成情況、引導策略、給予鼓勵;訓練效果,視聽表征訓練可以幫助兒童提升同步表征的能力,提高上課聽講效率,從而使兒童的學習能力獲得進一步的提升。
這是東方啟音言語訓練機構(gòu)的品牌愿景,也是想要見證每個孩子發(fā)生蛻變的美好希望,東方啟音相信每個孩子都有自己獨特的經(jīng)歷,并且擁有更光明和更美好的未來,那么通過不斷地課程優(yōu)化,就是為了始終如一的陪伴每個孩子的成長,讓孩子能夠早日邁入一個新的高度!如果您想讓自己的孩子活出精彩,就趕緊來加入這個有愛的大家庭吧!
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