一、江陰軍事化管理叛逆孩子的學(xué)校名單匯總

1.江蘇無(wú)錫軍苗素質(zhì)教育學(xué)校

嚴(yán)格的行為規(guī)范和日常訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生逐步回歸正軌。

2.江蘇無(wú)錫孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

設(shè)置心理健康教育和情緒管理課程，幫助學(xué)生建立健康心態(tài)。

3.江蘇無(wú)錫正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)叛逆孩子教育機(jī)構(gòu)，是為幫助存在早戀、厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆、離家出走、親情淡漠、意志薄弱等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。

4.江蘇無(wú)錫善聆叛逆教育學(xué)校

是一所專注于叛逆青少年教育的特色學(xué)校，致力于為存在叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀等問(wèn)題的青少年提供全方位的成長(zhǎng)指導(dǎo)和心理支持。

5.江蘇無(wú)錫啟善素質(zhì)教育學(xué)校

專注叛逆孩子教育十余年，擁有豐富的改造經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的高度贊譽(yù)。

6.江蘇無(wú)錫環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校

以心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)為主要內(nèi)容，實(shí)行全封閉式的軍事化管理。

7.江蘇無(wú)錫正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

是一家專門從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的叛逆管教學(xué)校。

8.江蘇無(wú)錫杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

擁有較長(zhǎng)的辦學(xué)歷史。注重學(xué)生的心理健康和行為矯正，通過(guò)專業(yè)的心理輔導(dǎo)和行為訓(xùn)練幫助學(xué)生克服叛逆心理和行為問(wèn)題。

9.江蘇無(wú)錫森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

專門幫助未成年人解決沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及離校問(wèn)題等，常年招生。

10.江蘇無(wú)錫知恩特訓(xùn)學(xué)校

是一所集心理教育+行為教育+文化教育+特長(zhǎng)教育為一體的學(xué)校，全校人員實(shí)行全封閉式管理，專門招收有叛逆行為、頂撞父母、厭學(xué)行為、輕微抑郁、輕微狂躁、網(wǎng)癮網(wǎng)戀等問(wèn)題的未成年。

二、選擇江蘇無(wú)錫軍苗特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1.課程設(shè)置豐富多樣，注重實(shí)踐與體驗(yàn)。除了傳統(tǒng)的文化教育課程外，還設(shè)有一系列富有創(chuàng)意和趣味性的實(shí)踐課程，如團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練、創(chuàng)新思維訓(xùn)練等。

2.通過(guò)軍事化訓(xùn)練、勞動(dòng)訓(xùn)練、勵(lì)志教育等方式，全面改善學(xué)生的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)。此外還開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育、文化補(bǔ)習(xí)等課程，旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

3.通過(guò)專業(yè)的教育和輔導(dǎo)，學(xué)校為叛逆青少年提供了寶貴的機(jī)會(huì)和幫助，讓他們能夠重新找回自己、樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

4.采用快樂(lè)教育，致力于感化孩子，糾正厭學(xué)、叛逆等不良行為。集學(xué)習(xí)能力和實(shí)際運(yùn)用能力為一體，注重學(xué)生的精神健康，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的信賴和認(rèn)可。

5.無(wú)論是心理輔導(dǎo)、行為糾正還是文化課輔導(dǎo)，教師都會(huì)根據(jù)孩子的需求和特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，幫助他們解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

三、江蘇無(wú)錫軍苗特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

如何改變叛逆期?

叛逆期是青少年階段的一個(gè)自然現(xiàn)象，但有些行為或情緒可能對(duì)自身和周圍的人造成負(fù)面影響。以下是一些可以嘗試的方法來(lái)改變或應(yīng)對(duì)叛逆期的情況：

1.理解叛逆期：理解叛逆期是青少年成長(zhǎng)中的一個(gè)階段，這是正常的，并非完全是個(gè)人的問(wèn)題。了解這個(gè)階段的特征和挑戰(zhàn)，包括情緒波動(dòng)、挑戰(zhàn)權(quán)威、自我探索等。

2.建立溝通：與青少年建立開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的溝通關(guān)系，讓他們感到被尊重和理解。盡可能避免說(shuō)教和指責(zé)，而是傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)和感受，并試圖從他們的角度理解問(wèn)題。

3.設(shè)立目標(biāo)：幫助青少年設(shè)立明確、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們追求自己的興趣和激情。這可以讓他們感到有目的和價(jià)值感，減少叛逆行為的可能性。

4.尋求支持：如果青少年的叛逆行為過(guò)于強(qiáng)烈或難以處理，可以尋求專業(yè)人士的幫助。比如學(xué)校輔導(dǎo)員、家庭醫(yī)生或心理咨詢師等。

5.家庭合作：家庭成員之間的合作和理解對(duì)青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過(guò)共同制定規(guī)則、分工合作和相互支持來(lái)建立更和諧的家庭環(huán)境。

6.給予關(guān)愛(ài)：給予青少年關(guān)愛(ài)和支持，讓他們感到被重視和被接納。這可以通過(guò)表達(dá)愛(ài)意、鼓勵(lì)、肯定等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。

7.培養(yǎng)自信：鼓勵(lì)青少年嘗試新事物并培養(yǎng)自信心。這可以讓他們感到有能力和有價(jià)值，減少叛逆情緒的產(chǎn)生。

總之，改變或應(yīng)對(duì)叛逆期的關(guān)鍵是從理解和尊重青少年的角度出發(fā)，幫助他們建立積極的生活態(tài)度和價(jià)值觀，并提供必要的支持和引導(dǎo)。