最近網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)的段子層出不窮，這也反應(yīng)出了這樣一個(gè)事實(shí)，孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容越來(lái)越豐富，當(dāng)然學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大!現(xiàn)在的學(xué)校都提倡家長(zhǎng)對(duì)孩子也進(jìn)行輔導(dǎo)教育，但畢竟隨著孩子年級(jí)的增長(zhǎng)，一般家長(zhǎng)總會(huì)遇到輔導(dǎo)孩子作業(yè)感到吃力的情況。即便父母學(xué)歷再高，重新拾起初中、高中的課本把孩子不會(huì)的內(nèi)容講明白，也不是一件容易的事。

1、戴氏教育（學(xué)員滿意）

戴氏教育（學(xué)員滿意）：聽(tīng)課后，反思框自動(dòng)彈出，提示學(xué)生先反思錯(cuò)因，再對(duì)照老師的總結(jié)消化吸收，避免再犯同類(lèi)錯(cuò)誤。

2、希望之光教育

希望之光教育：聽(tīng)課后，系統(tǒng)推送同類(lèi)題當(dāng)堂練習(xí)，既可通過(guò)做同類(lèi)題檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，也可通過(guò)做同類(lèi)題學(xué)會(huì)舉--反三。

3、高途教育

高途教育：聽(tīng)課后，所有錯(cuò)題可加入智能錯(cuò)題本，供孩子隨時(shí)追蹤錯(cuò)題、消滅錯(cuò)題，確保問(wèn)題解決。

4、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：提供高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，高中數(shù)學(xué)新課改心得體會(huì)，高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，高三高考復(fù)讀文章

5、陽(yáng)光課外培訓(xùn)

陽(yáng)光課外培訓(xùn)：統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試，了解學(xué)習(xí)狀態(tài)、測(cè)出智能優(yōu)勢(shì)，分析學(xué)員綜合學(xué)業(yè)情況。

6、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)：對(duì)學(xué)員每一次進(jìn)階做出科學(xué)的評(píng)價(jià)，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評(píng)估。

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：一線教師依據(jù)每位學(xué)員特點(diǎn)，科學(xué)合理的講解知識(shí)。

8、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：隨堂練保證教學(xué)質(zhì)量落實(shí)，課后練鞏固所學(xué)知識(shí)，專(zhuān)項(xiàng)練確保知識(shí)靈活運(yùn)用。

9、愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)

愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)：教學(xué)實(shí)施注重整體提分，授課重點(diǎn)放在易攻堅(jiān)且提分快的板塊。

10、樂(lè)思教育

樂(lè)思教育：階段測(cè)試及時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。

關(guān)于戴氏教育：

一、戴氏教育――中國(guó)教育品牌，專(zhuān)注于初高中/初高考沖刺培訓(xùn)，以一套獨(dú)特的DSE教學(xué)法，助無(wú)數(shù)學(xué)子圓夢(mèng)理想學(xué)校（初中、高中、國(guó)內(nèi)外大學(xué)）。戴氏教育，2010年，當(dāng)選為中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，副理事長(zhǎng)單位；2012年，戴氏教育集團(tuán)已在上海、、菏澤、西安、南京、武漢、重慶、昆明、貴陽(yáng)、青海、南昌、南寧、長(zhǎng)沙、銀川、蘭州、拉薩等100多個(gè)大中城市開(kāi)辦了數(shù)百大型精品培訓(xùn)校區(qū)。

二、驕人成就面前，“戴氏”從未止步，仍然肩負(fù)著“興教治學(xué)，育才報(bào)國(guó)”的歷史使命繼續(xù)前行。“戴氏教育”這艘教育航母載滿著文化知識(shí)將從中國(guó)大陸駛向世界各地，造福世界教育，為海內(nèi)外學(xué)子成就學(xué)業(yè)作出貢獻(xiàn)。

三、教學(xué)法——“DSE”教學(xué)法及嚴(yán)格的過(guò)手訓(xùn)練，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)

四、五師資陣容——核心教研團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)文化打造隊(duì)伍

五、緊跟教學(xué)大綱——針對(duì)教學(xué)大綱，濃縮考點(diǎn)，點(diǎn)透規(guī)律，強(qiáng)化過(guò)手，事半功倍效率高

六、五教學(xué)服務(wù)——從時(shí)間、課業(yè)、知識(shí)、心態(tài)全方位管理，細(xì)致入微，寬嚴(yán)有度

1、戴氏教育--因材施教：

堅(jiān)持“創(chuàng)百年名?！钡慕?jīng)營(yíng)理念，扎根教育產(chǎn)業(yè)，在確保教學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)特色的同時(shí)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，為廣大學(xué)生和家長(zhǎng)提供更好服務(wù)。

2、戴氏教育--個(gè)性化教學(xué)：

致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

3、戴氏教育--經(jīng)驗(yàn)豐富色：

精品小班，老師會(huì)照顧到每一個(gè)孩子。每堂課后老師都會(huì)嚴(yán)格檢查學(xué)生的作業(yè)，測(cè)試孩子掌握情況，特別對(duì)暫時(shí)未掌握的知識(shí)專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生觸類(lèi)旁通、舉一反三的能力。

4、戴氏教育--創(chuàng)新方式：

在教學(xué)中老師也會(huì)注重學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)，通過(guò)幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化的邏輯思維體系，幫助學(xué)生加強(qiáng)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)可以靈活運(yùn)用，學(xué)會(huì)舉一反三。

5、戴氏教育--獨(dú)特高效：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有任何問(wèn)題也可以及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師，老師會(huì)為大家進(jìn)行耐心的講解。

高三一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)對(duì)孩子到底有沒(méi)有幫助呢？

1、結(jié)合實(shí)際情況

首先，關(guān)于高三一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)對(duì)孩子到底有沒(méi)有幫助，家長(zhǎng)們還是要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行考慮。雖說(shuō)參加補(bǔ)習(xí)以后確實(shí)能讓孩子的學(xué)習(xí)輕松一些，但也不排除有個(gè)別情況，因?yàn)閷W(xué)生是不同的個(gè)體，會(huì)受到不同因素的影響，因此輔導(dǎo)的效果也不能一概而論，而是要具體情況具體分析。

2、提高復(fù)習(xí)效率

其次，如果說(shuō)高三一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)對(duì)孩子所起的幫助有哪些，那么提高孩子的復(fù)習(xí)效率肯定是第1位的。由于高三階段需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)太多，學(xué)生們?nèi)绻约簭?fù)習(xí)的話很容易浪費(fèi)時(shí)間并且效率較低；但參加了高三一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)后，就可以在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下更加系統(tǒng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的效率，為其他科目爭(zhēng)取更多的時(shí)間。

3、增強(qiáng)應(yīng)試能力

最后，要想在高考中取得好成績(jī)，除了平時(shí)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的把握要更加牢固，考試的時(shí)候還需要有較強(qiáng)的應(yīng)試能力。比如有的學(xué)生一進(jìn)入考場(chǎng)就會(huì)感到緊張，從而導(dǎo)致發(fā)揮失常。這種情況就最需要參加高三一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，學(xué)生可以在不斷的模擬考試中增強(qiáng)應(yīng)對(duì)考試的能力；同時(shí)老師也能疏導(dǎo)學(xué)生的心理，避免出現(xiàn)壓力過(guò)大的情況。