一、農(nóng)安縣有專門管教叛逆期孩子的學(xué)校嗎?

1.吉林長春峰育素質(zhì)教育學(xué)校

針對叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行矯正，效果好，挽救一個孩子，幸福一個家庭是他們的辦學(xué)宗旨。

2.吉林長春新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

是經(jīng)教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校。針對性解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題。

3.吉林長春森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

采用科學(xué)的方法幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮。

4.吉林長春孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

注重學(xué)生的心理健康和人格塑造。

5.吉林長春立禾青少年素質(zhì)教育

主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴 力傾向、奢侈消費、親情冷漠等眾多青少年常見問題，預(yù)防青少年違法犯罪，引導(dǎo)孩子心理健康、樂觀向上、熱愛生活、愛好學(xué)習(xí)、陽光自信。

6.吉林長春正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

拓展培訓(xùn)+感恩教育，幫助叛逆青少年建立積極的人生觀和價值觀。

7.吉林長春善聆叛逆教育學(xué)校

是一所經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)叛逆期孩子封閉式教育改造學(xué)校，專注叛逆孩子教育十余年。

8.吉林長春正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

注重學(xué)生的品德教育和心理健康，提供全面的教育方案。

9.吉林長春心陽教育青少年素質(zhì)教育學(xué)校

讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活、活動中能夠感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強體質(zhì)，造就孩子健康的心理，樹立起正確的人生觀、價值觀以及世界觀。

10.吉林長春龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

主要面向叛逆行為嚴(yán)重、情緒問題突出、厭學(xué)學(xué)業(yè)困擾、人際關(guān)系緊張、存在不良行為習(xí)慣如抽煙、酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等，需要糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康生活方式的青少年。

二、吉林長春峰育特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

吉林長春峰育戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢

1、學(xué)校有專車提供上門接送孩子，到學(xué)校的服務(wù)，解決家長的后顧之憂。

2、勞動體驗，通過自然體驗釋放自己，讓孩子體會付出后獲得的喜悅。

3、幫助孩子樹立正確的三觀、培養(yǎng)目標(biāo)、責(zé)任感、讓孩子內(nèi)心自信、陽光、懂得感恩。

4、十余年專注育人，塑造靈魂，讓孩子脫胎換骨，完美的蛻變。

5、孩子入校后，免費為父母提供家庭教育咨詢，并指導(dǎo)落地方案。

三、吉林長春峰育特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

孩子厭學(xué)的原因有這些

1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)不確立。

學(xué)員自身也會為了學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)不確立，不思進(jìn)取或?qū)W習(xí)的方法不合理，考試遭到不成功而發(fā)生的厭學(xué)心理狀態(tài)。

2.關(guān)心過低或放肆。

大部分孩子是懷著一種神秘感走入校園內(nèi)，對學(xué)習(xí)生活并無充分準(zhǔn)備，假如爸爸媽媽對孩子關(guān)心過低，整日只忙碌自身的事而忽略了孩子入校后的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變，聽之任之，一旦孩子碰到了艱難，覺得學(xué)習(xí)培訓(xùn)好苦而失去興趣愛好也就失去驅(qū)動力，接踵而來的就是厭學(xué)。

3.比較嚴(yán)重的家庭糾紛。

日常生活在一個常常出現(xiàn)糾紛案件的家中，孩子會郁郁寡歡而乏力在意課程。見到日常生活幸福快樂持續(xù)遭受嚴(yán)重危害時，他怎么可能把的功夫看得十分關(guān)鍵呢?家中快速的猛烈爭執(zhí)和極度的焦慮不安氛圍，尤其是爸爸媽媽處在興奮情況下并沒有在意到孩子的狀況，乃至把孩子當(dāng)受氣包，這更提升了難題的嚴(yán)重后果。

4.信心欠缺。

逐漸時孩子對學(xué)習(xí)培訓(xùn)特別感興趣，信心十足。但孩子的想像力和不同尋常的個人行為通常被因循守舊，日常生活呆板，只留意成績的爸爸媽媽所壓抑感，自甘墮落。