兒童的語言障礙很明顯。例如,兒童聲音不清、發(fā)音不準確和發(fā)音不清也是語言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語言對于兒童的成長和發(fā)展以及他們未來的工作和生活非常重要,專業(yè)人士,主要是語言治療師,必須對語言發(fā)育遲滯兒童實施語言干預(yù),幫助兒童獲得必要的語言交流技能。今天就來詳細介紹下正規(guī)兒童語言康復(fù)機構(gòu)。
1.康語自閉癥康復(fù)中心
2.雅恩自閉癥
3.高新中童兒童康復(fù)醫(yī)院
4.仁育特殊兒童
5.長興星兒康復(fù)中心
6.西南兒童醫(yī)院
7.蘭州愛之健
8.東方啟音自閉癥康復(fù)中心(推薦)
9.智慧泉自閉癥
10.四葉草自閉癥
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓練課程詳情及收費情況等問題,可咨詢在線客服老師。
關(guān)于東方啟音:
1.特殊兒童自閉癥康復(fù)來東方啟音。東方啟音兒童康復(fù)中心目前已進駐19個城市,擁有近50家線下直營中心,量身打造適合孩子的康復(fù)課程,服務(wù)280000+家庭,行之有效。
2.從理論基礎(chǔ)的傳授到“面對面”的交流指導(dǎo),及時為干預(yù)過程中孩子糾正錯誤,避免行為“毛病”,東方啟音特殊兒童自閉癥康復(fù)機構(gòu)指導(dǎo)家長建立正確訓練/練習方法,共同助力孩子健康成長。
3.東方啟音秉持“讓孩子與世界對話”的服務(wù)理念,為國內(nèi)發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓練課程,包括STARSystem、B1啟智認知及邏輯表達課程、B2運動表達及多感官課程。
4.是國內(nèi)較早致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu).學校的康復(fù)課程由香港、美國專業(yè)團隊親自培訓,與國內(nèi)團隊共同研發(fā)了細致的教學步驟和豐富的邏輯表達課程,為入學(園)前兒童的言語能力提升奠定了基礎(chǔ)。
5.用科技力量賦能,讓康復(fù)變得更加便捷,東方啟音特殊兒童自閉癥康復(fù)將繼續(xù)豐富和創(chuàng)新教學內(nèi)容與服務(wù)形式,真正幫助他們將所學內(nèi)容融合進社會生活。
孤獨癥(autism),又稱自閉癥或孤獨性障礙(autistic disorder)等,是廣泛性發(fā)育障礙(pervasive developmental disorder,PDD)的代表性疾病,《DSM-IV-TR》將PDD分為5種:孤獨性障礙、Retts綜合癥、童年瓦解性障礙、阿斯伯格綜合征和未特定的PDD,其中,孤獨性障礙與阿斯伯格綜合征較為常見,孤獨癥的患病率報道不一,一般認為約為兒童人口的2~5萬人,男女比例約為3~4:1,男孩比女孩多3-4倍。自閉癥原因生化因素:孤獨癥患兒的多巴胺、5-羥色胺可增高,血漿中腎上腺素和去甲腎上腺素增高、阿片等神經(jīng)遞質(zhì)異常,但缺乏特異性;腦組織發(fā)現(xiàn)小腦部位有神經(jīng)細胞遷移的異常,浦肯野氏細胞數(shù)量的減少,另有研究報告孤獨癥可能與大腦邊緣系統(tǒng)、杏仁核、海馬回有關(guān),還有研究認為孤獨癥與其出生后第一年內(nèi)的腦生長速度過快有關(guān)。
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