一個人能否成功，關(guān)鍵看其是否具有強大的精神支柱，比如有足夠的自信、創(chuàng)新的思維、堅強的意志、積極向上的心態(tài)等。而培養(yǎng)、鍛煉這些素質(zhì)應(yīng)該是在高三學(xué)習(xí)的過程中，而非獲取高考成績的那一刻。

1、戴氏教育（學(xué)員滿意）

戴氏教育（學(xué)員滿意）：授課和指導(dǎo),以學(xué)生為本激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

2、希望之光教育

希望之光教育：培養(yǎng)綜合能力,引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣

3、高途教育

高途教育：找尋學(xué)習(xí)短板,查找失分點,直擊薄弱

4、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求制定針對性輔導(dǎo)

5、陽光課外培訓(xùn)

陽光課外培訓(xùn)：多年教學(xué)經(jīng)驗,致力于初高中同步輔導(dǎo)

6、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)：授課教師、學(xué)管師、心理輔導(dǎo)老師等多方位服務(wù)

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：通過自主研發(fā)的創(chuàng)新型教育產(chǎn)品及教學(xué)體系，幫助孩子解決校內(nèi)外學(xué)習(xí)問題及成長問題，讓孩子成為更好的自己。

8、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：個性化定制專屬沖刺課程：一對一課程、班課、小組課，根據(jù)學(xué)生最近的模擬考試情況的分值，和你想要達成的學(xué)習(xí)目標。

9、愛管云高考全封閉連鎖機構(gòu)

愛管云高考全封閉連鎖機構(gòu)：堅持“創(chuàng)百年名?！钡慕?jīng)營理念，扎根教育產(chǎn)業(yè)，在確保教學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)特色的同時，不斷開拓創(chuàng)新，為廣大學(xué)生和家長提供更好服務(wù)。

10、樂思教育

樂思教育：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,點撥學(xué)習(xí)方法,開拓思維視角

一、戴氏教育專注于高考輔導(dǎo)班以一套獨特的DSE教學(xué)法，助無數(shù)學(xué)子圓夢理想學(xué)校。戴氏教育集團已在、廣安、內(nèi)江、樂山、華瑩市、峨眉山、武勝縣、等100多個大中城市開辦了數(shù)百大型精品培訓(xùn)校區(qū)。

1.驕人成就面前，“戴氏”從未止步，仍然肩負著“興教治學(xué)，育才報國”的歷史使命繼續(xù)前行。

2.教學(xué)法——“DSE”教學(xué)法及嚴格的過手訓(xùn)練，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂成長

3.專業(yè)師資陣容——核心教研團隊，現(xiàn)代團隊文化打造隊伍

4.緊跟教學(xué)大綱——針對教學(xué)大綱，濃縮考點，點透規(guī)律，強化過手，事半功倍

5.教學(xué)服務(wù)——從時間、課業(yè)、知識、心態(tài)全方位管理，細致入微，寬嚴有度

二、教學(xué)特色：

1.個性化教學(xué)：立足于每一位學(xué)生的學(xué)情，制定個性化輔導(dǎo)方案，針對補差，采用規(guī)范化的教學(xué)管理模式，有專職班主任負責(zé)，長期跟蹤服務(wù)，定期檢測并及時反饋學(xué)生情況，提取家長意見，使學(xué)生學(xué)得更。

2.情趣化教學(xué)：教師運用新穎的教學(xué)理念，精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，精彩展示教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能，投入情感，變得更加樂學(xué)善學(xué)。

3.能力化教學(xué)：授之以“魚”，不如授之以“漁”。教會學(xué)生掌握知識固然重要，但更重要的是教會學(xué)生主動獲取知識和掌握知識的方法，戴氏教育旨在教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

4.成功化教學(xué)：戴氏教育要求每位學(xué)生制定一個目標，沿著這個目標前進，讓學(xué)生跳起來能摘到桃子，并采取多種激勵手段，使學(xué)生不斷感受成功的喜悅，從而深愛學(xué)習(xí)。

1、戴氏教育--因材施教：

專注于提供高質(zhì)量教育培訓(xùn)的機構(gòu)，致力于幫助學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績，并為學(xué)員的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，擁有一支經(jīng)驗豐富、充滿激情的師資團隊，具備深厚的學(xué)科知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)生提供個性化的教學(xué)服務(wù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，以使學(xué)員能夠在競爭激烈的高考中脫穎而出。

2、戴氏教育--個性化教學(xué)：

老師會根據(jù)學(xué)生的具體知識掌握情況進行教學(xué)，因為學(xué)生這個階段知識掌握程度參差不齊，如果進行統(tǒng)一授課會有學(xué)生跟不上進度，所以會采用小班教學(xué)，能照顧到每一位學(xué)生的知識掌握情況，也能督促到每一位學(xué)生認真學(xué)習(xí)。

3、戴氏教育--經(jīng)驗豐富色：

機構(gòu)與家長保持密切的溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，并提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和反饋，秉承公平公正的原則，確保學(xué)生和家長的權(quán)益得到保護。

4、戴氏教育--創(chuàng)新方式：

擁有嚴格而完善的管理制度，以確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的權(quán)益。建立了科學(xué)的教學(xué)管理體系，確保教師的教學(xué)水平和教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和反饋。秉承公平、公正的原則，建立了誠信和透明的考核機制，保障學(xué)生和家長的權(quán)益。

5、戴氏教育--獨特高效：

教師長期研究高考選題和閱卷任務(wù)。他們教學(xué)經(jīng)驗豐富、深諳高考門道，能夠在短的時間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握中高考知識重點，提生整體學(xué)習(xí)水平，使同學(xué)在高考中獲得好的成績。

高考考生正面臨著前所未有的壓力和期待，自然地，高三黨的心理健康也成了家長們最關(guān)心的事。我國心理學(xué)家根據(jù)國情和社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，認為高三學(xué)生心理健康的主要特征應(yīng)包括以下相互聯(lián)系的幾個方面:
第一，智力正常。能正確認識自然和社會，頭腦清醒，以積極的態(tài)度面對現(xiàn)實的問題、困難和矛盾，既不回避也不空想，所謂智力包括觀察力、記憶力、注意力、思維與想象力以及各種操作能力等。
第二，情緒反應(yīng)適度。情感表現(xiàn)樂觀而穩(wěn)定，心胸開闊，對一切滿懷希望，既不為瑣事耿耿于懷，也不沖動莽撞，能保持平常心，以愉悅的情緒感染人。
第三，意志品質(zhì)健全。對自己的言行舉止表現(xiàn)出一定的自覺性、*性、自控力，既不剛愎自用，也不盲從寡斷;從生活實踐注意培養(yǎng)自己的果斷與毅力，經(jīng)得起挫折與磨難的考驗。
第四，自我意識正確，有自知之明。自信，自尊，自重，也不自卑，不傲視他人;對自己的優(yōu)缺點有正確的評價與要求;在前進的征途不斷開發(fā)自己的潛力，以實現(xiàn)自己的理想和人生價值。第五，個性結(jié)構(gòu)日趨完善。個性是一個人經(jīng)常的、本質(zhì)的和別人相區(qū)別的心理特點的總和。它包括心理傾向性如興趣、意志、人生觀等，以及個性心理特征如能力、氣質(zhì)、性格等等。