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長治市【業(yè)內(nèi)精選】青少年叛逆軍事化管理特訓(xùn)學(xué)校

機構(gòu):知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校矯正學(xué)校 時間:2025-04-09 18:44:07 點擊:19

善一戒網(wǎng)癮學(xué)校

機構(gòu)地址:本地

開班形式:滾動式開班

善一戒網(wǎng)癮學(xué)校:

學(xué)校嚴控學(xué)員質(zhì)量,讓孩子從心理轉(zhuǎn)變,徹底擺脫叛逆心理,重返校園,回歸正常生活軌道;教學(xué)設(shè)施齊全,正仁環(huán)境優(yōu)美,排球場、籃球場、乒乓球場等運動場地齊全,是省內(nèi)建有高標(biāo)準(zhǔn)拓訓(xùn)基地學(xué)校。

善一戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢:

禁止教官打罵體罰孩子,全方位引導(dǎo)教育,深入孩子的內(nèi)心,從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問題,對癥下藥;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式,教官與學(xué)員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性,改變懶散的生活習(xí)慣,培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)。

學(xué)員評價:

  • 雷女士:我家孩子叛逆,早戀,混社會,幾個月后回到家,欣喜地發(fā)現(xiàn),那個聽話的女兒又回來了,也會和家人分享學(xué)校里發(fā)生的趣事。
  • 劉先生:我兒子的來信說,在這里訓(xùn)練的時候可能有時候會累一點,但我愿意,我要改就必須堅持到底,不能松懈。

圣賢戒網(wǎng)學(xué)校

機構(gòu)地址:本地

開班形式:滾動式開班

圣賢戒網(wǎng)學(xué)校:

心態(tài)干預(yù):我們的課程旨在改變孩子所有的壞習(xí)慣及對改變不利于孩子成長的負面情緒,從而激發(fā)青少年的潛在力量,發(fā)掘孩子的潛能和智慧,讓孩子未來自在而活,自然綻放;24小時遠程視頻監(jiān)控,實施透明化管理,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學(xué)。

圣賢戒網(wǎng)學(xué)校的優(yōu)勢:

可接收學(xué)籍,采用小班教學(xué),同步小初高文化課輔導(dǎo),因材施教,幫助孩子查漏補缺,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;素質(zhì)化教育 全方位成長:提供精細優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教學(xué)服務(wù),塑造學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀,培養(yǎng)學(xué)生形成對各學(xué)科的愛好,啟發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的最佳動機。

學(xué)員評價:

  • 郭先生:老師家長與孩子們共同的改變與成長,一切正在悄悄變好。
  • 龐女士:半年以后,在心理老師和教官的陪伴和諄諄教誨下,孩子的思想有了改觀,他明白父母沒有時間照顧自己,對自己的金錢方面卻十分大方,他被驕縱慣了,才會對父母隨便發(fā)脾氣,以后要對父母更包容,和父母一起營造一個更和諧的家庭關(guān)系。

水沫榕泉叛逆教育(比較受歡迎)

機構(gòu)地址:本地

開班形式:滾動式開班

水沫榕泉叛逆教育(比較受歡迎):

心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo),找到問題根源,對癥下藥,定制矯正方案,24小時遠程視頻監(jiān)控,家長通過app隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學(xué);定期開設(shè)有家長課堂,家校聯(lián)動,教會家長如何與孩子溝通,構(gòu)建和諧親子關(guān)系。

水沫榕泉叛逆教育(比較受歡迎)的優(yōu)勢:

24小時遠程監(jiān)控系統(tǒng),家長隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學(xué),真正做到讓孩子安心改變進步;師資力量強大,采取小班制教學(xué)。以心理輔導(dǎo)為主要疏導(dǎo)方式定期組織親子活動,融洽親子關(guān)系,加深親子之間的感情。引導(dǎo)孩子了解自我、認識自我,協(xié)助孩子進行全面準(zhǔn)確的自我定位,合理規(guī)劃人生。

學(xué)員評價:

  • 邢女士:我家孩子成功在戒網(wǎng)癮學(xué)校走出網(wǎng)癮陰影,回歸正常生活。
  • 錢女士:戒網(wǎng)癮學(xué)校實行全封閉式半軍事化的管理方式,采取隔離式的方式讓小沈離開網(wǎng)絡(luò),斷絕與網(wǎng)絡(luò)游戲的聯(lián)系,通過半軍事化的訓(xùn)練,苦其心志,培養(yǎng)、鍛煉其耐力、意志力,使該生能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、較強的時間觀念,培養(yǎng)其*生活能力以及嚴肅的生活態(tài)度。有助于端正并穩(wěn)定學(xué)生思想、情緒,為后期轉(zhuǎn)化工作順利開展鋪墊。

湘學(xué)叛逆教育(效果比較好)

機構(gòu)地址:本地

開班形式:滾動式開班

湘學(xué)叛逆教育(效果比較好):

透明化管理,24小時遠程視頻監(jiān)控,家長通過app隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學(xué);禁止教官打罵體罰孩子,教官作風(fēng)嚴謹盡職盡責(zé),文明管理,科學(xué)管理。

湘學(xué)叛逆教育(效果比較好)的優(yōu)勢:

機構(gòu)配備有專門的商業(yè)保險,孩子的人生安全有保證,同時機構(gòu)擁有24小時遠程監(jiān)控。

學(xué)員評價:

  • 傅女士:在戒網(wǎng)癮學(xué)校接受了半年的網(wǎng)癮轉(zhuǎn)化教育,小沈從心理上徹底認識到了網(wǎng)癮的危害,基本上對網(wǎng)絡(luò)游戲絕緣了,曾經(jīng)因為上網(wǎng)而形成的日夜顛倒的作息已經(jīng)完全回歸正常,自控力、認知能力、情緒上、性格上都有了明顯的改善。昨日網(wǎng)癮叛逆厭學(xué)的少年,已發(fā)生質(zhì)變!
  • 王先生:通過戒網(wǎng)癮學(xué)校六個月的特訓(xùn)生活,陽陽已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化:生活自理能力增強;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;擺脫了對網(wǎng)絡(luò)的依賴,對學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認識,對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反??;懂得了感恩。

興華叛逆教育(價格親民)

機構(gòu)地址:本地

開班形式:滾動式開班

興華叛逆教育(價格親民):

為了了解孩子入校前的真實信息和匯報孩子在校的表現(xiàn)情況,心理老師會隨時跟學(xué)生家長保持聯(lián)系,互動孩子相關(guān)信息,讓學(xué)校對癥下藥,讓家長知情安心;簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,學(xué)員達不到預(yù)期的效果,可以退款,后期跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,免費回基地再教育。

興華叛逆教育(價格親民)的優(yōu)勢:

全封閉式軍事化管理,教官與學(xué)員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣,塑造堅毅的品質(zhì),定期開設(shè)有家長課堂,家校聯(lián)動,教會家長如何與孩子溝通,架起溝通的橋梁;簽合同保證效果,拒絕打罵體罰,通過微信群與家長24小時互動,接受家長監(jiān)督,與家長聯(lián)手努力,助力孩子完成蛻變。

學(xué)員評價:

  • 錢女士:通過幾個月的特訓(xùn)生活,張亮對上網(wǎng)也有了新的認識,不再沉迷其中,而是學(xué)會了勞逸結(jié)合,現(xiàn)如今正在為落下的課程而努力。
  • 孫女士:通過戒網(wǎng)癮學(xué)校近半年的輔導(dǎo),我兒子性格上有一些明顯的進步和改變,樂觀開朗了很多,能夠敞開心扉去和教官老師交流,真實地表達自己的內(nèi)心。

旭陽叛逆教育(心理輔導(dǎo)專業(yè))

機構(gòu)地址:本地

開班形式:滾動式開班

旭陽叛逆教育(心理輔導(dǎo)專業(yè)):

專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo),找到問題根源,對癥下藥,定制矯正方案,助力孩子蛻變;法制道德教育課程 為提高學(xué)生法律意識,進一步深化法制教育,預(yù)防校園欺凌和*事件, 學(xué)校加大預(yù)防未成年人犯罪力度宣傳,開設(shè)相關(guān)法制法規(guī)課程。

旭陽叛逆教育(心理輔導(dǎo)專業(yè))的優(yōu)勢:

軍培叛逆學(xué)校著重親情培養(yǎng)和孝道感恩“等全方位一體的服務(wù),來培養(yǎng)孩子的自信心和責(zé)任感,日常行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助孩子走出誤區(qū)和困境,徹底改變自我;開設(shè)有一對一心理輔導(dǎo),學(xué)生到校后,專業(yè)心理老師接手,迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在,從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問題。

學(xué)員評價:

  • 劉女士:孩子在校一段時間的磨礪成長,心理輔導(dǎo),素質(zhì)教育。孩子從一個頑固叛逆沉溺游戲孩子蛻變成聽話,懂事,孝順,學(xué)習(xí)上進的好孩子!為勁宇感到高興驕傲!共同引導(dǎo)影響孩子,再接再厲!
  • 江先生:通過幾個月集軍事訓(xùn)練,心理輔導(dǎo),文化教育三位一體的的特訓(xùn)生活,兒子發(fā)生了明顯的變化,生活自理能力有了明顯改善;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學(xué)習(xí)有了新的認識,對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會進一步提升自己,努力學(xué)習(xí)。

正苗啟德教育(受歡迎度比較高)

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開班形式:滾動式開班

正苗啟德教育(受歡迎度比較高):

法制教育課:學(xué)校加大預(yù)防未成年人犯罪力度宣傳,提高學(xué)生的法律素質(zhì),開設(shè)相關(guān)法制法規(guī)課;同步小初高文化課輔導(dǎo),課程與學(xué)校同步,采用小班教學(xué),因材施教,不耽誤文化課學(xué)校。

正苗啟德教育(受歡迎度比較高)的優(yōu)勢:

24小時遠程視頻監(jiān)控,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學(xué),讓家長放心;遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué):開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子入學(xué),家長手機下載遠程監(jiān)控APP軟件,可實時了解孩子在校情況。

學(xué)員評價:

  • 韓先生:為了孩子的未來把孩子送到叛逆學(xué)校改變?,F(xiàn)在孩子孩子從一個頑固叛逆沉溺游戲孩子蛻變成聽話,懂事,孝順,學(xué)習(xí)上進的好孩子!
  • 汪先生:小孩子愛打人怎么辦

知恩教育(質(zhì)量有保障)

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知恩教育(質(zhì)量有保障):

心理導(dǎo)師進行一對一心理輔導(dǎo),深入孩子內(nèi)心,找到孩子的叛逆原因,定制矯正方案;團體心理輔導(dǎo):主要是在團體下進行的一種心理輔導(dǎo)形式,可以讓孩子與人交往中學(xué)習(xí)、觀察、體驗,認識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系,主要就是針對自卑自閉、認知觀偏差的孩子找回自我,重拾自信心。

知恩教育(質(zhì)量有保障)的優(yōu)勢:

定期開設(shè)家長課堂,家校聯(lián)動,教會家長如何與孩子溝通,改善親子關(guān)系;安全保障:孩子在學(xué)校接受教育期間,老師、教官與學(xué)生同吃同住,絕無打罵現(xiàn)象,家長24小時遠程監(jiān)控,家長放心的學(xué)校。

學(xué)員評價:

  • 盧女士:怎么讓不聽話的孩子聽話?
  • 馬先生:你們的方法真的管用嗎?我家孩子剛上初一,已經(jīng)逃學(xué)好幾次了,還老是玩游戲,脾氣暴躁,不愛說話也不愿意交朋友,現(xiàn)在已經(jīng)沒上學(xué)了,該怎么辦?

至善教育(經(jīng)驗豐富)

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開班形式:滾動式開班

至善教育(經(jīng)驗豐富):

文化課輔導(dǎo):采用小班教學(xué),同步小初高文化課輔導(dǎo),因材施教,幫助孩子查漏補缺,不耽誤文化課學(xué)習(xí);后期跟蹤服務(wù):有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,免費回基地再教育。

至善教育(經(jīng)驗豐富)的優(yōu)勢:

定期組織學(xué)生去鄉(xiāng)下進行勞動體驗教育,孩子們在體驗農(nóng)活,親身感受勞動的辛累的同時,知道生活不容易,懂得感恩;同步小初高文化課輔導(dǎo),采用小班教學(xué),保障學(xué)習(xí)效率,不耽誤文化課學(xué)習(xí),定期開設(shè)家長課堂,家校聯(lián)動,引導(dǎo)家長的自我成長。

學(xué)員評價:

  • 薛女士:學(xué)校環(huán)境可以,管的也嚴孩子回來后特別聽話。
  • 高女士:以前孩子就知道玩手機也不上學(xué)在這矯正后特別聽話。

志和軍事化管教學(xué)校(專業(yè)度高)

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開班形式:滾動式開班

志和軍事化管教學(xué)校(專業(yè)度高):

經(jīng)過系統(tǒng)課程學(xué)習(xí),孩子能達到理想狀態(tài),負責(zé)地說,我們將持續(xù)對孩子進行輔導(dǎo),直至家長滿意。

志和軍事化管教學(xué)校(專業(yè)度高)的優(yōu)勢:

24小時遠程視頻監(jiān)控,透明化管理,通過手機app可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學(xué),讓家長放心;學(xué)校實行軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間,老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡,絕無打罵現(xiàn)象,家長24小時遠程監(jiān)控,家長放心的學(xué)校。

學(xué)員評價:

  • 高女士:強制送孩子去叛逆學(xué)??梢詥幔?/li>
  • 江先生:孩子不愿意待,有逃離或失落情緒怎么辦?

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