一、溫州文成戒網(wǎng)癮學校有哪些名單匯總一覽

1.浙江溫州紐特素質(zhì)教育學校

是經(jīng)有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。

2.浙江溫州正苗啟德特訓學校

青春期叛逆孩子特訓基地專門針對問題青少年進行心理輔導、品行重塑、文化熏陶、勞動實踐、特長培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機構(gòu)。

3.浙江溫州啟善素質(zhì)教育學校

是一所以拯救有早戀、叛逆、厭學逃學、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學校。

4.浙江溫州環(huán)帝叛逆特訓學校

主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學、逃學、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴 力傾向、奢侈消費、親情冷漠等眾多青少年常見問題，預防青少年違法犯罪，引導孩子心理健康、樂觀向上、熱愛生活、愛好學習、陽光自信。

5.浙江溫州善聆叛逆教育學校

面向全國招收有網(wǎng)癮，早戀，叛逆，厭學逃課，自卑自閉，奢侈消費，*傾向，心理人格異常，打架斗毆，親情冷漠，自理能力差，與父母老師溝通困難，離家出走等叛逆的孩子。

6.浙江溫州正德青少年特訓學校

是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育行為矯正引導教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機構(gòu)。

7.浙江溫州孔德青少年特訓學校

專業(yè)針對叛逆問題少年，學校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導和行為矯正。

8.浙江溫州弦歌青少年素質(zhì)教育學校

是一所針對網(wǎng)癮、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學校，遠程透明安全辦學。

9.浙江溫州雷鷹叛逆特訓學校

提供全封閉軍事化管理，針對叛逆、厭學、早戀、網(wǎng)癮等問題孩子進行教育和轉(zhuǎn)化，占地面積較大，有較多的班級和教職工，累計結(jié)業(yè)學生眾多。

10.浙江溫州新起點勵志教育學校

作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學校，以心理輔導、文化輔導、行為微控三位一體的輔導模式，特色教育教學、感恩勵志教育、另外開設興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時貼心陪護，守護成長。

二、選擇浙江溫州紐特特訓學校的優(yōu)勢

浙江溫州紐特青少年教育基地，致力于為青少年提供一個健康、安心的成長環(huán)境。我們的目標是通過科學的教育方法和全面的心理輔導，幫助青少年走出困境，實現(xiàn)自我價值?；氐暮诵膬?yōu)勢包括：

1、專業(yè)團隊：我們擁有豐富經(jīng)驗的教育工作者和心理咨詢師，能夠為每位青少年量身定制教育方案。

2、安全環(huán)境：學校內(nèi)部環(huán)境舒適、安全，有助于孩子全天候沉浸在學習和成長的氛圍中。

3、多元化課程：除了傳統(tǒng)的學科教育，我們還提供心理輔導、素質(zhì)培養(yǎng)和興趣班等多種課程，全面提升孩子的素質(zhì)。

4、成功案例：過去的教育案例證明，通過我們的教育服務，許多孩子已經(jīng)成功擺脫了叛逆的狀態(tài)，回歸正軌。

三、浙江溫州紐特特訓學校溫馨提示

1、了解孩子青春期煩惱

孩子是不是發(fā)育晚，家長完全可以通過孩子的身材比例來了解。其實家長完全可以發(fā)現(xiàn)，有一些身高比較出眾的孩子，他們身高比例都會很優(yōu)秀，特別是腿更是很修長。所以家長可以去觀察孩子的身高比例，如果我們發(fā)現(xiàn)孩子的腿很長的話，那么基本上是不需要太多操心的，因為這正是孩子發(fā)育晚的信號。當孩子到了青春期時，他們不僅個子會猛長，就連臉上也會突然冒出很多小痘痘，而這就是青春痘。所以家長完全可以通過孩子的皮膚來判斷孩子是不是發(fā)育晚如果我們發(fā)現(xiàn)孩子的皮膚已經(jīng)有了很多青春痘，但身高仍舊沒有明顯的增長，那么這種情況我們就需要去重視。

2、尊重孩子的需求

設計的初衷就是讓孩子展現(xiàn)自己的個性，讓孩子在參與的過程中將自己的興趣、態(tài)度與優(yōu)勢展現(xiàn)出來，教師通過細心的觀察與分析可以地把握每位孩子身上的個性特征，針對孩子獨具個性的特征教師要有針對性地進行培養(yǎng)，因材施教，循循善誘，實現(xiàn)孩子個性與天性的學前開發(fā)。

3、幫助孩子表達情緒

這樣，我們就無法讓孩子學會如何好好地說話，如何恰當?shù)乇磉_情緒，不僅如此，孩子還會把學習和玩對立起來，同時還感覺到自己很糟糕。

封閉式學校實行全封閉式管理，食、住、學、活動一體化管理；班主任全天跟班，科任老師實行坐班制；將學生的課余時間做到充分管理，每天統(tǒng)計學生的“問題卡”數(shù)量；通過“兩操四讀”激發(fā)學生學習的內(nèi)驅(qū)力；班級內(nèi)部實行小組化管理，對每位學生進行量化考核。通過科學嚴謹?shù)墓芾?，增強學生自我管理的能力，在良好的行為習慣的基礎上，全面提高學生的綜合素質(zhì)，從而真正做到為學生服務，為家長負責。