一、蚌埠孩子厭學(xué)教育學(xué)校

1.知恩教育

2.立德素質(zhì)教育

3.立新教育

4.博陽青少年教育

5.德育善教育

6.重生教育

7.青少年素質(zhì)教育學(xué)校

8.騰飛素質(zhì)教育

9.玉藍(lán)軍事化管教學(xué)校

10.興華勵(lì)志教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、青春期叛逆一般多久

青春期叛逆行為，對(duì)每個(gè)孩子來說，開始與結(jié)束時(shí)間大都不同，有的開始早，結(jié)束的早。有的開始早，結(jié)束遲，甚至可以持續(xù)到20、30多歲。但是絕大多數(shù)都會(huì)有一個(gè)叛逆表現(xiàn)最強(qiáng)烈的階段，一般集中在14－16歲這幾年。當(dāng)然，如果僅把目光放在青春期（12－18歲）這個(gè)階段，恐怕并不能客觀看待為何會(huì)有叛逆行為的產(chǎn)生，而應(yīng)把目光往前推到兒童期（7－11歲），在這個(gè)時(shí)期里有一個(gè)反抗期，反抗行為最強(qiáng)烈的當(dāng)屬七、八、9歲這三年。

2、孩子初三早戀怎么辦

我的兒子，現(xiàn)在正在讀初三，正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，竟背著我交了個(gè)女友?，F(xiàn)在還這么小就處了對(duì)象，實(shí)在是令人抓狂。我究竟應(yīng)該做什么？怎樣不影響孩子的學(xué)習(xí)，不影響正常的戀愛婚姻觀念，是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題。

對(duì)于青少年來說，妥善對(duì)待早戀，并非一件壞事，可以幫助孩子解決孤獨(dú)感，滋養(yǎng)心情，提高自信。但是，不正確的對(duì)待會(huì)導(dǎo)致失望、痛苦，甚至危及青少年的心理健康。為避免孩子早戀發(fā)生意外，你不能等到孩子“失戀”時(shí)才去撲火，要事先把友情、愛情、婚姻、性健康等知識(shí)告訴孩子，培養(yǎng)科學(xué)理性、負(fù)責(zé)任的心理品質(zhì)。

還要告訴孩子，春天是愛的種子，秋天不一定有收獲。不讓青少年陷入“失戀”的苦惱，不能自拔。最好讓孩子提前知道愛會(huì)有三種結(jié)果：一種是快樂與永恒的結(jié)合，另一種是友好或痛苦的分離，第三，愛人終將成為伴侶。要告訴孩子們，這是為了讓自己在戀愛的路上做好各種準(zhǔn)備，提高自己對(duì)“失戀”的心理承受能力，預(yù)防意外。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育學(xué)校是一類專注于青少年成長(zhǎng)與發(fā)展的特殊教育機(jī)構(gòu)，它們針對(duì)那些在成長(zhǎng)過程中遇到挑戰(zhàn)、行為偏差或心理困擾的青少年，提供定制化的教育方案和心理輔導(dǎo)。這些學(xué)校旨在通過綜合性的教育手段，幫助青少年克服困難，激發(fā)潛能，樹立正確的價(jià)值觀，最終實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和社會(huì)融入。

1.個(gè)性化教育：勵(lì)志青少年教育學(xué)校強(qiáng)調(diào)因材施教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。通過深入了解學(xué)生的背景、興趣、特長(zhǎng)以及面臨的問題，學(xué)校能夠提供更精準(zhǔn)、更有效的指導(dǎo)和支持。

2.專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)：學(xué)校擁有一支由資深教師、心理咨詢師、行為治療師等專業(yè)人士組成的師資團(tuán)隊(duì)。他們不僅具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，還掌握先進(jìn)的心理輔導(dǎo)和行為矯治技術(shù)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供全方位的幫助和支持。

3.綜合教育體系：勵(lì)志青少年教育學(xué)校構(gòu)建了包括文化教育、心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面的綜合教育體系。通過多元化的課程和活動(dòng)，學(xué)校能夠全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。

4.封閉式管理與開放式教育：學(xué)校通常采用封閉式管理模式，確保學(xué)生在校期間的安全和紀(jì)律。同時(shí)，學(xué)校也注重開放式教育，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.家校合作：勵(lì)志青少年教育學(xué)校非常重視與家長(zhǎng)的溝通和合作。學(xué)校會(huì)定期與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同探討教育策略，形成家校共育的良好氛圍。