高考是一場持久戰(zhàn)，拉開人與人之間差距的自控力比拼是一部分，其實高考跟智商沒有多大關系，說到底就是自我管理能力的較量，你拼命努力了成績還是沒有一點起色，那多半是方向錯了；你拼命努力讀書了出成績還是沒有提高，那多半是盲目的努力，沒有講究效率，學會自我管理，取長補短，加上你的堅持和毅力，一定會有所收獲，并最終贏得這場比賽的勝利。

1、戴氏教育（學員滿意）

戴氏教育（學員滿意）：專注于一對一、一對多、特色班組，以中小學全科輔導

2、希望之光教育

希望之光教育：專注于“高考全日制輔導”。嚴師執(zhí)教、寄宿管理;精品小班、備戰(zhàn)高考

3、高途教育

高途教育：面向初中、高中階段學生提供全封閉中高考補習培訓、K12課外培訓

4、名師薈培訓

名師薈培訓：中小學課外培訓免費試聽體驗，滿意再報名！1對1個性化定制，小班互動隨心選

5、陽光課外培訓

陽光課外培訓：是一所全日制高考補習學校,全封閉教育,食宿一體,快速高效提分

6、丹秋高考培訓

丹秋高考培訓：高中文化課一對一個性化輔導機構本土品牌

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：有專門的中高考全日制學校）

8、京翰高考培訓

京翰高考培訓：專注于開發(fā)可促進學習及改善學習表現(xiàn)

9、愛管云高考全封閉連鎖機構

愛管云高考全封閉連鎖機構：中小學課外培訓免費試聽體驗，滿意再報名！1對1個性化定制，小班互動隨心選。

10、樂思教育

樂思教育：通過數(shù)據(jù)分析，精心設計課程內容，傳授學習方法，梳理知識架構。

1、戴氏教育--因材施教：

　早晚自習+各科精品細致講解，模擬綜合測評，同時頻率要高于普通高中。同時秦學伊頓掌握高考的高頻考點，同時幫助同學們突破學習難點，熟練運用各類常見題目解答技巧，可以靈活處理不同變式的較難題目，在考試的過程中沖擊高分。

2、戴氏教育--個性化教學：

考點統(tǒng)計：匹配命題動向，必考點輪過，一網(wǎng)打盡?？键c、疑惑點

3、戴氏教育--經(jīng)驗豐富色：

真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。

4、戴氏教育--創(chuàng)新方式：

專為有高考復讀需求的考生量身設計的高考全日制封閉式集訓課程，針對明年新高考，根據(jù)新考綱和新教材要求，進行高中各科課程全面、系統(tǒng)地強化輔導。

5、戴氏教育--獨特高效：

針對新大綱要求，為高考復讀生量體裁衣，設計了由淺入深，條理清晰，主次分明，循序漸進的教學方案。并精選和編寫了大量難易適合的高考復習資料，讓學生在一年的學習中最大限度地掌握高考大綱涉及的全部考試內容，助學生考入理想的大學。

戴氏教育——中國著名教育品牌，專注于中高考名校沖刺培訓，以一套高效獨特的DSE教學法，助無數(shù)學子圓夢理想名校（初中、高中、國內外大學）。

戴氏教育，2007年被評為“中國最具品牌影響力教育機構”、“中國高考復讀優(yōu)秀學?！?；2010年，當選為中國民辦教育協(xié)會培訓專業(yè)委員會，副理事長單位；2012年，被評為“中國教育培訓行業(yè)十大領軍品牌”。

戴氏作為四川本土老品牌教育機構，戴氏教育精品堂依托多年辦學歷史和全科教學經(jīng)驗，結合復讀學生學習特點，建立了一套豐富的教學體系和管理體系，為高考生學生提供優(yōu)質的課程和服務，幫助樹立信心，提升。

1、辦學歷史悠久經(jīng)驗豐富：作為四川中高考本土老品牌，戴氏教育精品堂積淀了二十六載辦學經(jīng)驗，戴氏老師都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)”的師壇巨匠

2、小班制對學生關注度高：小班制，通過學情分析會、"6+1"成長互動、"2+1"補弱作業(yè)、班主任實時溝通、教師坐班答疑、規(guī)劃指導等，給予學生全方位服務

3、情緒管理高效利用時間：每周一期成長驛站活動，緊張、枯燥、拼搏的一年高考生活，有勵志的故事全年陪伴；定期的主題班會及學生表彰，幫助學生階段性地樹立信心，逐步實現(xiàn)入學定下的目標

4、資源共享培養(yǎng)"高三意識"：由常年帶高三且經(jīng)驗豐富的教學團隊執(zhí)教，貫通高中三年的教學，高三學子共享教學、信息資源，時時感受榜樣的力量，進入高三狀態(tài)

5、注重研發(fā)提供特色服務：憑借自主研發(fā)的時間管理系統(tǒng)、學情分析手冊、效率手冊等，幫助復讀學生提升學習效率，高效利用時間，同時為學生提供特色服務

6、緊隨高考變化專注教研考研：成立戴氏教育精品堂考試研究院，研究政策、試題，把握高考*方向；組織教師參加內部教研、區(qū)教研，將研究成果及時轉化到教學，傳遞給學生

7、家?；诱{整復讀心態(tài)：教師時刻監(jiān)督學生情況，并與學生及時進行交流，發(fā)現(xiàn)問題點；校長、班主任、任課老師、德育處教師、心理老師、家長六方無縫隙管理

8、注重教學體系答疑系統(tǒng)完整：為學生制定適合自身發(fā)展的"登頂計劃"；針對不同學生特點進行分層次輔導，幫助每一位學生取得進步。