叛逆

孩子現(xiàn)在真是進(jìn)入叛逆期了，又大膽又叛逆，都直接跟我們說煩死我們了，說我們是老古董，總是管東管西的，還揚(yáng)言長大了一定離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，說實(shí)話，聽見孩子這么說，我們這做父母的心寒吶，孩子養(yǎng)這么大竟然會(huì)變成這樣。還說什么再也不要上學(xué)了，不花我們的錢，自己出去闖。要想解決孩子不想讀書的問題，首先是要弄清楚孩子不想讀書的原因。這個(gè)年齡段的孩子正處于叛逆期，本來就對家長和老師過多的“嘮叨”感覺煩悶和抵觸，如果以家長或長輩的姿態(tài)一味的地訓(xùn)斥孩子，反而會(huì)適得其反。

叛逆干貨分享

如何幫助孩子度過青春期叛逆期？

一、細(xì)心引導(dǎo)。

叛逆期的孩子，有可能頂撞親人同伴。在這一階段，孩子的極容易情緒化，容易感情用事，也極易沖動(dòng)莽撞。打孩子出現(xiàn)這一現(xiàn)象時(shí)，家長要以敏銳的視覺，寬廣的胸懷，用心的關(guān)懷，用情的體貼，細(xì)心的引導(dǎo)，當(dāng)好孩子的生活導(dǎo)師，當(dāng)好孩子的人生導(dǎo)師。靜下心來心平氣和地與孩子進(jìn)行溝通和交流，告訴孩子什么是對的，什么是錯(cuò)的，和孩子一起分析我是誰？我從哪里來？要到哪里去？在一個(gè)家庭，父愛如大海般深沉而廣闊，母愛如火焰般光榮與驕傲。

二、溫情陪伴。

叛逆期的孩子，有可能負(fù)氣離家出走。他/她于天真中透露著不成熟，在和家長的交流與溝通中，稍有一句話不合心意，便會(huì)表現(xiàn)出沖動(dòng)魯莽的言行舉止。孩子受自我折磨的同時(shí)，家長也在受著煎熬，這一時(shí)期陪伴比什么都重要。無論孩子的表現(xiàn)如何糟糕，家庭應(yīng)是孩子成長的溫馨的港灣。

三、耐心守望。

叛逆期的孩子，有可能頂撞老師同學(xué)。孩子上課專注度不高，注意力不集中，回答問題不積極，作業(yè)不能按時(shí)完成，參加學(xué)校集體活動(dòng)不熱心。當(dāng)孩子的這一現(xiàn)象真的來臨時(shí)，家長要有敏銳的眼睛，縝密的思維，理性的思考，耐心的守望，密切關(guān)注孩子的一言一行，一舉一動(dòng)，萬不可以沖動(dòng)的行為去對待孩子的表現(xiàn)。守望孩子就是精耕細(xì)作，守望孩子就是靜待花開。

四、共同成長。

叛逆期的孩子，有可能貪玩誤了學(xué)業(yè)。這一階段是孩子接受教育的關(guān)鍵時(shí)期，是孩子提升學(xué)業(yè)成績的關(guān)鍵時(shí)期，是孩子強(qiáng)身健體的關(guān)鍵時(shí)期，是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金階段。面對孩子出現(xiàn)的叛逆現(xiàn)象，最好的辦法就是家長爭取盡可能多的時(shí)間和孩子一起生活，一起運(yùn)動(dòng)，一起做事，一起學(xué)習(xí)，一起讀書。要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。

浙江湖州正規(guī)的專管青少年叛逆的學(xué)校傾情推薦

1、全人教育（學(xué)員滿意）

全人教育（學(xué)員滿意）：優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，學(xué)校占地30余畝，建筑面積7000多平方米，設(shè)有心理咨詢室、家庭教育指導(dǎo)室、親子溝通室、多媒體教室、心理測量室等教學(xué)設(shè)備齊全;同步小初高文化課輔導(dǎo)，采用小班教學(xué)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

2、興華教育（學(xué)員評價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評價(jià)好）：在改變青少年不良行為習(xí)慣的同時(shí)，至善勵(lì)志青少年叛逆專門管教學(xué)校按教學(xué)大綱同步開設(shè)文化課程，讓學(xué)生在行為習(xí)慣改變的同時(shí)，學(xué)習(xí)不受影響，不耽誤學(xué)業(yè);堅(jiān)持不體罰打罵孩子：禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，從源頭上解決孩子的叛逆問題，對癥下藥，定制矯正方案

3、旭陽教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽教育（辦學(xué)歷史久）：采用軍事化管理、心理矯正、認(rèn)知教育、三觀教育、家庭親情關(guān)懷綜合性教育培訓(xùn)方法，給我一份信任，還你一個(gè)陽光少年;我校經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任為主，方法為主，效果為主”的宗旨，銳意創(chuàng)新，學(xué)校逐步探索出了獨(dú)特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。

4、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：開設(shè)有家長課堂，家校聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)家長自我成長，學(xué)會(huì)與孩子溝通，雙管齊下解決孩子的叛逆問題;全封閉式軍事化管理，禁止教官打罵體罰孩子，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

5、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：禁止教官打罵體罰孩子，零體罰，深入孩子的內(nèi)心，從源頭上解決孩子的叛逆問題，對癥下藥;同步文化課輔導(dǎo)，采用小班教學(xué)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，不耽誤文化課學(xué)校。

6、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控，孩子在叛逆學(xué)校轉(zhuǎn)變期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無打罵現(xiàn)象，家長24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控;簽合同保證效果，教育團(tuán)隊(duì)，用心溝通，拒絕打罵體罰，通過微信群與家長24小時(shí)互動(dòng)，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，隨時(shí)可以滿足家長看孩子的愿望，接受家長監(jiān)督，與家長聯(lián)手努力，共同為孩子的健康成長保駕護(hù)航！

7、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）：在堅(jiān)持不打罵、不體罰的前提下，運(yùn)用封閉式的軍事化訓(xùn)練加獨(dú)特的心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在;四心理輔導(dǎo)：明德針對叛逆孩子有專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師幫助孩子排除內(nèi)心干擾，還有專業(yè)的勵(lì)志課程讓孩子建立自我激勵(lì)系統(tǒng)，揚(yáng)長避短，讓孩子活出精彩人生。

8、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：專業(yè)師資，經(jīng)驗(yàn)豐富，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、師德師風(fēng)良好的各板塊老師執(zhí)教。

9、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控，透明化教學(xué)，家長通過app可以隨時(shí)看到孩子在校的成長、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，讓家長放心;硬件設(shè)施、規(guī)范安全，配備了教學(xué)所需的各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室，參照公辦學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配置。

10、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：豐富的經(jīng)驗(yàn)：新葉封閉式青少年叛逆教育學(xué)校專注叛逆孩子教育十余載，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解;簽訂輔導(dǎo)合同，用心教育，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退款，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育。同步文化課輔導(dǎo)，課程與學(xué)校同步，采用小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課學(xué)習(xí)。

青少年叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)逃學(xué)，推薦全人叛逆教育

全人叛逆教育課程優(yōu)勢：

1、封閉式，軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合。安全，高效。

2、軍營式學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)學(xué)生雷厲風(fēng)行、令行禁止的良好作風(fēng)，以增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)健體魄，磨練孩子意志，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立正確的人生準(zhǔn)則，陪伴式教育，與學(xué)員同行，同吃同住，同學(xué)同練。實(shí)時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)方案。

3、全程的陪伴，傾聽，接納，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子心理、情緒、狀態(tài)，實(shí)時(shí)調(diào)整心理輔導(dǎo)方案，采用1對1和集體心理教學(xué)等方法，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)引導(dǎo)改變孩子對自身、家庭和社會(huì)等的心理認(rèn)知，幫助孩子塑造健康健全的心理。

4、心理健康教育，情緒情感、心理疏導(dǎo)、親子關(guān)系，感恩教育等體系課程。

5、通過互動(dòng)活動(dòng)體驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)游戲，心理老師1對1的深入交流和溝通，了解孩子。心理老師團(tuán)隊(duì)討論研究。為孩子制定有針對性的心理輔導(dǎo)方案。讓孩子自信、感恩，成長。

6、同步文化學(xué)習(xí)，不耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)，在教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，采取集體教學(xué)和一對一輔導(dǎo)教學(xué)相結(jié)合方式進(jìn)行文化輔導(dǎo)教學(xué)，根據(jù)不同地區(qū)教材，老師通過對每個(gè)孩子的功課情況摸底，制作學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行針對性補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)教學(xué)，幫助每一個(gè)孩子提高學(xué)習(xí)成績，不耽誤學(xué)員的學(xué)業(yè)。

選擇全人叛逆教育的理由

1、全人教育--亮點(diǎn)：

全封閉式軍事化管理模式，同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持零體罰，運(yùn)用心理輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。

2、全人教育--優(yōu)勢：

24小時(shí)視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，學(xué)校以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，矯正孩子的不良行為習(xí)慣。

3、全人教育--特色：

一對一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆問題的源頭，進(jìn)行針對性的教育。開設(shè)有家長課堂，家校聯(lián)動(dòng)，雙管齊下解決孩子的叛逆問題；同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4、全人教育--特點(diǎn)：

簽訂協(xié)議無效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。

5、全人教育--評價(jià)：

全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣，開設(shè)有家長課堂，家校聯(lián)動(dòng)，雙管齊下解決孩子的叛逆問題。